Молодежная весна 2022
.pdfISSN 2500-1663
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Забайкальский государственный университет
МОЛОДЁЖНАЯ НАУЧНАЯ ВЕСНА
Материалы XLIX Научно-практической конференции молодых исследователей ЗабГУ
4–9 апреля 2022 г.
Часть 2
Чита
ЗабГУ
2022
УДК 082 ББК Я54
М 754
Рекомендовано к изданию организационным комитетом научно-практического мероприятия
Забайкальского государственного университета
Редакционная коллегия
Ю. О. Риккер (отв. редактор), гл. специалист научно-исследовательского управления ЗабГУ М. В. Кобылкин, канд. техн. наук, зам. декана
по научной работе энергетического факультета ЗабГУ В. Г. Масленников, канд. техн. наук, зам. декана
по научной работе факультета строительства и экологии ЗабГУ А. А. Якимов, канд. техн. наук, зам. декана по научной работе горного факультета ЗабГУ
Молодежная научная весна : материалы XLIX На-
М754 учно-практической конференции молодых исследователей ЗабГУ : [в 4 ч.] / Забайкальский государственный университет ; ответственный редактор Ю. О. Риккер. –
Чита : ЗабГУ, 2022. – Ч. 2. – 268 с. – (ISSN 2500-1663).
Всборнике представлены тезисы лучших докладов научно-прак- тической конференции молодых исследователей Забайкальского государственного университета, рекомендованных к опубликованию по итогам работы секций конференции.
Учитывая широкий спектр научных направлений, представленных на конференции, материалы сборника могут быть полезны для студентов, аспирантов и преподавателей независимо от специализации.
УДК 082 ББК Я54
© Забайкальский государственный университет, 2022
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Ларионова М. А. Автоматизированная система комплексной |
|
диагностики и развития детей с ОВЗ ....................................................... |
6 |
Хатьков М. С. Реализация игры “Ferry of souls” в жанре |
|
приключенческого квеста ......................................................................... |
9 |
Балабаев М. М., Пичуев Д. А. Сервис для работы |
|
фитнес-инструкторов и фитнес-залов ................................................... |
11 |
Бизяев К. К. Реализация игры “Soulbound” в жанреHack and Slash .... |
13 |
Раменский А. А. Телеграм-бот для оповещения студентов |
|
и преподавателей ЗабГУ ......................................................................... |
15 |
Лягоцкий М. В. Кластерный анализ студентов ЗабГУ ........................ |
19 |
Втулкин В. В. Веб-сервис агрегатор мессенджеров ........................... |
23 |
Левасюк Д. Ю., Цепляев А. Ф. Информационный сервис |
|
энергетического факультета Забайкальского государственного |
|
университета ............................................................................................ |
26 |
Ишенин А. Д. Проектирование модели сети PON и её реализация в |
|
лабораторном стенде «Изучение характеристик сети PON» ............... |
31 |
Кабаров А. И., Миликузиев Н. О. Проектирование |
|
учебно-лабораторного стенда оптического линейного тракта |
|
и его реализация в учебном процессе .................................................... |
34 |
Никифоров А. Е. Проектирование телевизионной студии вуза |
|
в целях производства медиаконтента телевизионного канала |
|
«Наука и образование» для вещания в сетях кабельного телевидения |
|
оператора................................................................................................... |
37 |
Романчук Э. Б. Проектирование информационной системы |
|
мониторинга и управления инцидентами информационной |
|
безопасности КСПД, построенной по технологии ВОЛС ................... |
43 |
Федосеев Д. С. Проектирование устройства старт/финиш |
|
на основе оптоэлектронных пар (изготовление макета устройства) ... |
51 |
Уфимцева Е. А. Расширение доступа лиц с ограниченными |
|
возможностями к ИКТ ............................................................................ |
59 |
Мигунов В. В. Изучение космического пространства с помощью |
|
видеоигры (на примере игры Minecraft) ................................................ |
62 |
Кадурина З. В. Информационные технологии в банковской сфере: |
|
особенности и перспективы ................................................................... |
63 |
Вишневская М. А. Институциональные новации на Дальнем Востоке |
|
и их влияние на социально-экономическое развитие восточных |
|
регионов .................................................................................................... |
65 |
Лебедева А. В. Опыт применения цифровых технологий в |
|
государственном управлении и общественном секторе |
|
Забайкальского края ................................................................................ |
67 |
Рахимова А. Ё. Использование информационных технологий |
|
для оценки влияния экономического кризиса на состояние |
|
предпринимательства в Забайкальском крае ........................................ |
68 |
Рудой В. И. Перспективы пеллетного топлива |
|
в Забайкальском крае ............................................................................... |
74 |
3
Дарбинян З. Г. Разработка конструкции сорбционного фильтра |
|
для пробоотборной установки ................................................................ |
76 |
Акимов И. С. Разработка испытательного стенда для апробации |
|
опытной системы измерения давления без нарушения целостности |
|
трубопровода ............................................................................................ |
79 |
Чипизубова Ю. Р., Козырь А. Ю. Моделирование трансформатора |
|
АИИ-70М схемы генератора импульсных напряжений ....................... |
83 |
Наумова П. О., Шерматова Б. С. Анализ динамики индексов, |
|
используемых для оценки биоразнообразия зоопланктоноценозов |
|
Забайкальского края ................................................................................ |
89 |
Полётова Н. С. Расчет притока в карьер Кутинского буроугольного |
|
месторождения ......................................................................................... |
93 |
Федорова А. А. Теория вероятностей при бурении скважин .............. |
96 |
Будаев Г. Б. Инженерная геометрия ...................................................... |
99 |
Бянкин П. М. Шпилечное соединение в графическом |
|
редактореAutoCAD ............................................................................... |
104 |
Бабарень А. М., Дашаев Д. А. Моделирование детали |
|
по сборочному чертежу ......................................................................... |
106 |
Сутурин Н. И. Альтернативное применение математических |
|
знаний ..................................................................................................... |
113 |
Михайлова Т. А. Реологические свойства композиций |
|
желатин-поливиниловый спирт и желатин-полиакриламид ............. |
116 |
Комогорцева М. В. Синтез и свойства комплексов |
|
треонина и серина с катионами металлов ........................................... |
121 |
Лохматов Н. С. Исследование содержания тяжёлых металлов |
|
в биологических объектах .................................................................... |
127 |
Заболотская З. А. Сезонные изменения показателей зоопланктонных |
|
сообществ реки Унда и некоторых притоков в 2020–2021 гг. ........... |
130 |
Ухатина А. Ю. Структура зоопланктонного сообщества |
|
реки Аргунь в августе 2020 г. ............................................................... |
136 |
Башурова Д. А., Карпова К. А. Структура доминирования |
|
зообентосного сообщества рек Чита и Ингода в пределах влияния |
|
населенных пунктов .............................................................................. |
140 |
Калимулина Д. И. Организация станции технического |
|
обслуживания с магазином запасных частей ...................................... |
144 |
Карачкин И. А., Олейникова Е. В. Определение объективных |
|
факторов, влияющих на безопасность дорожного движения |
|
(на примере улицы Петровско-Заводская г. Читы) ............................. |
147 |
Шадрин Д. С. Инновационные методы борьбы |
|
с запыленностью и шумом от автодорог ............................................. |
156 |
Попова О. В. Выявление процессов цветения водных объектов |
|
с использованием спутниковых данных .............................................. |
161 |
Филатова С. А. Геоинформационные подходы по визуализации |
|
нормативной гидрологической информации в QGIS ......................... |
164 |
Долгашова А. Н., Кирилюк В. Д. Исследование условий |
|
недеформирования узлов и частей конструкции при изгибе ............ |
167 |
4
Зерняев Д. В. Оптимизация состава и структуры парка |
|
грузоподъемных машин контейнерного терминала ........................... |
171 |
Григорян В. Т., Дудин Д. И., Огородников Е. В., Рудикова К. В. |
|
Оптимизация объемно-планировочных решений зданий детских |
|
садов ........................................................................................................ |
174 |
Чупров Д. П. Расчет монолитного железобетонного здания |
|
с учетом генетически нелинейной ...................................................... |
177 |
Галятин В. А. Создание цифровой модели исторического |
|
здания ...................................................................................................... |
182 |
Шиховец А. А. Тепловые деформации земляного полотна |
|
в условиях распространения ММГ на примере линии железной |
|
дороги ст. Нарын(Борзя) – ст. Газимурский Завод ............................. |
186 |
Григорян В. Т., Дудин Д. И. Аппроксимация кривых растяжения |
|
и сжатия .................................................................................................. |
191 |
Спиридонова К. А., Ёлгин А. Б., Шумов В. Н. Теоретические |
|
предпосылки использования роботов-манипуляторов |
|
в строительстве ..................................................................................... |
195 |
Гаврилов В. В. Проблемы отходов угольной энергетики .................. |
204 |
Днепровская Д. А., Петрова А. С. Создание цифровых моделей |
|
пластовых месторождений и их оценка при помощи метода |
|
интерполяции ......................................................................................... |
208 |
Кузнецова Д. С. Особенности формирования запасов подземных вод |
|
на Быстринском месторождении питьевых вод .................................. |
216 |
Наумов А. Н. Оценка водопритоков в открытые горные выработки |
|
методом математического моделирования (ANSDIMAT) |
|
на Аметистовом золоторудном месторождении ................................. |
220 |
Полётова Н. С. Тектоника Байкальского рифта |
|
как основная причина аномальных явлений озера Байкал ................ |
223 |
Сверкунов П. М. Обоснование технологии транспортирования руды |
|
при разработке месторождения «Шахматное» ................................... |
227 |
Слободчикова К. А. Новые направления в исследовании флотации. |
|
Флешфлотация ....................................................................................... |
231 |
Стебеньков В. Е. Техногенные минеральные объекты – |
|
формирование и перспективы использования ................................... |
234 |
Федорова А. А. К вопросу об углеводородном потенциале |
|
Забайкальского края .............................................................................. |
239 |
Якимов А. А., Днепровская У. В. Совершенствование технологии |
|
формирования скважинных зарядов ВВ на карьерах ......................... |
242 |
Яковлев С. Ю., Лапоног В. В. Технологии переработки бытовых |
|
отходов в сравнении с используемыми методами и процессами |
|
обогащения минерального сырья ......................................................... |
246 |
Михайлов А. Н. Оптимизация параметров технологических ячеек |
|
при выщелачивании гидрогенных руд месторождений Хиагдинского |
|
рудного поля ........................................................................................... |
255 |
Павлов Д. О. Современные методики расчета параметров |
|
буровзрывных работ при проведении горных выработок ................ |
261 |
5
Автоматизированная система комплексной диагностики и развития детей с ОВЗ
М. А. Ларионова
студент гр. ИВТ-18, энергетический факультет ЗабГУ, г. Чита
В настоящее время информационные технологии оказывают огромноевлияниенавсесферыдеятельностичеловека.Результатом этого является внедрение информационных технологий, позволяющие сократить время обработки данных, а также затраты и повысить эффективность работы.
Сейчас процент организаций, которые перешли на электронные системы, оставив позади горы макулатуры и проблемы с заполнением документов, растет. Это коснулось и деятельности учителя-дефектолога, занимающимся воспитанием детей с различными физическими недостатками и обеспечивающим их реабилитацию и коррекцию.
Работа выполнена на базе государственного учреждения «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «ДАР» Забайкальского края».
Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «ДАР» создан с целью оказания психолого-педаго- гической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
Центр оказывает психологическую, дефектологическую, логопедическую и медико-социальную помощь всем участникам образовательного процесса, а также помогает детям и подросткам адаптироваться в обществе и активно участвовать в образовательной, культурной и общественной жизни.
Одним из ключевых специалистов этого центра – учительдефектолог. Дефектолог – это специалист, помогающий семье преодолевать трудности, связанные с адаптацией «особого» ребенка, его обучением, воспитанием, социализацией и воспри ятием мира в целом. В компетенции дефектолога входит помощь детям с особыми потребностями психофизического развития.
Работа дефектолога начинается с углубленного изучения серьезности дефекта. Дефектолог диагностирует высшие психическиефункции(мышление,внимание,память,речь,восприятие,
6
воображение), исследует особенности эмоционально-волевой сферы. После диагностики дефектологу необходимо определиться с направлениями коррекционной работы, выбрать необходимые методы и приемы, разработать долгосрочный план коррекционных мероприятий.
Перед созданием собственного программного продукта были изучены все продукты, предлагаемыми на рынке информационных технологий. Наиболее похожим по направленности и возможностями можно считать программный комплекс «Логомер 2» компании Мерсибо. При более подробном изучении выяснилось, что в нём отсутствует протокол первичного педагогического обследования, а также нет карты динамики.
Еще один программно-методический комплекс, на который стоит обратить внимание, это программно-методический комплекс развития речи «ЛОГОВЕСТ». Комплекс направлен на коррекционно-развивающую работу по развитию речи у детей. Яркие картинки (образы), незабываемые персонажи и многое другое доступны для быстрого и эффективного усвоения материала.
Недостатками данного комплекса являются:
–высокая стоимость комплекса;
–игры и упражнения касаются только развития речи;
–отсутствует электронный документооборот для проведения комплексной диагностики и динамики развития ребенка.
Из этого следует вывод, что данная область программного обеспечения имеет возможный потенциал, и разработка данного программного продукта будет направлена на выполнение требуемой группы задач.
Для разработки автоматизированной системы для комплексной диагностики и развития детей была выбрана интегрированная среда разработки (IDE) Microsoft Visual Studio Community 2019.
В качестве языка программирования был выбран C#, это очень гибкий и в то же время самый мощный язык программирования.
Для реализации графического интерфейса был выбран фреймворк WPF (Windows Presentation Foundation). Главной осо-
бенностью WPF является использование языка декларативной разметки интерфейса XAML,что позволяет нам создавать насыщенный и интересный графический интерфейс.
7
Вкачествесистемыуправлениябазамиданных(СУБД)была выбрана Microsoft SQL Server, разработанная компанией Майкрософт. Эта СУБД является бесплатной, поддерживает полный набор команд SQL.
На данный момент программа имеет следующие возмож ности.
Учитель-дефектолог может создавать, редактировать и просматривать протоколы первичного педагогического обследования, карты динамик и индивидуальных личностно-ориентиро- ванных, коррекционно-развивающих программ детей, проводить комплексную диагностику, а также отслеживать динамику развития ребёнка, выбирать упражнения для ребёнка, сохранять карты на компьютер для дальнейшего использования.
Ребёнок может выполнять упражнения на психические функции (мышление, внимание, память, речь, восприятие, воображение), а также проходить комплексную диагностику под сопровождением учителя-дефектолога.
Кроме вышеперечисленных возможностях программа включает в себя:
– задания на все психические познавательные процессы;
– доступный интерфейс;
– яркие картинки, запоминающиеся герои для увлечения ребёнка.
Входе проделанной работы был создан программный продукт, реализующий автоматизированную систему комплексной диагностики и развития детей с ограниченными возможностями здоровья.
Разработанное приложение позволяет полностью автоматизировать бизнес процессы учителя-дефектолога по проведению работ по развитию и коррекции ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, отслеживая его динамику развития на протяжении заданного курса обучения, а также избавит специ алиста от бумажной волокиты.
Вбудущем можно будет расширить функциональные возможности программного продукта, путём добавления дополнительных функций, к примеру, добавление конструктора-упраж- нений, который позволит учителю-дефектологу самому сделать новые упражнения, ориентировав на ребёнка.
8
Список литературы
1. Инденбаум Е. Л., Коробейникова И. А., Бабкина Н. В. Дети с задержкой психического развития. М.: Просвещение, 2021. 158 с.
2. Илюхина В., Иванова Т., Кошулько М. Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР. М.: Детство-Пресс, 2001. 112 с.
Научный руководитель В. А. Машкин, канд. техн. наук, доцент кафедры информатики вычислительной техники и прикладной математики, Забайкальский государственный университет.
Реализация игры “Ferry of souls” в жанре приключенческого квеста
М. С. Хатьков
студент гр. ИВТ-18, энергетический факультет ЗабГУ, г. Чита
Игровой рынок – один из самых популярных в компьютерной индустрии развлечений. Он охватывает все жанры, которых с развитием индустрии появлялось все больше и больше. О игровых жанрах речь пойдет в предметной области. Каждый пользователь может найти именно то, что ему интересно, и получить удовольствие от игры, испытать спектр эмоций. Именно для этого и нужны игры для предоставления эмоций человеку, для отвлечения человека от реальности и возможностью выбрать мир, который ему интересен в свободное время. Эта сфера подарила всем пользователям то, о чем они желали.
Работа производилась с целью удовлетворения современныхтребованийвигровойиндустрии,атакжеполученияопытав разработке игрового продукта. Для реализации продукта был выбран игровой движок Unity Engine, он предоставляет своим пользователям большой набор инструментов и подходов в разработке игры [1]. Большим плюсом движка является возможности создания игры в одиночку, так как сообщество постоянно пополняется ответами на вопросы, которые могут появиться у программистов во время разработки игры. В связи с этим игровой движок с низким порогом входа предоставляет разработчикам заниматься их работай, не боясь, что в чем-то они не смогут разобраться.
Игровая индустрия богата очень большим количеством жанров, а также высоким спросом для множества людей всех возрастов. Разнообразие жанров позволяют подобрать для каждого человека именно то, что он хочет видеть. Экшен, платформер,
9
шутер,файтинги,стэлс-экшен,выживание,приключение,тексто- вый квест, графический квест, симуляторы и RPG – это одни за представителей жанров в игровой индустрии. Задача игр состоит не в создании программы для решения конкретно поставленной проблемы, сколько для того, чтобы развлечь людей.
В своем проекте основными жанрами являются приключенияиквесты.Жанрквествпроектеподразделяетсянаподжанры: текстовый квест и графический квест, так же в продукте присутствует части, которые сделаны в жанре новеллы. Приключение в проектепредставленосюжетнойлиниейглавногогероя,аименно «проводника душ» и его прохождением жизненной линии алхимика с возможностью выбирать различные развития этой линии и это приводит к определённым последствиям. Я вдохновлялся игрой “Choice of Life: Middle Ages”, где основной акцент делается на приключении человека от рождения до его становления. В этой игре игрок может делать выбор карты действия, которая будет приносить пользу или проблемы, и сюжетная линия будет развиваться от этого выбора. Главный герой может стать помощником короля, королем или князем тьмы. И то, какой итог будет, зависит от каждого выбора игрока.
Успешность игрового проекта зависит от сюжета, интересных механик, а также правильной порционной подачи информации игроку. Игра не должна быть сложной, чтобы отпугнуть пользователя. Интерфейс в игре должен быть понятный, и чтобы люди тех возрастов, для которых ориентирована игра, могли в нем легко разобраться [2]. К сюжету игры необходимо отнестись очень внимательно ведь от того, на сколько хорошо он будет предоставлен игроку, от этого зависит, будет ли игрок втянут в процесс игры и погрузиться в неё.
Всвязи с факторами успешной игры проект реализован в жанре приключенческого квеста. Эта популярный жанр, объединявший в себе продуманный и глубокий сюжет вместе с интересными механиками для прохождения. В игре продуманна система не линейного прохождения, где от выбора игрока будут меняться исходы всего сюжета. То, как вы будете продвигаться по сюжету, приведет вас к разному исходу. Так же в игре реализована система создания определенных предметов, которые могут помочь для прохождения.
Вкачестве игрового движка был выбран Unity Engine. Это многофункциональный движок, который прост в освоении. У него низкий порог входа для новых пользователей. Также движок
10