- •«Философия»
- •Тема 1. Философия как феномен культуры
- •Тема 2. Философия древнего востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия эпохи средневековья
- •Тема 5. Философия эпохи возрождения
- •Тема 6. Философия нового времени и эпохи просвещения
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •Тема 8. Марксистская философия
- •Тема 9. Рационалистические направления неклассической философии
- •Тема 10. Иррационалистическая философия
- •Тема 11. Философия в контексте культуры второй половины XX века
- •Тема 12. Философская мысль беларуси
- •Тема 13 . Русская философия XIX – начала XX веков
- •Тема 14. Метафизика и онтология
- •Тема 15 . Философия сознания
- •Тема 16 . Философия познания
- •Тема 17. Философия человека
- •Тема 18. Общество как объект философского анализа
- •Тема 19. Общество как система
- •Тема 20. Философия истории
- •Тема 21. Философские проблемы современного цивилизационно развития
Тема 16 . Философия познания
Познавательная деятельность человека.
Структура и основные закономерности процесса познания.
Познание как постижение истины.
Научное познание и его специфика.
Основные понятия темы
Деятельность, познание, агностицизм, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение, интуиция, вера, истина, правда, заблуждение, наука, метод, методология, опыт, теория, картина мира.
Темы сообщений
Агностицизм и его разновидности.
Истина и правда.
Роль интуиции в познании.
Социальная ответственность ученого в современных условиях.
Концепции истины.
Тематика рефератов
Статус вненаучного знания в современной культуре.
Феномен научной революции
Классическая концепция истины и ее альтернативы.
Наука и власть.
Практические задания
Проведите сравнительный анализ форм познания действительности: мифологической, стихийно-эмпирической, художественной, религиозной, философской, научной.
Составьте схему «Основные этапы разработки проблем познания в истории философии».
Каково соотношение познания и понимания? Раскройте точку зрения на эту проблему представителя современной философской герменевтики П. Рикера (Рикер П. Современная западная философия. Словарь. М., 1991; Хрестоматия по истории философии. Т. 2. С. 409-411).
«… Вера есть не что иное, как главное и ведущее тяготение человека, определяющее его жизнь, его воззрения, его стремления и поступки. Есть некий духовный закон … человек сам постепенно уподобляется тому, во что верит» (Ильин И.А. Путь к очевидности // Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону, 1995. С. 437-441). Объясните позицию И. Ильина. Вы согласны с автором этих строк? Как Вы думаете, во что может верить человек? Каково соотношение веры и знания?
«Наука - не творчество, а послушание, её стихия - не свобода, а необходимость… Наука никогда не может быть освобождением человеческого духа» (Бердяев Н.А. Смысл творчества. М., 1989. С. 264-267). Прокомментируйте высказывание Н.А. Бердяева. Какие другие точки зрения на науку, её функции и роль в жизни человека Вы знаете?
Прочитайте фрагмент из произведения Т. Куна «Структура научных революций» (Хрестоматия по истории философии. От Шопенгауэра до Дерриды. М., 1997.С. 419-428). Раскройте представление Т. Куна о сути и взаимосвязи таких понятий, как «нормальная наука», «парадигма», «кризис парадигмы нормальной науки», «научная революция».
Литература
Вебер М. Наука как призвание и профессия // Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991. С. 130-149.
Гаврюшин Н.К. Самопознание как таинство // Вопросы философии. 1996. № 5.
Гадамер Х.Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988.
Глебкин В.В. Наука в контексте культуры. М., 1994.
Границы науки: о возможности альтернативных моделей познания. М., 1991.
Елсуков А.Н. Познание и миф. Мн., 1984.
Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990.
Зеленков А.И. Мировоззренческие компоненты в структуре современного образа науки // Мировоззренческие структуры в научном познании. Мн., 1993.
Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки. М., 1985. С. 24-77.
Лазарев Ф.В., Лебедев С.А. Проблема истины в социально-гуманитарных науках: интервальный подход// Вопросы философии. 2005. №4.
Митюгов В.В. Познание и вера // Вопросы философии. 1996. № 6.
Проблема истины в современной западной философии науки. М., 1987.
Рассел Б. Человеческое познание, его сферы и границы. Киев, 1997.
Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий. СПб., 1997.
Сачков Ю.В. Полифункциональность науки // Вопросы философии. 1995. № 11.
Современная философия науки: Хрестоматия. М., 1996.
Старостин Б.А. К определению понятия науки // Вестник МГУ. Сер. 7. Философия. 1991. № 6.
Стёпин В.С. Идеалы и нормы в динамике научного поиска // Идеалы и нормы научного исследования. Мн., 1981. С. 10-64.
Стёпин В.С. Научная рациональность в гуманистическом измерении // О человеческом в человеке. М., 1991.
Фролов И.Т. Философия и этика науки // Вопросы философии. 1995. № 7.
Хайдеггер М. Наука и осмысление // Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993. С. 238-253.
Яскевич Я.С., Кузнецова Л.Ф., Барковская А.В. Ценностные ориентиры современной науки и перспективы цивилизационного развития. Мн., 1996. С. 6-29.