Теория и практика массовой информации (региональный контекст)

власть. Другой – независимая журналистика, которая постоянно следит за тем, что делает власть. Приведенный выше пример иллюстрирует ситуацию, доведенную до абсурда, когда власть отправляется вместо журналиста контролировать саму себя.

6.8. Влияние блогосферы на состояние профессиональной журналистики

Феномен гражданской журналистики, или иными словами, независимой публицистической деятельности еще требует изучения. Как и всякое новое явление, гражданская журналистика имеет неоспоримые преимущества и столь же очевидные недостатки. Развиваясь в публичной сфере, «партизанская журналистика» самим своим существованием оказывает большое влияние и на состояние профессиональной журналистики.

Начать надо с того, что профессиональная журналистика и гражданская существуют не как две изолированные системы. Многие журналисты обзавелись собственными блогами и успешно используют этот канал для передачи той информации, которая по тем или иным причинам оказалась невостребованной редакцией. С помощью блогов журналист может прощупать общественное мнение по исследуемой им проблеме, отследить реакцию на публикации, получить реплики, которые можно цитировать в своих материалах. Некоторые СМИ специально заводят свои блоги как одну из форм взаимодействия с аудиторией.

С другой стороны, блогосфера осуществляет активное воздействие на деятельность профессионалов средств массовой информации. Редакциям не так-то просто проигнорировать событие, преуменьшить или преувеличить его значимость – блогеры отметят этот факт и представят свою версию происходящего.

Блоги влияют и на оперативность СМИ. Если блогер оказывается очевидцем события, он успевает сообщить о нем в своем блоге быстрее, чем журналисты доберутся до места. И профессиональные

131

издания смогут немедленно его процитировать со ссылкой на источник информации.

Но существуют факторы, которые не позволяют расценивать сетевые дневники как журналистский продукт.

Авторы блогов не обладают необходимыми навыками в работе с текстом. Свобода и неформальность не отменяют понятие жанра, над стилем и структурой текста не ведется никакой работы. Игнорируется такое требование Закона РФ «О СМИ», как обязанность проверки достоверности информации. Ссылок на источники и представление, как минимум, двух точек зрения в большинстве публикаций не наблюдается. Блоги оказались удобным каналом для слива непроверенных сведений в интересах тех или иных структур, или лиц. Совместными усилиями пресс-служб и авторов блогов создается такая ситуация, когда журналисты могут быстро получить нужную информацию, не выходя из редакции, а это приводит к тому, что журналисты зачастую не имеют собственных источников информации.

Очевидно, что существование блогосферы, как к ней ни относиться, – шаг вперед в развитии информационного общества. Ее влияние вряд ли будет ослабевать, вероятнее, наоборот, она будет приобретать все большее значение, новые функции и будет захватывать новые сферы жизни. И журналистика как деятельность, зависящая от развития общественных коммуникаций, подвержена влиянию блогосферы в наибольшей степени. Видимо, СМИ неизбежно придется выработать схемы взаимодействия с ней, снижающие риски ошибок и позволяющие максимально использовать преимущества.

Список литературы

1.Вартанова Е.Л. Конвергентная журналистика [Электронный ре-

сурс]. – URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1809977# cite_note-4.

2.Вартанова Е.Л. Конвергенция как неизбежность: О роли технологического фактора в трансформации современных медиа-

систем [Электронный ресурс]. – URL: http://www.studfiles.ru/ preview/3148021/.

132

3.Вартанова Е.Л. Медиаиндустрия и конвергенция // Интер- нет-СМИ: Теория и практика: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 348 с.

4.Калмыков А.А., Коханова Л.А. Интернет-журналистика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности

021400 «Журналистика». – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 383 с.

5.Информатика и информационные технологии: учеб. пособие / под ред. Ю.Д. Романовой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Экс-

мо, 2011. – 704 с.

6.Лукина М.М. Лосева Н.Г. Контент интернет-СМИ // Интер- нет-СМИ: Теория и практика: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 348 с.

7.Лукина М.М. Фомичева И.Д. Интернет-СМИ как часть медиасистемы. // Интернет-СМИ: Теория и практика: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 348 с.

8.Лукина М.М. Лученко К.В. Старые СМИ и новая медийная среда // Интернет-СМИ: Теория и практика: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 348 с.

133

7. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О НЕКОТОРЫХ ЖАНРАХ ЖУРНАЛИСТИКИ

В публицистике жанрами называют устойчивые группы публикаций, объединенные сходными содержательно-формальными признаками. Принято делить все журналистские жанры на три большие группы: информационные, аналитические и художествен- но-публицистические.

К информационным жанрам относятся: новостная заметка, репортаж, интервью, отчет. Их общие признаки: оперативность, наличие событийногоповода, рассмотрениеотдельногофакта, явления.

Аналитические жанры – это корреспонденция, комментарий, статья, рецензия, обзор, обозрение. Общие их признаки: у них более широкие временные границы, в них содержатся изучение и анализ системы фактов, обобщения и выводы. Современная журналистика диапазон аналитических жанров значительно расширила. Сегодня сюда включают: беседу, журналистское расследование, эксперимент, версию, консультацию, аналитический пресс-релиз, рейтинги другие.

Художественно-публицистические жанры: очерк, фельетон, памфлет, эссе. Общие признаки: сочетают в себе понятийные и об- разно-выразительные средства, обладают эмоциональной силой, раскрывают типическое через индивидуальное.

Из всех этих жанров мы более подробно остановимся на двух из группы информационных, получивших широкое распространение, а в глобальной сети Интернет ставших основой для создания новых жанров. Это новостная заметка и репортаж.

7.1. Новостная заметка

Новостная заметка, новость, информация – разные названия одного и того же жанра. Без преувеличения, заметку можно назвать одним из важных жанров в газетной практике, а в информационных интернет-ресурсах – основным.

134

Что она собой представляет? Заметка – это краткое сообщение

оважном факте или событии общественной жизни. Основные ее жанровые черты: сжатость изложения, высокая оперативность.

Заметка не дает анализа события и не рассказывает подробно

онем, то есть не отвечает на вопросы «Как?» и «Почему?». Она просто сообщает читателю о факте, событии.

Принято делить новостные заметки на три вида.

Хроникальное сообщение или просто хроника. Это одна или несколько фраз, не имеющих заголовка. В газетах такие сообщения публикуются в подборках. В интернет-среде хроникальные сообщения не распространены.

Информация. 10–30 строк текста. Обязательно наличие заголовка и подписи автора под текстом. Информация в отличие от хроники сообщает факт с некоторыми подробностями.

Расширенная информация. Отличается от предыдущей размерами и степенью детализации, то есть излагает событие более широко с многочисленными подробностями.

Требования к языку заметки: она должна доносить до читателя смысл факта, события простыми и понятными словами, которые составлены в фразы, дающие полное представление о событии, месте действия и его участниках. Здесь нет места литературным изыскам и живописанию, эпитетам и сравнениям. И вместе с тем читатель должен иметь полную ясность относительно того, что произошло.

Структура текста, его композиционное построение играют в этом жанре особую, главенствующую роль.

Композиционное построение новостной заметки

Перевернутая пирамида. Название и тип композиционного решения пришли к нам из далекого XIX века. Эта структура была разработана американскими газетчиками с целью сократить время прохождения заметки в производственном цикле.

Мотивом служила типичная газетная ситуация. Надо представить себе газетную страницу (полосу), целиком заполненную малень-

135

кими информационными сообщениями. Идет подготовка этой страницы к печати. Дежурный редактор читает ее и обнаруживает, что несколько заметок не вместились на полосу. Что делать? Убирать несколько штук из тех, что уже на странице, и ставить на освободившееся место эти? Но необходимо определить, какие из них важнее. И вместе с тем отброшенные новости пропадут и уже никогда не встанут в номер. Выход один – сокращать каждую из новостей, чтобы на страницу встали все. Этот процесс сокращения, отнимавший время на осмысление степени важности сокращаемого, и побудил газетчиков к созданию технологичной структуры новостной заметки.

Заключается она в следующем. Самая важная часть информации располагается в первом абзаце. В последующих даются все менее и менее значительные и интересные факты. Такая структура напоминает пирамиду (если понимать под шириной основания значимость приводимой фактуры), поставленную на острый конец, то есть перевернутую. Когда в такой структурной форме выстроены все заметки на полосе, то для сокращения необходимого количества строк достаточно, нечитаязаметок, начинать«обрубать» их с«хвоста».

Недаром говорят, «лень движет прогрессом». Нежелание впустую тратить время и усилия толкает на новые, порой неожиданные изобретения. Придуманная американцами структура неожиданно оказалась очень удобной и для читателя. Он быстро схватывает главное и может сразу решить, читать ему эту заметку дальше или перейти к следующей.

А спустя сто лет в эпоху зарождения Интернета эта текстовая модель успешно вписалась и в новую среду, экономя не только время читателя, но и его деньги. Заголовок и первый абзац стали элементом навигации сайта, они выносятся на главную страницу. Читатель сам решает стоит ли ему открывать страницу этой новости или нет. На заре развития Интернета, когда быстродействие компьютеров и линий связи были низкими, когда новые страницы загружались медленно, а время в Интернете продавалось по карточкам, этот фактор приобретал еще и финансовое значение для читателя.

136

Пример построения новостной заметки в форме перевернутой пирамиды.

Заголовок: БюджетПермина2015 год социально ориентирован Первый абзац: 24 декабря состоялось пленарное заседание Пермской городской думы, на котором депутаты приняли в окон-

чательном чтении бюджет Перми на 2015 год. И далее – последующие абзацы:

Бюджет города традиционно социально ориентирован. Более 60 % расходной части составляют средства, выделяемые социальной сфере. Из этой суммы наибольшую долю расходов составят траты на образование – 55 %, на дорожную деятельность и транспорт – 14 %, на жилищно-коммунальное хозяйство и благоустройство – 10 %, на культуру – 3,6 %.

На реконструкцию школ Перми выделят 2 млрд 432 млн 400 тыс рублей. На строительство и приобретение зданий для садиков – 1 млрд 563 млн рублей. 1 млрд 278 млн рублей предусмотрено выделить на развитие школьного и студенческого спорта, реконструкцию старых и строительство новых спортивных сооружений, в том числе на окончание строительства спортплощадок пермского лицея № 20, средних образовательных школ № 25, 38 и 242.

Глава Перми сообщил, что «хотя сценарий напряженный, мы движемся в рамках бездефицитной стратегии».

Прямая пирамида. Это композиционное построение применяется в тех случаях, когда автор акцентирует внимание не на центральном событии, а на другом, сопутствующем ему, либо содержащемся в нем.

Логично вроде бы предположить, что, судя по названию структуры, «прямая пирамида» получается простым переворачиванием «перевернутой». Но это глубоко ошибочное предположение. Ошибка выявляется тогда, когда требуется ответить на вопрос: какими мотивами может руководствоваться журналист, освещая событие таким образом, то есть шиворот-навыворот? Иногда отвечают так: чтобы сохранить до самого конца интригу. Но, во-первых, чтобы сохранить интригу, ее надо предварительно создать. А, во-

137

вторых, и это главное, задача автора заключается не в том, чтобы до последнего держать читателя в неведении, а, напротив, в лаконичном, точном и ясном информировании его. Во всяком случае – в рассматриваемом нами жанре.

Таким образом, мы приходим к выводу, что секрет обращения к этой структурной схеме заключается в мотивах, которыми руководствуется журналист. Что же это за мотивы? Основных – два. Интересы целевой аудитории издания и концепция конкретного средства массовой информации.

В системе СМИ принято выделять по аудиторному признаку группу специализированных изданий. Это издания, имеющие своей целевой аудиторией группу читателей, объединенных чем-либо общим. Это могут быть демографически ориентированные издания (мужские, женские, возрастные, национально и конфессионально ориентированные и др.) и предметно-тематические (профессионально сегментированные – ученые, военные, финансисты и др., пользовательские – для потребителей конкретных товаров и услуг, по интересам – спортивные, туристические, автомобильные, дачные

идр.).

Сучетом информационных ожиданий целевой аудитории издания журналист выстраивает заметку по схеме «прямой пирамиды». Так, для специализированного спортивного издания заметка о использованном вышесобытииможет выглядетьследующимобразом:

На развитие спорта в Перми будет выделено в полтора раза больше средств

В 2015 году на развитие физкультуры и спорта в Перми будет выделено 1 млрд 278 млн рублей. Эти средства предусмотрено израсходовать на развитие школьного и студенческого спорта, реконструкцию старых и строительство новых сооружений, в том числе на окончание строительства спортплощадок пермского лицея № 20, средних образовательных школ № 25, 38 и 242.

Такое решение было принято на пленарном заседании Пермской городской думы, на котором депутаты приняли в окончательном чтении бюджет Перми на 2015 год.

138

Бюджет города традиционно социально ориентирован. Более 60 % расходной части составляют средства, выделяемые социальной сфере. Из этой суммы наибольшую долю расходов составят траты на образование – 55 %, на дорожную деятельность и транспорт – 14 %, на жилищно-коммунальное хозяйство и благоустройство – 10%, на развитие физкультуры и спорта – 8 %, на культуру – 3,6 %.

Глава Перми Игорь Сапко сообщил, что «хотя сценарий напряженный, мы движемся в рамках бездефицитной стратегии».

Два последних абзаца здесь повторяют информацию, которая использована в предыдущей структурной схеме. И хотя она не имеет специализированного – спортивного – уклона, она все же интересна как целевой аудитории, так и другой ее части, поскольку имеет общественное значение.

Другим мотивом для выбора указанного построения новостной заметки могут стать задачи, решаемые изданием, то есть заданная концепция или, как принято выражаться, «формат издания». К таким средствам массовой информации можно отнести издания, ставящие задачу политического или иного продвижения конкретного лица или структуры, либо занявшие позицию противостояния властным структурам. Дляпервыхначалоновостной заметкиможетбытьтаким:

Депутат Васильевсчитает, чтопермякинезаметяткризиса 24 декабря в перерыве пленарного заседания Пермской городской думы, на котором депутаты приняли в окончательном чтении бюджет Перми на 2015 год, депутат от фракции «Россия» Владимир Васильев заявил: интересы горожан будут максимально учте-

ны.... и т.д.

Оппозиционные издания, как правило, находят слабые места, болевые точки и акцентируют на них внимание читателя.

Начало такой заметки:

Культура в Перми по-прежнему финансируется по остаточному принципу

В 2015 году работникам сферы культуры в Перми придется еще туже затянуть пояса. Решением депутатов средства, выде-

139

ляемые на развитие культуры, уменьшены по сравнению с текущим годом еще на 0,2 процента.

Вчера на пленарном заседании Пермской городской думы депутаты приняли в окончательном чтении бюджет города на 2015 год...

и т.д.

Подводя итог, можно сказать, что «прямая пирамида» – это не пирамида, стоящая на широком, как ей и положено, основании. Она, скорее всего, напоминает детскую пирамидку, собранную неопытным младенцем, только здесь чередование колец (абзацев и фраз) не произвольно, а обусловлено мотивами, которыми руководствуется журналист.

Первый абзац новостной заметки. Лид

Слово «лид» в российский журналистский лексикон пришло из англоязычных изданий. Образовано оно от английского глагола «to lead» – возглавлять, вести.

Лид – это первый абзац новостной заметки. Впрочем, не только заметки, этот элемент структуры широко используется в различных жанрах. Задачалида– закороткийпромежутокчтениядатьвозможность читателю понять, о чем пойдет речь дальше. Еще одна цель лида– заинтересоватьчитателя, побудитьегопрочитатьзаметкудоконца.

Лид дает возможность читателю быстрее выбрать интересующее его сообщение в большом потоке информации. В интернетСМИ лид незаменим. Он может стать в комплексе с заголовком элементом навигации информационного ресурса: снабженный активной ссылкой он позволяет перейти на следующий структурный уровень материала, чтобы прочитать текст полностью. Лид может стать элементом, увеличивающим эффективность работы RSS-рассылок (RSS – Rich Site Summary: обогащенная сводка сайта. Это краткая информация из различных источников, собранная, обработанная и представленная пользователю различными специальными программами со ссылками на основную версию; используется в мобильных версиях информационных ресурсов). С другой стороны, лид представляет собой идеальную модель твита в сервисе Twitter.

140