Правовые основы образования и деятельности в сфере физической культуры и спорта (80
..pdf8.Субъекты образовательных правоотношений.
9.Права участников образовательных правоотношений: содержание, особенности,
виды, механизмы обеспечения и защиты.
10.Право на образование: теоретико-правовые аспекты толкования.
11.Правовое положение обучающихся в образовательных учреждениях различного типа и вида.
12.Правовое регулирование дополнительного образования детей: особенности,
критерии и факторы эффективности.
13.Правовое регулирование платного образования в Российской Федерации.
14.Правовое регулирование учебного процесса в вузе (общеобразовательном учреждении, учреждении НПО, СПО и др.): особенности, критерии эффективности.
15.Правовой статус современного вуза: теоретико-правовые и гражданско-
правовые аспекты.
16.Правонарушения в сфере образования: признаки, виды, предупреждение.
17.Правотворчество в сфере образования: особенности и проблемы.
18.Проблемы имплементации международного образовательного законодательства
вроссийском законодательстве об образовании.
19.Состав, особенности и виды образовательных правоотношений.
20.Состояние, тенденции и перспективы правового регулирования общего образования в современной России.
21.Сравнительно-правовой анализ регионального образовательного законодательства.
22.Студенческое право как институт образовательного права.
23.Студенты образовательных правоотношений.
24.Юридическая ответственность субъектов образовательных правоотношений:
особенности, основания.
25. Автономизация образовательного учреждения.
Примерный перечень вопросов к зачету
1. Принципы государственной политики в области образования. Роль государства в становлении и развитии системы образования.
2.Конституция РФ как основа правового регулирования сферы образования.
3.Общая характеристика законодательства об образовании.
4.Понятие, предмет и метод образовательного права.
5.Образовательные правоотношения.
6.Конвенция о правах ребенка и ее основные положения.
7.Законодательство Российской федерации как инструмент защиты прав ребенка.
8.Источники законодательства об образовании.
9.Субъекты образовательного права.
10. Право на образование: проблемы его реализации.
11.Правовая регламентация приема в образовательное учреждение.
12.Правовой статус образовательного учреждения и образовательной организации.
13.Права и обязанности учащихся образовательных учреждений.
14.Основные структурные элементы системы образования.
15.Роль государственных, государственно-общественных и общественных структур управления в сфере образования.
16.Основные законодательные акты в сфере образования.
17.Смежные законодательные акты, затрагивающие область образования.
18.Структура нормативно-правового и научно-методического обеспечения сферы образования.
19.Типы и виды образовательных учреждений. Автономия образовательных учреждений.
20.Типовые положения и устав образовательных учреждений и организаций.
21.Права и обязанности, ответственность образовательных учреждений перед личностью,
обществом и государством.
22.Основные характеристики образовательного процесса.
23.Общая характеристика зарубежных образовательных систем.
24.Общая характеристика международных правовых актов.
25.Структура системы государственного контроля в сфере образования. Лицензирование,
аттестация, аккредитация.
26.Назначение и структура государственных образовательных стандартов.
27.Типы и виды образовательных программ.
28.Управление системой образования.
29.Управление учебным процессом на уровне образовательного учреждения.
30.Подход к оценке качества подготовки по различным образовательным программам.
31.Структура высшего профессионального образования.
32.Послевузовское и дополнительное профессиональное образование.
33.Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования.
34.Нормативно-правовое обеспечение школьного образования.
35.Нормативно-правовое обеспечение начального и среднего профессионального образования.
36.Нормативно-правовое обеспечение высшего и послевузовского образования.
37.Программа модернизации педагогического образования.
38.Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования.
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
Чесноков Н.Н., Никитушкин В.Г. Профессиональное образование в области физической культуры и спорта. - М., 2011.
Балыхин Г.А., Бердашкевич А.П., Калинин А.В. Система образования в России:
объекты и субъекты правоотношений, формы и методы государственного регулирования. - М., 2009.
Федорова М.Ю. Образовательное право. – М., 2004.
Шкатулла В.И. Образовательное право. – М., 2001.
б) дополнительная литература:
Комментарий к закону «Об образовании». М., 2006.
Белая книга российского образования//Проект Тассис «Управление образованием».
2000.
Всемирный доклад по образованию 1995 год. ЮНЕСКО.1997.
Концепция Кодекса РФ об образовании/Под ред.В.М. Сырых, Ю.А.Кудрявцева.
2001.
в) программное обеспечение:
Всеобщая декларация прав и свобод человека и гражданина от 10 декабря 1948 г. //Международные акты о правах человека: Сборник документов. М., 1999.
Декларация социального прогресса и развития, провозглашенная резолюцией № 2542 Генеральной Ассамблеи ООН от 11 декабря 1969 г. //Международные акты о правах человека: Сборник документов. М., 1999.
Конвенция о правах ребенка, принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН 20 ноября 1989 г. //Международные акты о правах человека: Сборник документов. М., 1999.
Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании».
Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
Гражданский кодекс РФ
Трудовой кодекс РФ
г) Интернет-ресурсы:
Правовая система КонсультантПлюс http://www.consultant.ru/
http://www.fido7.su.human.rights/ – права человека. Права человека: общие вопросы.
Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
При чтении лекций используется раздаточный материал, мультимедийное оборудование, интерактивная маркерная доска. При проведении семинарских занятий необходимо наличие компьютеров с установленной правовой системой «Консултант Плюс».
Для проведения тестирования студентов в рамках текущего контроля успеваемости необходимо их обеспечение компьютерами с возможностью доступа к сети Интернет, а также обеспечение их индивидуальными опросными листами.