Практикум по социологии Ситнова Л.И

Практические задания

1. В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Установите, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер.

2. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы

3. Что из нижеприведенного характеризует общество как систему:

а) обособление от естественной среды, б) наличие общественных отношений, в) сохранение связи с природой, г) совокупность подсистем и элементов, д) постоянное развитие, е) наличие сфер и институтов,

ж) тысячелетняя история существования, з) взаимосвязь сфер общественной жизни, и) непредсказуемость будущих состояний?

42

4.

Политическая

сфера

Духовная сфера

Российский социолог А.И. Кравченко в своем учебнике «Социология» (М., 2010) характеризуя общество как систему, складывающуюся из четырех сфер, приходит к выводу, что в обществе нет господствующих или доминирующих сфер. Каждая из них оказывает равное влияние на другие.

Перечислите функции, выполняемые каждой из сфер. Выскажите свою точку зрения относительно вывода ученого.

5. Из нижеприведенного списка выберите признаки индустриального и постиндустриального общества. Цифры в ответе запишите в порядке возрастания:

1)основа производства − земля, сельскохозяйственный труд,

2)развитие крупной машинной промышленности,

3)преобладание ручного труда

4)средняя продолжительность жизни 40−50 лет,

5)основа производства − знания, информация,

6)широкое применение машинной техники,

7)неграмотность большинства населения,

8)основной вид экспорта − средства производства,

9)основной вид экспорта − сырье,

43

10)основной вид экспорта − интеллектуальные продукты (программы, технологии, изобретения и т. д.),

11)средняя продолжительность жизни − до 70 лет

12)ведущую роль играют сфера услуг, наука, образование,

13)средняя продолжительность жизни − свыше 70 лет,

14)непрерывное образование граждан решается задача преодоления,

15)неграмотности населения.

Индустриальное общество № ______________________________

Постиндустриальное общество № __________________________

6. Для определения уровня прогрессивности того или иного общества традиционно использовались два критерия: уровень производительности труда и степень свободы личности в обществе. Чем более прогрессивно общество, тем более высоки эти критерии. В современной социальной науке оба этих критерия подвергаются сомнению в связи с изменением характера труда (труд становится все более интеллектуальным, а значит, труднее поддается количественному учету) и усложнением социального поведения человека (феномен «бегства от свободы», открытый Э. Фроммом). В научных дискуссиях о «цене прогресса» постепенно начинает выделяться и утверждаться третий критерий — уровень нравственности в обществе. По-видимому, этому критерию предстоит, развившись и оформившись, стать интегральным критерием, отражающим важнейшие тенденции изменения общественных отношений (А. Б. Безбородов, В. П. Филатов и др.)

Согласны ли Вы с выводом ученых о том, что уровень прогрессивности общества в значительной степени в будущем будет зависеть от уровня нравственности? Аргументируйте свою позицию конкретными примерами.

44

Темы для обсуждения на практических занятиях

1.Характеристика основных сфер жизни общества.

2.Взаимосвязь природы и общества.

3.Этапы развития общества.

4.Гражданское общество, условия его возникновения и разви-

тия.

5.Противоречивость общественного прогресса.

6.Реальная движущая сила общественного развития.

7.Типология обществ.

8.Социальные функции экономики и культуры.

9.Общество как система: основные элементы и подсистемы.

Темы для рефератов и презентаций

1.Традиционное и современное общество.

2.Экономика и власть: социологический аспект.

3.Власть и гражданское общество: общее и особенное.

4.Духовность: новая сущность в условиях реформ.

5.Ценности общества: вчера, сегодня, завтра.

6.Географический фактор в оценках общества русского мыслителя С. М. Соловьева.

7.Т. Парсонс об основных компонентах и взаимоотношениях общества.

8.Понятие общества в теории Н. Лумана.

9.Социальный прогресс – одна из форм развития общества.

10.Информационное общество – реальность XXI века.

45

ТЕМА 3. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО

Тестовые задания

1. Назовите философа, автора знаменитого изречения «Человек – мера всех вещей»:

2.Человек от животного отличается тем, что он:

а) имеет природные инстинкты, б) обладает наиболее совершенным слухом,

в) не зависит от природных условий, г) обладает членораздельной речью, д) обладает эмоциями, е) зависит от потребностей, ж) обладает сознанием.

3.И человеку, и животному свойственны:

а) социальная активность, б) целенаправленная деятельность, в) забота о потомстве, г) изменение среды обитания, д) трудовая активность,

е) творческая деятельность, ж) самореализация.

4. Человек представляет собой единство трёх составляющих: биологической, психической, социальной. К психической составляющей относятся:

а) интересы и убеждения, б) половые особенности,

в) физиологические признаки, г) типы нервной системы.

46

5.Какой признак характеризует человека как личность:

а) особенности внешности, б) общественная активность, в) свойства темперамента, г) физическое развитие?

6.Какие признаки характеризуют социальную составляющую личности:

а) знания и умения, б) чувства и воля,

в) возрастные особенности, г) подходящее жилище, д) самопознание, е) физическая активность, ж) самосохранение,

з) способность к совместной преобразовательной деятельности,

и) стремление к самореализации, к) умение приспосабливаться к природным условиям,

л) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем, м) интересы, н) мировоззрение, о) задатки, п) умения,

р) наследственность, с) идеалы?

7.Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его:

а) социальной сущности, б) биологической природы,

47

в) физиологических особенностей, г) психологических качеств.

8.Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как:

а) индивида, б) индивидуальность, в)организм, г) личность.

9.Понятие «индивидуальность» отражает:

а) специфические черты, присущие человеку как биологическому организму,

б) темперамент человека, его характер, в) неповторимое своеобразие как природного, так и общест-

венного в человеке г) совокупность человеческих потребностей и способностей.

10. Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку:

а) индивид, б) деятель, в) творец,

г) индивидуальность?

11. Результатом самопознания, в частности, является:

а) накопление знаний о человеке и природе, б) познание ценностей общества, в) изучение социальных норм,

г) представление о своих способностях.

12. Верны ли следующие суждения о личности, о самопознании, о проявлении индивидуального и общественного в человеке:

48

а) главным в характеристике личности является социальная сущность,

б) новорожденный человек является личностью, в) изучение себя может осуществляться в процессе общения,

игры, труда, г) самопознание в отдельных ситуациях требует специальных

усилий и знаний, д) индивидуальное и общественное в человеке − результат

биологической эволюции, е) индивидуальное и общественное развитие человека никак

не связаны друг с другом, ж) человек формирует самооценку, сравнивая себя с другими,

з)«Я-образ» − это представление, которое сложилось о человеке у окружающих,

и) человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми,

к) человек может определить, каков он, прислушиваясь к мнению других людей о себе?

13.Процесс, в ходе которого младенец постепенно превращается в обладающее самосознанием разумное существо, называется:

а) политизацией, б) интеграцией, в) инкорпорацией, г) социализацией.

14.Процесс утраты личностью навыков социального поведения называется:

а) адаптация, б) десоциализация,

в) ресоциализация, г) реабилитация.

49

15.К низшему уровню потребностей личности, согласно иерархической теории потребностей А. Маслоу, относится потребность:

а) в уважении, б) в общении,

в) в безопасности, г) в саморазвитии.

16.Верны ли следующие суждения о свободе личности:

а) свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути;

б) свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам;

в) свобода человека не предусматривает ответственности за его действия и поступки;

г) с развитием свободы ответственность человека увеличивается;

д) свобода человека − это вседозволенность, возможность поступать согласно только своим желаниям;

е) свобода человека в обществе предполагает возможность сделать осознанный выбор и принять на себя ответственность за него;

ж) свобода человека в обществе − это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями;

з) свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом?

17. Совокупность биологических и социальных черт, отличающих одного индивида от другого, называется:

а) темперамент, б) индивидуальность,

в) интеллигентность, г) альтруизм.

50