Правовые основы образования и деятельности в сфере физической культуры и спорта (80

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»

Учебная программа дисциплины (модуля)

«Правовые основы образования и деятельности в сфере физической культуры и спорта»

(Наименование дисциплины (модуля)

Направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»

Профиль «Физическая культура»

Квалификация (степень) выпускника Академический бакалавр

Форма обучения Очная, заочная

(очная, заочная и др.)

МОСКВА – 2015

Программа утверждена и рекомендована Экспертно-методическим советом Гуманитарного института ФГБОУ ВО «РГУФКСМиТ» Протокол № 52 от «25» ноября 2015 г.

УДК:796:34(073) П 68

Составители:

Байрамов В.М. – доктор юридических наук, заведующий кафедрой «Право» ФГБОУ ВО «РГУФКСМиТ»;

Байрамов С.В. – кандидат юридических наук, доцент кафедры «Право» ФГБОУ ВО «РГУФКСМиТ»;

Хлуднев Е.И. – старший преподаватель кафедры «Право» ФГБОУ ВО «РГУФКСМиТ»;

Волков Д.О. – преподаватель кафедры «Право» ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ».

Рецензент: Комова Е.В. – кандидат педагогических наук, доцент.

Программа обязательной дисциплины вариантивной части составлена в соответствии с

требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль подготовки «Физическая культура»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Правовые основы образования и деятельности в сфере физической культуры и спорта» является усвоение правовых норм,

регламентирующих образовательные правоотношения для обеспечения реализации конституционного права граждан на образование, а также осуществления защиты и гарантий их прав, интересов и свобод в области образования; развитие навыков работы с нормативно-правовыми актами, выработка позитивного отношения к праву для студентов по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование».

2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Правовые основы образования и деятельности в сфере физической культуры и спорта» относится к обязательным дисциплинам вариативной части образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 44.03.01

«Педагогическое образование».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2);

способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные,

культурные и личностные различия (ОК-5)

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности (ОК-7);

готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии,

обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-

правовыми документами сферы образования (ОПК-4);

готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-

правовыми документами сферы образования (ОПК-4).

Знать:

основы законодательного регулирования образовательной деятельности;

правовые и этические нормы в сфере образовательной деятельности;

статус субъектов туристической деятельности;

механизм защиты прав туристов;

правовую регламентацию общественных отношений в сфере туристической деятельности.

Уметь:

ориентироваться в системе нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу туристической деятельности;

применять правовые нормы и совершать юридические действия в соответствии с законодательством, опираясь на грамотный анализ и толкование;

составлять правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной

деятельности.

Знать:

основные понятия образовательного права;

основные законодательные и нормативные акты в области образования;

нормативно – правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений и организаций;

цели и задачи образовательных учреждений и организаций;

структуру и виды нормативных правовых актов, регламентирующих организацию образовательного процесса;

управление образованием, государственный контроль образовательной и научной деятельности образовательных учреждений и организаций;

основные положения Конвенции о правах ребенка и Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

основные права ребенка и формы их правовой защиты;

основные правовые акты международного образовательного законодательства;

Уметь:

использовать полученные знания в образовательной практике;

оценивать качество реализуемых образовательных программ на основе действующих нормативно-правовых актов;

решать задачи управления учебным процессом на уровне образовательного учреждения и его подразделений;

анализировать нормативные правовые акты в области образования и выявлять возможные противоречия;

использовать полученные знания для оказания практической правовой помощи ребенку в области социальной защиты, осуществления сотрудничества с органами

правопорядка и социальной защиты населения;

Владеть:

юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Очная форма:

Заочная форма:

5. Образовательные технологии

Образовательные технологии по дисциплине «Нормативно-правовые основы

туристической деятельности» включают:

проведение информационных лекций;

проведение семинарских занятий;

проведение занятий на основе кейс-метода;

проведение лекций-визуализаций;

проведение групповых дискуссий;

решение юридических задач с применением справочных систем «Гарант», «Консультант Плюс»;

консультирование студентов с использованием электронной почты;

самостоятельную работу студентов.

Лекции читаются по разделам и темам в соответствии с учебным планом.

Семинарские занятия помимо вышеперечисленного включают также обсуждение лекционного материала в диалоговом режиме студентов с преподавателем; презентацию рефератов, подготовленных студентами по темам дисциплины; написание тестов по темам для проведения текущего контроля успеваемости.

Самостоятельная работа студентов заключается в повторении лекционного материала, чтении учебной и дополнительной литературы, подготовке докладов,

рефератов и презентаций для выступления на семинарских занятиях, подготовке к проведению тестирования в рамках текущего контроля успеваемости.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Примерная тематика рефератов

1. Государственный образовательный стандарт высшего (начального и среднего)

профессионального образования: понятие, содержание.

2.Источники российского образовательного права.

3.Кодекс Российской Федерации об образовании как форма кодификации современного российского образовательного законодательства.

4.Локальное образовательное правотворчество: особенности, проблемы (на примере конкретного образовательного учреждения любого типа и вида).

5.Нормативно-правовое обеспечение программы модернизации общего образования в РФ.

6.Образовательное право как отрасль современного российского права.

7.Объект образовательных правоотношений: теоретико-правовой анализ.