Инновационное лидерство.-1

9.Директор банка «Кредитный долг» Сереброва (владеет 7 % акций предприятия):

1)увеличить кредитную составляющую;

2)убедить совет директоров взять деньги у неё в банке.

10.Директор Торгового дома Гермесова (владеет 8 % акций предприятия):

1)найти бизнес-идею для дальнейшей реализации;

2)убедить совет директоров инвестировать.

11.Начальник кредитного отдела Желчегонова (владеет 2 % акций предприятия) – не дать кредит никому, только Бровеносцеву.

12.Потомственный изобретатель Давинчин:

1)открыть собственное предприятие;

2)убедить завод в необходимости реализовать свои изобре-

тения;

3)прорваться на техсовет.

5. Порядок проведения игры

Ознакомление участников с фабулой игры – 5 мин. Назначение участников на роли – 5 мин.

Продумывание собственной стратегии поведения – 15 мин. Ведение переговоров в свободном режиме – 20 мин. Проведение техсовета завода – 20 мин.

Проведение заседания совета директоров – 20 мин. Принятие решений – 10 мин.

6. Участники заседания расширенного техсовета завода. Вопросы для рассмотрения

Участники:

1.Гендиректор З.Н. Бровеносцев.

2.Главный инженер О.М. Самоделкин.

51

3.Главный маркетолог А.Н. Баблов – с правом совещательного голоса.

4.Начальник цеха И.Г. Спокойный – с правом совещательного голоса.

5.Директор по финансам Н.Э. Бровман.

6.Инженер Сидор Матрасыч (если прорвется).

7.Потомственный изобретатель Л.А. Давинчин (по приглашению).

Вопросы:

1.О необходимости технического перевооружения завода: надо ли?

2.Какое новое изделие в случае необходимости следует начать выпускать: сканомысл или агрегаты – фильеры для «выдавливания» рельс?

7. Участники заседания совета директоров. Вопросы для рассмотрения

Участники:

1.Бизнесмен Л.Я. Березуцкий – 29 %.

2.Бизнесмен А.М. Заглядимов – 22 %.

3.Директор банка «Кредитный долг» З.А. Сереброва – 7 %.

4.Директор торгового дома Ж.Л. Гермесова – 8 %.

5.Начальник кредитного отдела банка «Русский калибр» К.Е. Желчегонова – 2 %.

Остальные собственники – 32 %. Вопросы:

1.О стратегии развития предприятия (перспективы выпуска новой продукции).

2.Об инвестировании в развитие производства.

52

«ПИРАТСКИЙ БРИГ»

1. Фабула

Пиратский бриг под управлением капитана Одноглазый Хью планирует захватить испанский галеон с грузом золота на борту. Проблема заключается в том, что авторитет капитана не является безусловным. Он уже постарел и не может жестко держать в руках всю команду. Ему противостоит старпом, хотя и не явно. Периодически он заявляет свое право на принятие решений. Остальные члены команды ориентируютсяпоситуации.

Цель: исследование параметров взаимодействия в условиях жесткого ролевого диктата.

2. Действующие лица и их роль в процессе игры

Капитан – вправе обрывать речь любого.

Старший помощник – вправе обрывать речь любого, кроме капитана.

Штурман – вправе обрывать речь любого, кроме капитана и старпома.

Боцман-подхалим – всех, кроме первых трех. Матрос-шут – всех, кроме капитана.

Матрос-марионетка – всех, кроме капитана и недовольных матросов (кочегаров).

Недовольные матросы (кочегары) – всех, кроме капитана и старпома.

Юнги – их обрывают все, они – никого.

Нарушивший правила переводится в юнги. Юнга, нарушивший правила, выбрасывается за борт.

3. Задача

Договориться о том, как будут грабить испанский галеон с золотом и как будет распределяться добыча.

53

«ПЛОХОЙ МАЛЬЧИК»

1.Фабула игры

Водну из бригад сборочного цеха ОАО «Красный мальчиш» поступил на работу молодой человек Михаил Лоботрясов. На первых порах у него сложились неплохие отношения с рабочими, бригадиром и мастером цеха. Однако через 3 месяца Михаил стал допускать нарушения трудовой дисциплины: участились опоздания на работу, конфликты с рабочими и бригадиром, халатность в работе. Было несколько прогулов, объяснения отличались неясностью, запутанностью причин и т.п. Кроме того, один раз из-за халатного отношения к делу и невыполнение плана всей бригаде был снижен коэффициент трудового участия, и рабочие не получили премии. Виноватым все считают Лоботрясова, и рабочие фактически объявили ему бойкот. Неоднократные выговоры и воспитательные беседы не произвели никакого впечатления на Михаила. Сложилась конфликтная ситуация: бригадир неоднократно обращался к мастеру с жалобами на Михаила. Однако никаких письменных документов о нарушении трудовой дисциплины нет. Наконец, терпение лопнуло, и после очередного прогула рабочие во главе с бригадиром написали коллективную жалобу мастеру на нерадивого работника с ультимативным требованием убрать его из бригады или уволить за прогулы.

2.Действующие лица

2.1.Плохой мальчик Михаил Лоботрясов

Психологический портрет. Вы молодой красивый и ум-

ный, несколько наглый парень. Всегда пользовались влиянием на товарищей и большим успехом у девушек. Вы знаете свою силу и свои способности. Кроме того, вы знаете, что за вами «стоит» отец: когда-то он бросил семью и теперь испытывает

54

вину за содеянное. Вы этим умело пользуетесь. Отец сделает для вас все, что вы ни попросите. Вы из «золотой молодежи», ни в чем незнали ограничений, илюбойваш каприз всегдавыполнялся.

Позиция. Вы молодой человек 18 лет. Вы окончили школу и не поступили в вуз, сейчас временно работаете на заводе ОАО «Красный мальчиш». Ваш отец – «большой человек», заместитель главы администрации города Лушков Юрий Михайлович. У вас и отца – разные семьи. На это предприятие вас пристроил отец. Однако, поскольку он очень уважаемый в городе человек и не хочет никакой огласки, вы договорились, что не будете афишировать ваши родственные отношения. Поэтому ни рабочиевбригаде, ни мастернезнают, чтовыс нимродственники.

Вы поступили на завод только потому, что не поступили в вуз. Через год вы опять намереваетесь поступать в престижный столичный вуз, а отец обещал вам в этом помочь. Поэтому завод для вас – это временное место работы, способ протянуть время.

«Загуляли» вы потому, что работа на заводе вам окончательно надоела. Вы стали халатно относиться к своей работе, допускали нарушения трудовой дисциплины и т.п. Бойкот рабочих вас просто насмешил. Вы не боитесь идти на конфликты, потому что надеетесь на помощь отца.

Но увольняться с предприятия вам нельзя, так как, став безработным, вы пойдете в армию. Отец сумел договориться с военкомом о временной «броне», но в случае ухода с предприятия «бронь» теряется. Кроме того, запись в трудовой книжке о работе на престижном оборонном предприятии является важной для поступления в институт.

2.2. Начальник цеха Круглогубов Виктор Федорович

Психологический портрет. Вы опытный производствен-

ник. Вам 46 лет, из них вы проработали на заводе ОАО «Красный мальчиш» 29 лет, придя сразу после училища и пройдя весь путь от ученика рабочего до начальника цеха. Руководство завода неоднократно предлагало вам более высокие должности, но

55

вы знаете себе цену. Вы твердый и умелый руководитель. Кроме того, вы бывший член партии и ранее были секретарем цехкома. У вас большой опыт аппаратной работы. Вы умелый политик: знаете, где нужно уступить, а где необходимо быть жестким. Вы умеете «играть» в эти игры.

Позиция. Вы знаете, что Михаил – сын замглавы администрации города Лушкова Юрия Михайловича, что отец не хочет распространения слухов о том, что Михаил его сын. Для вас это не очень удобно: с одной стороны, не хотелось бы портить отношения с его отцом, с другой стороны, «правильно» опекая его сына, можно усилить свои позиции перед руководством завода.

В сложившейся ситуации для вас было бы лучше, чтобы сын Лушкова вообще не работал у вас. Увольнять его сами вы не хотите, но продолжать держать у себя его в сложившейся ситуации для вас подобно «бомбе замедленного действия».

2.3. Председатель цехкома Спиногибов Василий Никодимович

Психологический портрет. Вам 57 лет. Вы всю жизнь бы-

ли на профсоюзной работе в различных организациях. Три года назад вам благодаря старым связям удалось устроиться на этот престижный завод. Вообще говоря, нынешняя работа вам неинтересна, непонятна и вообще наскучила. Производства вы не знаете, до сих пор вы не работали на промышленных предприятиях. Но необходимо «продержаться» три года до пенсии.

Вы довольно интересный мужчина, любите праздники и шумные компании, это ваша стихия, а вот разбора конфликтов, налаживания отношений и т.п. вы боитесь.

Позиция. Вам поступает копия коллективной жалобы рабочих, в которой выдвигается претензия к руководству цеха, которая заключается в том, что оно не принимает соответствующих мер к прогульщику и нарушителю трудовой дисципли-

56

ны М.Ю. Лоботрясову. Кроме того, вам сообщили, что замдиректора завода В.И. Силову поступила жалоба от рабочего цеха № 23 Н.П. Правдина Содержание жалобы Вам неизвестно, но вы хорошо знаете Н.П. Правдина. Вы его боитесь: это борец за правду, «режет правду-матку», и чаще всего его жалобы справедливы.

В сложившейся ситуации определенной позиции у вас нет. Вы твердо придерживаетесь правила: быть всегда с сильными мира сего и ни с кем не ссориться.

2.4. Производственный мастер Твердуллин Азат Марсович

Психологический портрет. Вам 40 лет, вы давно работае-

те мастером. Вас все знают. Вы пользуетесь заслуженным уважением у рабочих и руководства. Вы всегда готовы пойти навстречу другому и помочь ему, ожидая ответного доверия. Вы твердый в своих решениях человек и, раз заняв какую-то позицию, держитесь ее до конца.

Позиция. Михаил Лоботрясов вас «достал»: нарушился психологический климат в коллективе, бригадир и рабочие жалуются. Начальство неоднократно вас «распекало» за ослабление трудовой дисциплины. Ваши назидания, выговоры и угрозы не повлияли на поведение Михаила. Кроме того, бригадир Грызлов Борис Петрович подошел к Вам с жалобой на имя начальника цеха с требованием принять меры и убрать Лоботрясова из бригады. При устном разговоре Б.П. Грызлов потребовал в ультимативной форме увольнения прогульщика и сообщил, что рабочиеуженаправили жалобу дирекциизавода по этому поводу.

После этого вы решили идти к начальнику цеха В.Ф. Круглогубову с требованием уволить Михаила за нарушения трудовой дисциплины (частые прогулы). Вы не хотите конфликтовать с Б.П. Грызловым и рабочими и не хотите иметь у себя М. Лоботрясова.

57

2.5. Начальник ОК Хрящев Петр Иудович

Психологический портрет. Вам 50 лет. Вы опытный ра-

ботник, проработали на предприятии 26 лет, из них 14 лет начальником ОК. У вас хорошие отношения с руководством завода, в также с замглавы администрации города Лушковым Юрием Михайловичем, отцом Михаила Лоботрясова. Вы опытный психолог, хорошо разбираетесь в людских отношениях. Кроме того, у вас богатый жизненный опыт разрешения различных конфликтов. Вы долгое время были членом парткома завода, председателем конфликтной комиссии, членом группы народного контроля. Вы хорошо знаете, что существуют определенные правила отношений с сильными мира сего, нарушать которые нельзя.

Позиция. Вы получили коллективную жалобу от рабочих цеха № 27 с обвинениями руководства цеха. Конфликт в своей основе имеет некоторые нарушения, допущенные М. Лоботрясовым.

Вы знаете, что Михаил – сын Юрия Михайловича Лушкова. Более того, вы знаете, что отец не хочет афишировать своих отношений с сыном, чтобы не было лишних «слухов» на заводе. Но Юрий Михайлович просил вас «понаблюдать и немножко поопекать» его сына.

В сложившейся ситуации вы понимаете, что Михаил «зашел слишком далеко» и оставаться ему в коллективе затруднительно. Вам необходимо найти какой-то выход: не дать широкой огласки делу, погасить конфликт и оставить Михаила в цехе.

2.6. Бригадир Грызлов Борис Петрович

Психологический портрет. Вам 35 лет. Вы работаете бри-

гадиром уже 5 лет. Вы довольны своей работой, у вас хорошие, дружеские отношения с рабочими. Появление Михаила Лоботрясова привело к тому, что в бригаде возникло напряжение:

58

рабочие недовольны тем, что им приходится часто переделывать за него работу, недовольны снижением КТУ бригады из-за работы Михаила, из-за чего лишились премии т.п. Рабочие объявили ему бойкот и заявили бригадиру, что «не желают работать с этим оболтусом».

Вы неоднократно серьезно разговаривали с Михаилом и жаловалисьнанегомастеру цехаТвердуллину Азату Марсовичу.

Позиция. Терпение ваше лопнуло, отношения с бригадой для вас дороже. Вы решили обратиться к А.М. Твердуллину с коллективной жалобой на М. Лоботрясова и требованием принять меры. В устном разговоре с мастером вы поставили ультиматум: или руководство увольняет Лоботрясова, или рабочие напишут жалобу в дирекцию завода.

2.7. Рабочий Правдин Николай Павлович

Психологический портрет. Вы хороший рабочий, вам

56 лет. Вы давно работаете на заводе. У вас большая семья – жена и 4 детей. Работой вы довольны, но не хватает зарплаты. Вы стараетесь работать как можно лучше, всегда рассчитывая на премию.

Вы близко к сердцу принимаете все проблемы коллектива. Раньше вы много времени уделяли общественной работе, были активистом, членом различных комиссий и т.п. Вы – борец за правду и справедливость, правило «Каждому – по заслугам» – это ваше правило. Особенно вы не любите лгунов, бездельников, сачков и хапуг. Вы готовы всеми силами бороться против них.

Позиция. Вы возмущены поведением Лоботрясова. Вопервых, он – «бездельник, каких свет не видывал», во-вторых, из-за него страдают другие, его товарищи по бригаде, которых лишают премии.

Но еще больше вы возмущены поведением мастера и начальника цеха, которым вы неоднократно жаловались на М. Ло-

59

ботрясова. Но к вам не прислушались и никаких мер против этого «лодыря» не приняли. Вы уверены, что и мастер, и тем более начальник цеха не делают этого специально, скорее всего Лоботрясов их чем-то «купил».

Терпеть эту несправедливость уже нет сил, и вы решили написать жалобу на руководство цеха – Круглогубова В.Ф. и Твердуллина А.М. в профком завода и директору.

2.8.Заместитель директора завода Силов Василий Иванович

Психологический портрет. Вы человек старой закалки,

опытный производственник, прошли путь от мастера до заместителя генерального директора. В прошлом часто выбирались в различные органы власти, были долгое время членом парткома завода и членом горисполкома. Во многом благодаря вашим усилиям завод справился с кризисом в начале 90-х годов и сейчас находится на подъеме. Вы – сильный человек, авторитарный руководитель, прекрасно разбираетесь в людях, умеете найти подход к любому человеку и при этом избежать нежелательных отношений и конфликтов.

Позиция. Генеральный директор передал вам жалобу от рабочего Н.П. Правдина, в которой описывается конфликт в цехе, где работает М. Лоботрясов, с требованием «разобраться». Автора жалобы Н.П. Правдина вы давно знаете как скандалиста и жалобщика, связываться с ним не хотите. Но вы давний друг Лушкова Юрия Михайловича, отца Миши Лоботрясова. Вы давно знаете М. Лоботрясова. Дружба превыше всего – и вы готовы вмешаться в конфликт и помочь Михаилу.

Кроме того, вы давно недовольны начальником цеха Круглогубовым Виктором Федоровичем и мечтаете его «сменить на своего человечка». В качестве такого «человечка» вы рассматриваете Твердуллина Азата Марсовича, мастера этого цеха. Но с ним вы еще не разговаривали и не предлагали ему стать начальником цеха. Случившийся конфликт – хороший повод решить эту задачу.

60