- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1.4. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.5. Компетенции, знания, умения, навыки обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Тематический план
- •2.1. Структура дисциплины (модуля) «История России до хх века» (История России периода древности и средневековья)
- •3.2. Содержание дисциплины
- •3.2.1.Тезисное изложение содержания дисциплины
- •Тема 1. Введение в курс истории России
- •Тема 2. Исторические судьбы народов и государств Восточной Европы с древнейших времён до VI в.
- •Тема 3. Неславянские государства Восточной Европы
- •VII – начала XIII в.
- •Тема 4. Кочевники Восточной Европы X – начала XIII в.
- •Тема 5. Восточные славяне в VI – IX вв.
- •Тема 6. Проблема образования древнерусского государства
- •Тема 7. Социально-политический строй Киевской Руси
- •Тема 8. Начальный период истории Древней Руси (конец IX – 972 г.)
- •Тема 9. Киевская Русь в конце X – первой половине XI в.
- •Тема 10. Киевская Русь во второй половине XI – первой трети XII в.
- •Тема 11. Русские земли и княжества XII – начала XIII в.
- •Тема 12. Русь и монголы в XIII в.
- •Тема 13. Русские земли и княжества середины – второй половины XIII в.
- •Тема 14. Русские земли и княжества в XIV – первой половине XV в.
- •Тема 15. Великое княжество Литовское
- •3. 2.3. Темы, планы, литература для подготовки к практическим занятиям
- •(2 Часа) План
- •Рекомендации по подготовке к занятиям
- •Источники
- •Литература
- •Практическое занятие № 2. Христианизация Руси
- •Источники
- •Литература
- •Практическое занятие № 3. Социально-политический строй Киевской Руси
- •Литература
- •Практическое занятие № 4. «Русская Правда» как исторический источник
- •Источники
- •Литература
- •Практическое занятие № 5. Борьба Руси против Орды (по теме «Русь и монголы», 6 часов) План
- •Рекомендации по подготовке к занятиям
- •Источники
- •Литература
- •Практическое занятие № 7. Русь и Запад в XIII в.
- •Источники
- •Литература
- •Практическое занятие № 8. Русская Православная Церковь в XIII – середине XV в.
- •Литература
- •4. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов.
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •6. Критерии оценки знаний
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •8. Список основной и дополнительной литературы
- •Интернет-ресурсы
- •2. Учебно-методический блок
- •2.1. Теоретическая часть:
- •Тема 1. Введение в курс истории России
- •Тема 2. Исторические судьбы народов и государств Восточной Европы с древнейших времён до VI в.
- •Тема 3. Неславянские государства Восточной Европы
- •VII – начала XIII в.
- •Тема 4. Кочевники Восточной Европы X – начала XIII в.
- •Тема 5. Восточные славяне в VI – IX вв.
- •Тема 6. Проблема образования древнерусского государства
- •Тема 7. Социально-политический строй Киевской Руси
- •Тема 8. Начальный период истории Древней Руси (конец IX – начало 70-х г. X в.)
- •Тема 9. Киевская Русь в конце X – первой половине XI в.
- •Тема 10. Киевская Русь во второй половине XI – первой трети XII в.
- •Тема 11. Русские земли и княжества XII – начала XIII в.
- •Тема 12. Русь и монголы в XIII в.
- •Тема 13. Русские земли и княжества середины – второй половины XIII в.
- •Тема 14. Русские земли и княжества в XIV – первой половине XV в.
- •Тема 15. Великое княжество Литовское
- •2.2. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.2.1. Методические рекомендации преподавателям
- •2.2.2. Методические рекомендации студентам
- •2.3. Глоссарий
- •3. Диагностико-контролирующий блок
- •3.1. Комплекс тестовых заданий
- •3.2. Задания открытого типа
- •3. Диагностико-контролирующий блок
Тема 7. Социально-политический строй Киевской Руси
План
1. Социальная стратификация Киевской Руси.
2. Территориально-политическая система Киевской Руси.
3. Политические институты Киевской Руси.
Учебные задачи.
1. Усвоение роли европоцентризма и модернизации истории в историософии и историографии.
2. Формирование представления о традиционном обществе.
3. Формирование навыка восприятия эпохи "глазами" ее современника.
Учебные проблемы.
1. Представления о социальной стратификации в древнерусском обществе?
2. Приоритетные общественные подсистемы в традиционном обществе?
3. Формы правления и формы территориально-политического строя Древней Руси?
4. Теории "генеалогической империи", "федерации Рюриковичей", "городов-государств Древней Руси"?
5. Роль монархического, аристократического и демократического начал в политической системе Древней Руси?
Требования к уровню освоения темы.
Необходимо знать:
понятия – европоцентризм, модернизация истории, традиционное общество, мисперцепция, город-государство, "генеалогическая империя", "федерация Рюриковичей", земля, волость, старший город, пригород, снем, вече, территориальная община, весь, мир, княжье, боярство, старшая и младшая дружина, знать земского и княжеского происхождения, люди, челядь, холопы; важнейшие историографические концепции социально-политического строя Древней Руси.
Необходимо уметь применять полученные знания в процессе изучения последующих тем и других учебных дисциплин.
Контрольные вопросы по теме:
1. Древняя Русь как традиционное общество.
2. Территориально-политическая система Древней Руси: подходы в историографии.
3. Понятие "феодализм" в понимании политического строя Древней Руси.
4. Основные черты политической системы Древней Руси.
Тема 8. Начальный период истории Древней Руси (конец IX – начало 70-х г. X в.)
План
1. Протогосударственные и раннегосударственные центры на территории Восточной Европы.
2. Киевская Русь в годы правления князя Святослава.
3. Киевская Русь в конце IX– первой половинеXв.
Учебные задачи
1. Усвоение геополитического подхода в изучении международных отношений.
2. Формирование общего представления о характере дипломатии эпохи раннего Средневековья.
3. Формирование понимания роли харизматичной личности в истории.
Учебные проблемы
1. "Молчание" источников по начальному периоду Древней Руси?
2. Раннее ("раннефеодальное", "варварское") государство?
3. Пути христианизации Руси?
4. Патриархальное общество: Ольга и Святослав – мать и сын, "регент" и правитель?
5. Киевская Русь как фактор развития международных отношений эпохи раннего Средневековья?
Требования к уровню освоения темы
Необходимо знать:
понятия – геополитика, патриархальное общество; политическую карту Европы и прилегающих азиатских территорий эпохи раннего Средневековья; генеалогическую схему первых Рюриковичей; источники по теме.
Необходимо уметь применять полученные знания в процессе изучения последующих тем и других учебных дисциплин.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Государственность на "Руси" до "862 года".
2. Что нам известно о князе Олеге?
3. Князь Игорь и его правление.
4. "Начальница" Руси: княгиня Ольга.
5. Святослав Игоревич – "Александр Македонский Восточной Европы"?
Литература
Гумилёв Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. – М., 1993.
Долгов В.В. Очерки истории общественного сознания Древней Руси XI – XIII веков. – Ижевск, 1999.
Древнерусские княжеские уставы XI – XV вв. – М., 1976.
Законодательство Древней Руси // Российское законодательство X – XX веков. В 9 томах. – Т.I. – М., 1984;
Лебедев Г.С. Эпоха викингов в Северной Европе. – Л., 1985.
Лев Диакон. История. – М., 1988.
Назаренко А.В. Немецкие латиноязычные источники IX – XI вв. – М., 1993.
Насонов А.Н. «Русская земля» и образование территории Древнерусского государства. – М., 1951.
Новгородская первая летопись старшего и младшего изводов. – М.; Л., 1950.
Пашуто В.Т. Внешняя политика Древней Руси. – М., 1968.
Повесть временных лет. – М.; Л., 1950.
Развитие этнического самосознания славянских народов в эпоху раннего средневековья. – М., 1982.
Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII – XIII вв. – М., 1982.
Рыдзевская Е.А. Древняя Русь и Скандинавия в IX – XIV вв. – М., 1978.
Сахаров А.Н. Дипломатия Древней Руси: IX – первая половина X в. – М., 1980.
Сахаров А.Н. Дипломатия Святослава. – М., 1991.
Славяне и скандинавы. – М., 1986.
Фроянов И.Я. Древняя Русь. Опыт исследования истории социальной и политической борьбы. – М., СПб., 1995.