31. Научные психологические взгляды на проблему исследования личности советского периода. Направления социально-психологического исследования личности в постсоветский период.

Основатель культурно-исторического подхода к сущности психики Л. С. Выготский считал главным механизмом ее развития усвоение людьми социально-исторических форм деятельности, которое изменяет не только содержание психической жизни, но и создает новые формы психических процессов. По его мнению, психологическая наука должна изучать характеристики отдельных лиц, а не собирательный образ личности, в то время как для социальной психологии наибольший интерес должен фокусироваться на проявлениях личности в условиях коллективной деятельности (Будилова Е. А., 1983).

В СССР целом, кроме того, был накоплен признанный за рубежом большой опыт активных социально-психологических исследований, связанных с процессами формирования личности и создания благоприятных условий для функционирования разнообразных коллективов. Свой вклад в него внесли и такие известные впоследствии ученые, как Б. Г. Ананьев, А. Н. Леонтьев, А. Г. Кузьмин, Н. Д. Левитов, В. Н. Мясищев, А. С. Прангишвили и многие другие. Следует помнить, что в 30–50-е гг. XX в. под влиянием культа личности Сталина социальная психология по существу не развивалась.

https://pure.spbu.ru/ws/portalfiles/portal/51752951/_7.pdf (страница 159)

Социально-психологическое направлениев отечественной психологии личности

Существенной тенденцией в развитии психологии в России в последние десятилетия ХХ в. является усиленное развитие гуманитарныхнаправлений, в первую очередь социальной психологии, и широкаяэкспансия социальной психологии в предметную область психологии личности, которая закономерно предполагает занятие определенной позиции в отношении места и значения в ее структуре и развитииприродных и социально-культурных факторов. Проблема личностизакономерно привлекает внимание социальных психологов. Б. Д. Парыгин называет личность среди «острейших и требующих безотлагательного решения социально-психологических проблем» (Парыгин,1999, с. 153). Современность, по его мнению, настоятельно требует исследования путей и возможностей «соотнесения всех психическихсил и возможностей личности, ее духовно-нравственного и социально-психологического потенциала с ее же психологической готовностью дать адекватный ответ на вызов своего времени» (там же, с. 153).

В качестве примеров социально-психологических теорий, развивавшихся в этот период, можно привести концепции динамической структуры личности Б. Д. Парыгина, диспозиций личностиВ. А. Ядова и полиментальности России В. Е. Семенова.

32. Основные направления социально-психологического исследования личности в зарубежной психологии.

Кратко:

Зарубежная психологическая наука использует различные подходы к изучению психики и включает в себя несколько направлений: психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихологию, гуманистическую и трансперсональную психологию (см. рис.1.3.).

Психоанализ – одно из наиболее известных направлений психологии за рубежом, возникшее в начале XX в. Основывается на положении о том, что поведение человека определяется не столько дознанием, сколько бессознательным. Психоанализ восходит к идеям 3. Фрейда и его последователей (фрейдизм, неофрейдизм) и предполагает особую методологию исследования психики. Основными методами психоанализа являются: метод анализа свободных ассоциаций; анализ снов и толкование сновидений; анализ различных ошибочных и случайных действий человека.

Бихевиоризм – направление в зарубежной психологии, возникшее в начале XX в., отрицает сознание как предмет научного исследования и сводит психику к различным формам поведения, являющегося результатом ответа организма на воздействия внешней среды. Основными научными понятиями бихевиоризма стали «стимул» (раздражитель из внешней среды), «реакция» (ответ организма на раздражение) и «связь» (ассоциация) между стимулом и реакцией. Простота схемы S – R (а при необходимости она может быть и усложнена) дает возможность легко использовать количественное описание психологического явления и применять математические методы для обработки результатов его исследования.

Гештальтпсихология – направление в западной психологии, возникшее в Германии в первой трети XX в., предполагает изучение психики с помощью целостных структур – гештальтов, первичных по отношению к своим компонентам. Например, восприятие как психический познавательный процесс у гештальтпсихологов не сводится к сумме ощущений, а свойства фигуры не описываются через свойства ее частей. По их мнению, внутренняя системная организация восприятия определяет и свойства ощущений, входящих в него. Понятия фигуры и фона – важнейшие в гештальтпсихологии.

Гуманистическая психология – одно из ведущих направлений современной зарубежной психологии, возникшее в 60-е годы XX и противопоставляющее себя психоанализу и бихевиоризму. Индивидуальность здесь рассматривается как интегративное целое, в противовес бихевиоризму, ориентированному на анализ отдельных событий. Исследование животных считается непригодным для понимания психики и поведения человека. В отличие от классического психоанализа гуманистическая психология утверждает, что человек изначально добр или по крайней мере нейтрален, а его агрессивность – это результат воздействия окружающей среды.