МИНИСТЕРСВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Н.Н. Лапынина, О.В. Новикова
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА
Первый сертификационный уровень
Учебное пособие
для иностранных учащихся
Рекомендовано редакционно-издательским советом
Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
в качестве учебного пособия для иностранных учащихся
Воронеж 2011
УДК 808.2(07)
ББК 81.2Рус-923я7
Л249
Рецензенты:
кафедра русского языка
Воронежского государственного университета;
М.Ф.Панкина, д-р филол. наук, профессор,
зав. кафедрой иностранных языков Воронежского филиала
Московского гуманитарно-экономического института
Л249 |
Лапынина, Н.Н. Практический курс русского языка. Первый сертификационный уровень: учеб. пособие для иностранных учащихся / Н.Н.Лапынина, О.В.Новикова; Воронеж. гос. арх.-строит. ун-т. – Воронеж, 2011. – 128 с. |
Учебное пособие состоит из двух тематических разделов: «Система образования в России», «Путешествие по России». В каждом разделе изучаются соответствующие данному этапу грамматические темы, которые отрабатываются в системе лексико-грамматических заданий.
Основная цель пособия – формирование и развитие у иностранных учащихся языковых и речевых навыков, необходимых для успешной коммуникации в условиях языковой среды и осуществления учебной деятельности. Текстовый материал пособия позволяет удовлетворить основные коммуникативные потребности обучающихся при общении с носителями языка в социально-культурной и частично в учебно-профессиональной сферах.
Пособие предназначено для работы с иностранными учащимися на этапе предвузовской подготовки во втором семестре.
Табл. 19. Библиогр.: 7 назв.
ISBN 978-5-89040-336-0 УДК 808.2(07) ББК 81.2Рус-923я7
© Лапынина Н.Н., Новикова О.В., 2011
© Воронежский государственный
а рхитектурно-строительный университет, 2011
Введение
Учебное пособие предназначено для работы с иностранными учащимися на этапе предвузовской подготовки во втором семестре. Его содержание соответствует требованиям, предъявляемым существующими нормативными документами, в частности такими, как "Программа по русскому языку для иностранных граждан. Первый сертификационный уровень. Общее владение" (СПб., 2002).
Основная цель пособия – формирование и развитие у учащихся языковых и речевых навыков, необходимых для успешной коммуникации в условиях языковой среды и осуществления учебной деятельности. Материал пособия позволяет удовлетворить основные коммуникативные потребности при общении с носителями языка в социально-культурной и частично в учебно-профессиональной сферах.
Пособие состоит из двух тематических разделов: «Система образования в России», «Путешествие по России». Внутри каждого раздела материал распределён по урокам, предусмотрена работа с текстами и по грамматическим темам: «Способы выражения подлежащего и сказуемого», «Активные и пассивные конструкции», «Полные и краткие прилагательные и страдательные причастия», «Отглагольные существительные», «Пространственные отношения», «Глаголы движения».
Предтекстовые задания имеют своей целью снять возможные трудности лексико-грамматического характера, связанные с предстоящим восприятием текстов. Овладение грамматическим материалом предполагает работу по словообразованию, сочетаемости слов, структурно-семантическому устройству предложения. Грамматический материал представлен в виде таблиц, образцов и грамматического комментария под рубрикой «Внимание: грамматика!». Послетекстовые задания направлены на понимание текста, достижение грамматической правильности высказывания, активное усвоение основных программных тем данного этапа обучения, на развитие навыков как устной, так и письменной речи.
Объём работы с грамматическим материалом и предтекстовыми заданиями в каждом конкретном случае определяет преподаватель.
Свои знания учащиеся могут проверить, выполнив контрольные задания, предусмотренные в каждом разделе.
Предлагаемое учебное пособие окажет помощь иностранным учащимся
в подготовке к сдаче экзамена по русскому языку первого сертификационного уровня.
Раздел 1. Система образования в россии
Грамматика: Способы выражения подлежащего и сказуемого. Активные и пассивные конструкции. Полные и краткие прилагательные и страдательные причастия. Образование отглагольных существительных, родительный падеж после отглагольных и неотглагольных существительных.
УРОК 1
Задание 1. Обратите внимание на слова и словосочетания, которые встретятся вам в тексте. Сделайте перевод незнакомых слов, запомните их значения.
образова́ние
систе́́ма чего?
систе́ма образова́ния
получа́ть - получи́ть что?
получи́ть образова́ние
получе́ние чего?
получе́ние зна́ний
проце́сс чего?
результа́т чего?
обуча́ть - обучи́ть кого?(В.п.)
обуче́ние кого? (Р.п.)
пра́во
име́ть пра́во на что?
совоку́пность (ж.р.) чего? = су́мма чего?
гуманита́рный, -ая, -ое, -ые
техни́ческий, -ая, -ое, -ие
специа́льный, -ая, -ое, -ые
у́ровень м.р.; мн.ч.: у́ровни
после́довательный, -ая, -ое, -ые
после́довательные у́ровни
дошко́льный, -ая, -ое, -ые
о́бщий, -ая, -ее, -ие
сре́дний, -яя, -ее, -ие
вы́сший, -ая,-ее,-ие
профе́ссия
профессиона́льный, -ая, -ое, -ые
про́филь м.р.
про́фильный, -ая, -ое, -ые
пла́тный, -ая, -ое, -ые
беспла́тный, -ая, ое, -ые
о́чный, -ая, -ое, -ые
о́чно
зао́чный, -ая, -ое, -ые
зао́чно
фу́нкция
функциони́ровать где? как?
образова́тельный, -ая, -ое, -ые
образова́тельная организа́ция
(не)госуда́рственный, -ая, -ое, -ые
муниципа́льный, -ая, -ое, -ые
де́тский сад
общеобразова́тельная школа
гимна́зия
лице́й
те́хникум
углублённый, -ая, -ое, -ые
углублённо
социа́льный, -ая, -ое, -ые
экономи́ческий, -ая, -ое, -ые
иску́сство
уча́щийся - уча́щиеся
поступа́ть - поступи́ть куда?
квалифици́рованный, -ая, -ое, -ые
квалифици́рованные специали́сты (рабо́чие, ка́дры)
нау́чно-педагоги́ческие ка́дры
квалифика́ция
бакала́вр
бакалавриа́т
маги́стр
магистрату́ра
аспира́нт
аспиранту́ра
доктора́нт
докторанту́ра
гото́вить - подгото́вить кого? что?
подгото́вка кого? чего?
популя́рный, -ая, -ое, -ые