Учебное пособие 2097

Задание 15. Составьте вопросы по схеме и задайте их друг другу.

Задание 16. Запишите определения всех терминов, используя конструкцию

«Что есть что».

Задание 17. Прочитайте записанные предложения (зад. 11), используя реферативную рамку:

Автор говорит о чём-либо Автор определяет что-либо как что, (даёт определение) чему-либо Автор характеризует что-либо

Автор останавливается на чём-либо

Образец: Плоское сооружение – это система, осевые линии всех элементов которой расположены в одной плоскости. – Автор определяет плоское сооружение как систему, осевые линии всех элементов которой расположены в одной плоскости.

Задание 18. Определите, есть ли неточности в следующих высказываниях.

1)Статическую нагрузку принимают зависящей от времени, она передаётся на сооружения спокойно, плавко.

2)Сплошная нагрузка – это нагрузка, распределённая прерывисто на данной площади или на данной линии.

3)Балка при наличии обычной, горизонтальной подвижной опоры является распорной системой.

4)Рамой называют стержневую систему преимущественно с нежёсткими соединениями в узлах.

Задание 19. Образуйте прилагательные от существительных и составьте словосочетания.

(Пластинка) сооружение, (стержень) сооружение, (масса) сооружение, (пространство) сооружение (шарнир) узел, (балка) часть, (рама) система, (арка) система, (ось) действие, (изгиб) деформация, (распор) система, (кабель) связь.

Задание 20. Сравните словосочетания. Определите, в каком случае прилагательное имеет прямое значение, а в каком – переносное.

Жёсткий узел, жёсткий стул, жёсткие волосы, жёсткое соединение, жёсткий вагон, жёсткий характер, жёсткая вода.

Задание 21. Из двух предложений составьте одно с причастным оборотом.

1) Сооружения составили из стержней. Сооружения называют стержневыми.

191

2)Сооружения представляют собой систему пластинок. Такие сооружения будем называть пластинчатыми.

3)Балка – это прямолинейный брус. Он работает на изгиб.

4)Аркой называют криволинейный брус. Этот брус закрепили неподвижно двумя концами.

5)Сосредоточенный груз – это нагрузка в виде силы. Эта сила приложена в одной точке.

6)Сплошной называют нагрузку. Эту нагрузку распределяют по данной площади.

Задание 22. Из двух предложений составьте одно сложноподчинённое с придаточным определительным.

1)Постоянной называют нагрузку. Эта нагрузка постоянно действует на сооружение.

2)Сооружения называют массивными. Три основных размера этих сооружений – одного и того же порядка.

3)Балка является безраспорной системой. В этой системе вертикальная нагрузка вызывает только вертикальные опорные реакции.

4)Часто применяют висячие системы. В них цепи и кабели поддерживают балочную часть.

5)Сооружения можно разделить на статически определимые и статически неопределимые. Усилия в первых определяются только с помощью одних уравнений статики, а расчёт во вторых производится с дополнительным использованием уравнений связности деформаций.

6)Вертикальные нагрузки зависят от конструкций кровли и потолков. Под давлением этих конструкций тонкие стены могут прогибаться.

Задание 23. Пользуясь схемой, расскажите о видах сооружений.

ТЕМА 3. ОПОРЫ

Активная лексика: балансир, шарнир, плоскость, деформация, валик, каток, перемещение, подвижность, трение, заделка, опора; верхний, нижний; пренебрегать, соответствовать, разложить, защемить.

Грамматика: сложноподчиненное предложение, трансформация предложений.

Задание 1. Прочитайте слова. Разделите их на три группы по общему значению: «предмет», «свойство», «процесс». Значение незнакомых слов посмотрите в словаре.

Баланси?р, шарни?р, изменя?емость, пло?скость, деформа?ция, ва?лик, като?к, перемеще?ние, подви?жность, тре?ние, заде?лка.

192

Задание 2. Замените глагольные словосочетания именными.

Рассчита?ть неизменя?емые систе?мы, деформи?роватьеподви?жную систе?му, перемеща?ть ни?жние катки?, заде?латьыйопосте?рженьрн.

Задание 3. Вспомните особенности падежного управления глаголов. Задайте вопрос и составьте словосочетание.

Задание 4. Прочитайте предложения, поставьте знаки препинания и объясните их постановку.

1)В курсе строительной механики рассматривается расчёт геометрически неизменяемых систем то есть таких перемещения отдельных точек которых возможны только в результате деформации.

2)В опорах возникают реакции, которые вместе с заданными нагрузками представляют уравновешенную систему внешних сил действующих на сооружение.

3)Кроме того верхний балансир может вместе с нижним балансиром опирающимся на катки перемещаться по опорной плоскости называемой опорной подушкой.

4)Стержень схематически изображающий шарнирно-подвижпую опору условно принимается бесконечно длинным верхняя точка такого стержня может перемещаться лишь по прямой линии перпендикулярной его осн что полностью соответствует тем условиям в которых находится действительная шарнирно-подвижная опора.

Задание 5. Объедините несколько предложений в одно, используя причастные обороты и союзы (союзные слова).

1)Реакция шарнирно-неподвижной опоры представляет собой силу. Эта сила проходит через центр шарнира. Эта сила может иметь любое направление.

2)Третьим типом опоры является заделка. Степень свободы её равна нулю. Реакция такой опоры определяется тремя параметрами.

3)В опорах возникают реакции. Эти реакции вместе с заданными нагрузками представляют уравновешенную систему внешних сил. Силы действуют на сооружение.

193

4) Солнечная радиация вызывает повышенный износ. Он происходит в результате химических превращений. Эти превращения протекают под действием света и тепловых эффектов.

Задание 6. Прочитайте текст, составьте его схему.

ОПОРЫ

В курсе строительной механики рассматривается расчёт геометрически неизменяемых систем (сооружений), то есть таких, перемещение отдельных точек которых возможны только в результате деформации систем. Неподвижность таких систем (их геометрическая неизменяемость) относительно земли обеспечивается опорными связями (опорами). В опорах возникают реакции, которые вместе с заданными нагрузками представляют уравновешенную систему внешних сил, действующих на сооружение. Рассмотрим различные типы опор плоских систем.

Первый тип опоры (рис. 13) состоит из двух балансиров – верхнего (1) и нижнего (3), между которыми проложен валик (2), играющий роль цилиндрического шарнира. Благодаря этому валику верхний балансир может поворачиваться относительно нижнего. Кроме того, он может вместе с нижним балансиром, опирающимся на катки (4), перемещаться по опорной плоскости, называемой опорной подушкой.

Рассматриваемая опора имеет, следовательно, две степени свободы (изменяемости). Трением, развивающимся в опоре, принято при расчёте пренебрегать, а потому реакция такой опоры представляет собой силу, проходящую через центр шарнира и перпендикулярную направлению возможного перемещения катков, то есть верхней плоскости опорной подушки. Эта сила определяется одним параметром – её величиной. Рассматриваемая опора носит название цилиндрической подвижной или шарнирно-подвижной. Схематически её изображают в виде одного стержня с двумя идеальными (без трения) шарнирами на концах (рис. 14).

Стержень, схематически изображающий шарнирно-подвижную опору, условно принимается бесконечно длинным. Верхняя точка такого стержня

194

может перемещаться лишь по прямой линии (прямая есть окружность бесконечно большого радиуса), перпендикулярной его оси, что полностью соответствует тем условиям, в которых находится действительная шарнирно-подвиж- ная опора. Собственные деформации опоры при расчётах не учитываются, то есть опорный стержень условно считается бесконечно жёстким.

Второй тип опоры (рис. 15) отличается от первого тем, что нижний балансир (3) закреплён и не может перемещаться. Такая опора обладает одной степенью свободы и носит название цилиндрической неподвижной или шарнирнонеподвижной.

Реакция её представляет собой силу, проходящую через центр шарнира. Эта сила может иметь любое направление и определяется, следовательно, двумя параметрами – величиной и направлением, или величинами двух составляяющих её сил, например, вертикальной и горизонтальной. Схематически опора второго типа изображается с помощью двух стержней с идеальными шарнирами по концам. Верхний шарнир является общим для обоих стержней (рис. 16). Такая схема определяет точку приложения опорной реакции (центр верхнего шарнира), оставляя её направление неизвестным. Направления стержней на схеме шарнирно-неподвижной опоры могут быть выбраны произвольно, так как силу (реакцию) можно разложить на два любых направления.

Третьим типом опоры является так называемая защемляющая неподвижная опора, или заделка (рис. 17), степень свободы которой равна нулю. Реакция такой опоры определяется тремя параметрами: величиной и направлением силы, проходящей через произвольную точку, и моментом относительно этой точки. Эту реакцию можно представить как сочетание реактивного момента в заделке (опорном сечении) и реакции шарнирно-неподвижной опоры.

195

Схематически опора третьего типа может быть представлена тремя стержнями (рис. 18). Для того чтобы заделку можно было считать абсолютно жёсткой, расстояние LО должно быть очень малым или брус на участке длиной LО надо рассматривать как бесконечно жёсткий.

Отметим, что число стержней в схематическом изображении любой опоры всегда равняется числу параметров, определяющих полную реакцию этой опоры [6, с. 11-13]

Задание 7. Ответьте на вопросы.

1)Чем обеспечивается неподвижность сооружений относительно земли?

2)Что представляют собой реакции, возникающие в опорах?

3)Какие типы опор плоских систем рассматриваются в тексте?

4)Что представляет собой шарнирно-подвижная опора?

5)Что представляет собой шарнирно-неподвижная опора?

6)Что представляет собой заделка?

Задание 8. Составьте тезисный план текста.

Задание 9. Пользуясь схемой и планом, запишите краткий вариант текста, дополнив его заключительной частью, содержащей вывод.

Задание 10. Расскажите текст.

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1. Прочитайте текст, запишите его сжатое содержание

КИНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СООРУЖЕНИЙ

Кинематический анализ – это исследование расчётной схемы сооружения (системы), выполняемое до начала расчёта с целью определения кинематического качества системы (геометрической неизменяемости, мгновенной изменяемости или геометрической изменяемости), а в случае геометрической неизменяемости системы – также для выявления её статической определимости или неопределимости.

Кинематический анализ позволяет своевременно обнаружить системы, расчёт которых либо вообще невозможен методами механики деформируемых тел – геометрически изменяемые системы, либо может выполняться с использованием особых подходов – системы мгновенно изменяемые. Кроме того, в результате кинематического анализа выясняется, как именно предстоит рассчитывать систему – достаточно ли для определения усилий в системе одних только уравнений статики (в случае статически определимой системы) или

196

необходимо рассматривать все три стороны задачи расчёта деформируемой системы: статическую, геометрическую и физическую (если система статически неопределимая). Сооружения должны быть геометрически неизменяемы, т.е. сохранять геометрическую форму, заданную при возведении. Они могут менять форму только в результате деформаций стержней.

Степенью свободы системы называется число независимых геометрических перемещений, определяющих её положение. Степень свободы W определяется по формуле:

быть неизменяемой и неподвижной с необходимым числом связей. Формула (1) является необходимым, но недостаточным условием и должна быть дополнена анализом геометрической структуры системы.

При кинематическом анализе сооружений используется ряд понятий. Плоская кинематическая цепь – подвижное соединение нескольких

дисков, которые перемещаются параллельно одной плоскости. Кинематическая пара – кинематическая цепь из двух дисков.

Низшая кинематическая пара – кинематическая пара, относительное движение обоих дисков которой является наиболее связанным, а траектории всех точек – совершенно однообразными.

Изменяемость системы V есть степень свободы уменьшенная на 3, т.е.

Воснове образования геометрически неизменяемых систем лежит шарнирный треугольник. Соединяя диски по правилу треугольника, можно получить сложные геометрически неизменяемые фигуры.

Вгеометрически неизменяемой системе каждый следующий узел должен крепиться к предыдущему двумя стержнями. Мгновенно изменяемые системы имеют малую подвижность и не пригодны в качестве сооружений.

При проектировании сооружений следует придерживаться следующих правил:

а) при прикреплении нового узла двумя стержнями осевые линии стержней не должны располагаться на одной прямой, т.е. три шарнира не должны находиться на одной прямой;

б) стержни, соединяющие диски, не должны пересекаться в одной точке; в) два диска можно соединить шарниром и стержнем, причём стержень не

должен пересекать шарнир; г) стержни, соединяющие диски, не должны быть параллельными.

197

факторы - внутренние причины). Графически логика изложения может быть подчеркнута нумерацией каждого тезиса.

Рефера:т(от лат. reffere – докладывать, сообщать) – краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему.

Задача реферата – адекватно, кратко и в то же время возможно полнее передать содержание, новую проблемную информацию первоисточника.

Реферат в большинстве случаев не предназначен для замены первоисточника. Он только помогает читателю отобрать нужную ему литературу и даёт основные сведения о содержании первичного документа.

Различают следующие виды рефератов.

По полноте изложения содержания рефераты подразделяются на инфор- мативные (рефераты-конспекты), содержащие в обобщённом виде все основные положения первичного документа, иллюстрирующие их материал, важнейшую аргументацию, сведения о методике исследования, сфере применения, и индикативные (указательные, или рефераты-резюме), содержащие не все, а лишь те основные положения, которые тесно связаны с темой реферируемого документа.

По количеству реферируемых первичных документов рефераты подразделяются на монографические, составленные по одному документу, и обзорные, составленные по нескольким документам на одну тему.

По читательскому назначению рефераты подразделяются на общие, излагающие содержание документа в целом и рассчитанные на широкий круг читателей, и специализированные, в которых изложение содержания ориентировано на специалистов определённой области знаний.

При всём разнообразии видов рефераты обладают одной общей чертой: они не должны отражать субъективные взгляды референта на излагаемый вопрос, в реферате не даётся и оценка реферируемого документа. В случае необходимости такая оценка выносится в примечание.

При написании курсовых, дипломных и диссертационных работ из всех видов рефератов особенно важны информативные рефераты.

Для адекватного изложения основных положений источника молодому специалисту необходимо владеть не только научными знаниями в соответствующей отрасли науки, но и навыками реферирования; необходимо знать правила составления реферата в соответствии с требованиями нормативных документов.

Форма реферата отличается своеобразием языка и структуры. Так как его основная задача – сообщать, а не убеждать, то в нём отсутствует экспрессивно окрашенная лексика, вводные слова, выражающие отношение к высказываемой мысли.

Структура реферата предполагает три части:

199

I. Вводная часть, содержащая выходные данные первоисточника (автор, название, год и место издания) и ответ на вопрос, какую проблему рассматривает автор и в чём её актуальность.

II. Описательная часть, содержащая характеристику структуры текста, основную фактографическую информацию и отражающая ход мыслей автора. III. Заключительная часть, содержащая вывод автора или референта по рассматриваемым вопросам.

Объём реферата определяется содержанием первоисточника, количеством сведений и их научной ценностью. Средний объём текста реферата – 200 слов на статью, не превышающую 5 страниц (10-15%).

План работы над составлением реферата

1.Общее ознакомление со статьёй с целью установления актуальности темы, оригинальности освещения материала, структуры статьи. Особо следует обратить вникание на заглавие, введение и авторское резюме, чтобы найти ответ на вопрос, каким проблемам посвящена данная статья и в чём их актуальность.

2.Составление вводной части.

3.Внимательное чтение статьи во второй раз. При этом следует отмечать наиболее ценную фактографическую информацию и отделять её от несущественной, особо обращая внимание на новые взгляды, новые методы исследования и другие новые сведения, представляющие научный или практический интерес.

4.Запись основных положений, соединив их в одно логическое целое. Надо иметь в виду, что процесс составления реферата представляет собой свёртывание (компрессию) научной информации, направленное на то, чтобы выбрать существенное и представить его в краткой форме по принципу «минимум знаков – максимум информации». Проблема свёртывания – проблема сложная. К типичным ошибкам могут быть отнесены избыточная информация, повторение, потеря необходимой информации, искажение смысла, отсутствие логики в изложении.

5.Составление заключительной части.

Речевые стандарты-клише для реферирования

I. В статье (монографии, книге, работе, главе …)

анализируется (какая) проблема, проблема (чего), круг (каких) проблем, круг проблем (чего), (какая) теория, теория (чего), структура (чего), воздействие (чего на что), метод (чего), основные закономерности (чего), (главные) тенденции (чего) …

излагается (какая) теория, теория (чего) … исследуется (какая) проблема, проблема (чего) …

200