6.1 Понятие индивидуально-типологических различий

Проблема свойств нервной системы человека. Учение И.П. Павлова о свойствах нервной системы, сила, уравновешенность, подвижность н.с. Понятие темперамента, Теплов Б.М., Небылицын В.Д., Русалов В.М., характер, способности

6.2Универсальные психодиагностические методики

Методики, используемые в практической психологии образования. Методы диагностики в раннем возрасте, методы диагностики в дошкольном возрасте, методы диагностики в начальной школе, средней школе, старшей школе

6.3Методики диагностики личности, группы и организации

Диагностика межличностных отношений. Проблема диагностики межличностных отношений. Методы диагностики межличностных отношений на основе личностных предпочтений, социометрия, аутосоциограмма. Методы диагностики на основе косвенных предпочтений, наблюдения, невербальные показатели, моделирование ситуаций межличностного взаимодействия. проективные методы. Методы диагностики на основе наблюдения схемы наблюдения. Личностные опросники.

6.4 Общее понятие о психодиагностике личности

Общее понятие о психодиагностике личности и психических свойств. Определение понятие «черта личности». Типы черт личности и их соотношение между собой (конституциональные, индивидные, личностные) Типы данных о личностных особенностях (L, Q, T). Методы диагностики личности.

6.5 Проективные методики исследования личности

Понятие о «проекции», природа проективных методик. Классификация проективных методик. Тест Роршаха, тест выбора цветов М.Люшера, тест портретных выборов Л.Сонди, тематический апперцептивный тест, рисуночный тест фрустрации Розенцвейга.

Рисуночные проективные методики, «Несуществующее животное», рисунок человека.

6.6 Диагностика психофизиологических особенностей человека

Диагностика природных психофизиологических особенностей человека. Понятие о природных особенностях человека. Методы диагностики свойств нервной системы человека. Методы диагностики свойств темперамента.

Методики «Исключение», «Образование аналогий», «Исполнение инструкций», метод наблюдения. ОСТ В.М. Русалова, СМИЛ, опросник Айзенка, опросник В.М. Мерлина.

6.7 Проблема диагностики способностей

Способности и проблемы их диагностики. Основные понятия психологии способностей и их классификация. Теоретические вопросы тестирования интеллектуально-познавательной сферы, умственное развитие и интеллект, тестологические концепции интеллекта. Методы диагностики интеллектуально-познавательной сферы и умственного развития. Диагностика специальных способностей.

Тесты интеллекта: методика Д. Векслера, прогрессивные матрицы Равена, групповой интеллектуальный тест Дж.Ванды, школьный тест умственного развития, тест структуры интеллекта Р.Амтхауэра, тест умственного развития –АСТУР Тесты специальных способностей: батарея тестов Дж. Гилфорда и Е.П.Торранса, тест Беннета, Батарея тестов дифференциальных способностей (ДАТ), батарея общих способностей (ГАТБ), тест Сишора.