Современные представления о системной организации лексики восходят к соссюровскому представлению о значимости. Отправляясь от того положения, что системность лексики заключена в плане содержания, на описание последнего переносят приемы анализа, основанные на понятиях оппозиции, РП, парадигмы и т. п. Так, в середине ХХ в. Л. Ельмслев предлагает различать в языке знаки как двуплановые единицы и фигуры как единицы плана содержания или же плана выражения (здесь и далее цит. по: [Апресян 1966, 60 – 61]). Для семасиологии значимы, естественно, фигуры плана содержания, которые, подобно РП фонем, выделяются в оппозициях. Однако оппозиции эти принадлежат плану содержания и позволяют «расчленить» внешне целостные лексические значения на своего рода «кусочки», компоненты (дифференциальные признаки, семантические доли, семы), являющиеся аналогами РП фонем.
Такой подход к описанию лексического значения получил название компонентного (семного) анализа (КА).
ДАЛЬШЕ!
Примеры применения КА довольно показательны. Так, оппозиция значений слов мальчик : девочка позволяет выделить «кусочки» значений ‘муж. пол’ и ‘жен. пол’, оппозиция значений слов девочка : женщина – «кусочки» значений ‘юный возраст’ и ‘зрелый возраст’, а оппозиция значений слов девочка : телка – соответственно – «кусочки» значений ‘человеческий’ и ‘животный’ (биологический вид). Подобные оппозиции часто бывают пропорциональными и противопоставляют друг другу определенные группы лексических значений, объединяемые некими семами. Ср. ряды: а) девочка, женщина, девушка, мать, корова, ярка, кобыла : мальчик, мужчина, парень, отец, бык, баран, жеребец; б) мальчик, девочка, ребенок, цыпленок, ягненок, жеребенок : мужчина, женщина, взрослый, курица, овца, лошадь.
Выделенные в оппозициях «кусочки» значения объединяются в целостные значения. Например, значение слова девочка образовано семами ‘человеческий × жен. пол × юный’, а значение слова парень – семами ‘человеческий × муж. пол × взрослый × неженатый’. Такие целостные (комплексные) лексические значения, соотносимые с означающими (звучаниями, именами), обозначают термином «семема» (реже – «лексема»).
ДАЛЬШЕ!
Как и РП фонем, семы задают многомерное пространство, на пересечении координат которого располагаются значения слов. Тем самым, подобно фонемам, лексические значения предстают при КА как существующие лишь в соотношении и через соотношение со значениями других слов.
ЗАКРЫТЬ!