5534

101

способностей и потенциальных возможностей студентов целесообразно применять комплексный подход.

Основным критерием при выборе игровой специализации является комплекс ростовых и психофизиологических показателей, уровень развития интеллектуальных и физических качеств, наличие предпосылок к усвоению определённых физических и технических приёмов и специфики игрового мышления, а также стремление баскетболистов к определённой игровой специализации (А. Б. Мацак, В. Н. Обухов, В. И. Сысоев, С. В.

Чернов, 2002).

Показатели роста. В настоящее время очень трудно определить по данным роста защитника и нападающего, нападающего и центрового. Учитывая тенденцию сближения показателей роста и повышения среднего роста игроков, выполняющих различные игровые функции, можно сделать вывод, что показатели роста имеют определённое значение, но не являются решающим фактором при выборе игровой специализации.

Специальные физические качества. Специфика и многообразие сложных по координации движений, непредвиденное чередование физических и эмоциональных нагрузок требует от баскетболиста высокого класса ловкости, гибкости, прыгучести, общей и специальной выносливости, достаточной подвижности нервных процессов. Он должен обладать комплексом физических качеств.

Наличие у игроков задней линии стартовой и дистанционной скорости позволяет быть инициатором и завершителем атак при быстром прорыве; координационная ловкость успешно разыгрывать мяч и применять аритмичное ведение при активном противодействии, а скоростная выносливость – совершенствовать многократные рывки при контратаках и своевременное возвращение в защиту для подстраховки тыла. Дистанционная скорость у игроков передней линии позволит своевременно участвовать в реализации «эшелонированного» быстрого прорыва, абсолютная прыгучесть и владение пространственной точностью движений – производить многократные броски в высоком прыжке при активном противодействии и броски в проходе с обманными движениями.

Для центровых игроков необходимыми качествами являются серийная прыгучесть и скоростно-силовая выносливость, позволяющие успешно бороться за отскочивший мяч в защите и нападении, манёвренность с целью занять удобную позицию и произвести повторный силовой бросок, то есть приёмов, осуществляемых путем контактирования с противником (Ю. И. Портных, 1988).

Такие игровые характеристики, как место и роль баскетболиста в команде, должны определяться в значительной мере свойствами его характера. В частности, защитниками в баскетболе должны быть лица с «сильной» нервной системой. Они, как правило, ведут игру. Чем больше технически и тактически будет подготовлен защитник, тем сильнее будет

102

команда в атаке и обороне. Главная роль защитника – роль организатора в атакующих и оборонительных действиях. Он должен быстро и рационально взаимодействовать, обладать уверенностью, уметь рисковать, владеть самообладанием, быть быстрым, ловким и инициативным.

Деятельность защитника связана с анализом игровой ситуации и определением оптимального способа её технико-тактической реализации. Отсюда повышенное требование к качеству решений защитника. Они должны быть адекватны и обоснованы, ибо исправить их невозможно вследствие быстротечности и необратимости соревновательных ситуаций. Этот процесс решения технико-тактических задач тесно связан с быстротой и интенсивностью мышления. Не обладая таким мышлением, человек не может успешно управлять системой, создавать новой схемы действий применительно к условиям такой системы. Следует учитывать и такие особенности психологической деятельности защитника, как меткость действий при передачах, бросках и её стабильность в состоянии околопредельного утомления, а также после максимально быстрых передвижений в различных направлениях, высокий уровень мобилизационной готовности к действию, инициатива в организации действий.

Игроки передней линии – высокорослые, нацеленные на бросок. Первостепенной задачей нападающего является организация контратак и их завершение. Решающее качество нападающего – скорость. (Не только стартовая скорость, но и скорость бега, а также скорость выполнения индивидуальных игровых приёмов, выполнение с максимальной скоростью ведения мяча, обманных движений и др.).

Нападающему постоянно приходится решать оперативные задачи, относящиеся к сфере индивидуальных или групповых тактических действий. Бросок, дриблинг, передачу он выполняет в быстром темпе, для этого требуются интеллектуальные высокоразвитые способности. Выбор позиции и момента атаки связан с предвидением и оперативным мышлением. Взаимодействия без мяча (заслоны, «подстраховка», выход на свободное место и т.д.) являются основными его характеристиками.

Центровые игроки – высокорослые игроки, выполняющие двигательные действия в атаке и защите. Предпосылками для роли центрового являются хладнокровие, стремительность, старательность, настойчивость, предвидение ситуации, целеустремленность в борьбе под кольцом; умение бороться за место ещё до того, как мяч отскочил от щита; совершать точные и быстрые первые передачи, умение организовать быстрый прорыв. В функции центрового также входят броски со средних дистанций, активное участие в комбинациях, подбор и добивание мяча, борьба под щитом и др. Главная его задача – умелая подстраховка партнёров в сочетании с активной опекой центрового противника. Объём

103

работы центрового над техническими приёмами нападения и защиты должен превышать на 15−20% такового игрока любой другого амплуа.

При выборе игрового амплуа в педагогическом плане необходимо выявить у баскетболистов предпосылки к развитию следующих характеристик:

−игроки задней линии: реакция выбора на пять альтернатив – чувство времени, пространственная точность, объём внимания и т.д.;

−игроки передней линии: реакция выбора на три альтернативы – чувство времени, скоростная точность, концентрация внимания и т.д.;

−центровые игроки: антиципирующая реакция, чувство времени, объём и переключение внимания и т.д.

104

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Баскетбол [Текст]: Примерная программа спортивной подготовки для ДЮСШ. − М. : Советский спорт, 2004. − 100 с.

2.Баскетбол : учебник для институтов физкультуры / под ред. Ю. М. Портнова. – М. : Физкультура и спорт, 1988. – 290 с.

3.Баскетбол : учебник / под ред. Ю. М. Портнова. – М., 1997. – 480 с.

4.Би К. и Нортон К. Упражнения в баскетболе : пер. с англ. – М. : Физкультура и спорт, 1972. − 104 с.

5.Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовленности в спорте. − М. : Физкультура и спорт, 1970. − С. 7− 52.

6.Гомельский А. Я. Баскетбол. Секреты мастера – 1000 баскетбольных упражнений / А. Я. Гомельский. – М. : Фаир, 1997. – 222 с.

7.Гомельский А. Я. Энциклопедия баскетбола от Гомельского / А. Я. Гомельский. − М. : Фаир-Пресс, 2002. − 352с.

8.Донченко П.И. Методическое пособие по баскетболу /П. И. Донченко. – Ташкент : Медицина, 1986. – 216 с.

9.Костикова Л. В. Баскетбол. − М. : Физкультура и спорт, 2002. − (Азбука спорта). − 175с.

10.Коузи Б. Баскетбол: концепции и анализ / Б. Коузи, Ф. Пауэр; пер. с англ. Е. Р. Яхонтова. – М. : Физкультура и спорт, 1975. – 272 с.

11.Мацак А. Б., Обухов В. Н., Сысоев В. И., Чернов С. В. Особенности специальной физической подготовки квалифицированных баскетболисток и баскетболистов в подготовительном периоде [Текст] : методические рекомендации. − М., 2002. − 48 с.

12.Нестеровский Д. И. Баскетбол : Теория и методика обучения [Текст]: учеб. пособие / Д. И. Нестеровский. − М. : Академия, 2004. −

336 с.

13.Пинхолстер Г. Энциклопедия баскетбольных упражнений / Г. Пинхолстер. – М : Физкультура и спорт, 1973. – 164 с.

14.Платонов В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и её практические приложения. − К. : Олимпийская литература, 2004. − 808 с.

15.Портных Ю. И. Характеристика соревновательной деятельности баскетболисток / Ю. И. Портных, В. И. Сысоев // Теория и практика физической культуры. 1988 № 12 С. 40 – 42.

16.Талага Е. Энциклопедия физических упражнений : пер. с польск. − М. : Физкультура и спорт, 1998. − 412 с .

17.Фидельский В. В., Подколзин Ю. А. Подготовка студенческих

команд по спортивным играм. −Минс : Полымя, 1989. − 150 с. 18.Чернова Е. А. Упражнения и игры с мячами в системе подготовки

баскетболистов [Текст] : методическое пособие для тренеров ДЮСШ по баскетболу / Е. А. Чернова, В.С . Кузнецов. − М., 2003. − 102 с.

105