Практикум по социологии Ситнова Л.И

Предисловие

Предлагаемое пособие ставит целью помочь студентам ориентироваться в громадном массиве социального материала, самостоятельно обдумывать проблемы и отвечать на непростые вопросы современности.

В работе представлены темы, составляющие основу предмета «Социология». В их числе: социология как наука, личность и общество, социальные связи и социальные общности, социализация и социальная мобильность, социологические теории среднего уровня, практика социологического исследования. Помимо перечисленного, в составе теорий среднего уровня представлены материалы к ряду элективных курсов: социология культуры, социология общественного мнения, социология связей с общественностью, социология элиты. Каждая тема включает тестовые задания, проблемные и практические вопросы, которые направлены на более глубокое изучение и анализ социальных процессов и явлений общественного развития.

Подбор материала осуществлялся целенаправленно: среди огромной массы понятий, терминов, трактовок предпочтение отдавалось тем, которые составляют ядро программы по социологии, включая элективные курсы, читаемые в РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина.

Каждая тема завершается рекомендациями проблем для обсуждения на практических занятиях, а также проблем для домашнего задания в форме рефератов и презентаций.

При подготовке пособия использовались указанные в списке литературы труды западных и отечественных социологов, хрестоматия по социологии.

Практикум по социологии поможет будущим молодым специалистам приобрести научные знания об объективных закономерностях функционирования и развития общества, широком спектре проблем межличностных отношений, человека и общества, осознать свое место как действующего субъекта социальной системы, наделенного гражданским долгом и социальной ответственностью.

3

ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА

Тестовые задания

1. Социология как наука возникла:

а) после второй мировой войны, б) в первой половине ХIХ в.,

в) в ХVIII в.,

г) в IV−V в. до н. э.

2.Что является объектом изучения социологии:

а) общество, б) природа,

в) социальная группа, г) человек?

3.Что является предметом изучения социологии:

а) общество как социальная система, б) «социальный материал», из которого общество складывает-

ся, на базе которого функционирует и развивается, в) составляющие общество фрагменты,

г) социальные явления, связи и отношения, законы функционирования социальных объектов?

4. В социологической концепции Э. Дюркгейма целью общественного развития является:

а) нарастание солидарности, б) социальное равенство, в) развитие личности,

г) социальная справедливость.

5. Направление в современной социологии, изучающее устойчивые формы организации и регулирования общественной жизни, это:

4

а) феноменологическая социология, б) социология знания, в) институциональная социология,

г) индустриальная социология.

6.Кем впервые был введен в научный оборот термин «социология»:

а) М. Вебером, б) К. Марксом, в) О. Контом, г) Г. Спенсером?

7.Что означает понятие «социология»:

а) учение об обществе как целостной системе, б) науку, изучающую человека,

в) науку, изучающую отдельные социальные группы общества,

г) науку, изучающую систему межличностных отношений?

8. Что изучает современная социология:

а) прошлое общества, б) будущее общества,

в) современное состояние общества с учётом его предшествующих стадий развития,

г) современное состояние общества с учётом его предшествующих стадий развития и предсказывает возможные варианты его будущего состояния?

9. Среди перечисленных функций найдите такую, которую социология не выполняет:

а) гносеологическую, б) прогностическую, в) мудрологическую, г) идеологическую.

5

10.Какое из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо к тому, чем занимается общая (теоретическая) социология как научная дисциплина:

а) изучение и составление типологии общественного мнения по самым разнообразным поводам социальной жизни,

б) психология, приложеннаякбольшим и малым группам людей,

в) изучение общества в целом и больших социальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей,

г) изучение особенностей поведения людей в составе больших

ималых групп?

11.Предметом социологии, как научной дисциплины, выступают:

а) взаимоотношения и связи людей по поводу производства материальных благ, их обмена и распределения,

б) явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом,

в) события когда-либо имевшие место и роль конкретных людей в них,

г) механизмы мотивации и регуляции поведения людей.

12.Термин «социология» появился:

а) в начале XX в.,

б) в конце XVIII в.,

в) в первой половине XIX в., г) в античности.

13. Суть позитивизма, как социологического метода, заключается в:

а) отрицании основных принципов негативизма, б) признании универсализма законов природы и целесообраз-

6

ности, применения методов естественнонаучных дисциплин к изучению общества,

в) утверждении первостепенного и исключительного значения социальной реальности и социологических методов в объяснении бытия человека и его среды,

г) признании необходимости специфического метода познания в социальных науках, отличающего их от дисциплин естественнонаучного цикла.

14.Центральным элементом «понимающей социологии» Макса Вебера является:

а) социальный факт, б) закон интеллектуальной эволюции, в) социальное действие, г) способ производства.

15.Общественный прогресс, по О. Конту, является предметом изучения:

а) социальной статики, б) социальной динамики, в) социальной физики, г) социометрии.

16.Эволюция, по Г. Спенсеру, это:

а) синоним прогресса, б) процесс быстрого, скачкообразного перехода материи из

одного состояния в другое, в) процесс плавного, постепенного накопления количествен-

ных изменений в состоянии материи, г) интеграция материи с переходом из неопределенного со-

стояния в определенное.

17. Эмилю Дюркгейму принадлежит:

а) теория общественного договора,

7

б) закон иерархии наук, в) концепция механической и органической солидарности,

г) теория общественно-экономических формаций.

18. Главные признаки социальных фактов, по Дюркгейму:

а) принадлежность их к общественной жизни и независимость от природной среды,

б) независимоеотиндивидасуществование и способность оказывать на индивида давление (принудительная сила),

в) происхождение из социального взаимодействия членов общества,

г) культурная и политическая природа.

19. Какие из обществ, по Э. Дюркгейму, основаны на механической солидарности, где личность не принадлежит себе и поглощается коллективом:

а) архаические, б) индустриальные, в) гражданские,

г) постиндустриальные?

20.Понятие «идеального типа», как инструмента изучения социальных явлений, ввел в научный оборот:

а) Герберт Спенсер, б) Эмиль Дюркгейм, в) Макс Вебер, г) Карл Маркс.

21.Какую из научных дисциплин О. Конт поставил в основание своей «иерархии наук»:

а) социологию, б) физику, в) математику,

г) астрономию?

8

22.Кого принято считать пионером социальной статистики в социологии:

а) О. Конта, б) П. Сорокина,

в) Э. Дюркгейма, г) К. Маркса?

23.Кому из социологов принадлежит наиболее развернутое определение «эволюция»:

а) О. Конту, б) Г. Спенсеру, в) К. Марксу,

г) П. Сорокину?

24.В какой период проходил процесс институализации социологии:

а) 30 г. ХХ ст.,

б) 1910 г.,

в) кон. ХІХ – нач. ХХ ст.,

г) XVIII – XIX ст.?

25.Какое качество характерно для современной западной

социологии:

а) приверженность идеям технократизма, б) плюралистический характер, в) приверженность идеям фрейдизма, г) гуманистический характер?

26. Кому из авторов (Конт, Дарендорф, Маркс, Вебер) принадлежат следующие выводы:

а) закон трех стадий умственного развития, б) важность понимания субъективного смысла, который вкла-

дывается в действие индивида, в) закон о противоречии производительных сил характеру

производственных отношений?

9

27.Кто из ученых делил социологию на социальную статику и социальную динамику:

а) Г. Спенсер, б) Э. Дюркгейм, в) О. Конт, г) К. Маркс?

28.Какие из нижеперечисленных суждений верны, с позиции теории социального действия М. Вебера:

а) обязательное условие социального действия – его осмысленность и ориентация на других,

б) традиционное действие является абсолютно рациональным, в) у традиционного действия нет цели, г) ценностно-рациональное действие совершается автомати-

чески, д) действие носит целерациональный характер, когда индивид

четко понимает цель действия и средства его достижения?

29.Дюркгейм Э. рассматривал общество как сферу согласия и солидарности, выделяя механическую и органическую солидарность. Найдите среди перечисленных суждений верные, относящиеся к его теории солидарности:

а) примитивные общества основаны на органической солидарности,

б) механическая солидарность присуща неразвитым архаическим обществам,

в) чем выше уровень солидарности в обществе, тем ниже уровень самоубийств.

10