Практикум по социологии Ситнова Л.И

2.Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы

РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина – это социаль-

ный институт

С содержательной стороны социальный институт – это

набор социальных норм и моделей поведения

Важнейшим агентом социализации молодежи является

институт образования

Общественное мнение относится к социокультурным

институтам

Институционализация – это процесс создания социаль-

ного института

С формальной стороны социальный институт – это ор-

ганизации, учреждения и профессионалы, в них работающие

Институт образования имеет дисфункции

Все социальные институты выполняют коммуникатив-

ную функцию

Формирование образования как социального института

связано с появлением массовой школы

Политические институты нужны для производства,

распределения, обмена и потребления материальных благ

3. Какое из определений отражает сущность термина «социальная организация»:

а) сравнительно высокоорганизованная система социальных отношений и взаимодействий, отличающаяся устойчивой социальной структурой, глубокой интегрированностью своих элементов, многообразием и динамичностью их функций, наличием рационально установленных стандартов поведения, предопределённых содержанием решаемых задач;

б) такое объединение людей (природное или социальное), которое характеризуется общим признаком, более или менее прочными социальными связями, общим типом поведения, умозрения, умонастроения и целеполагания;

в) образец поведения, закрепившийся, утвердившийся, отобранный как целесообразный для людей, занимающих ту или иную позицию;

121

г) общность людей, которая складывается в определённую систему отношений, объединяющей некоторое множество индиивидов для достижения определённых целей путем распределения функциональных обязанностей, координации усилий и соблюдения определённых правил взаимодействия в процессе функционирования системы управления?

4. Соотнесите типы социальных организаций (слева) и конкретные социальные организации (справа)

5. Ниже приведены суждения. Укажите ту из концепций социального взаимодействия, для которой они характерны^

1)теория обмена,

2)символический интеракционизм,

3)этнометодология,

4)управление впечатлениями.

Суждение

а) Социальная жизнь зависит от нашей способности воображать себя в

других социальных ролях, и это принятие роли другого зависит от нашей способности к внутреннему разговору с самим собой

б) Люди проектируют собственные имиджи, причем обычно такими

способами, которые наилучшим образом отвечают их собственным целям

122

в) Возникающее в ходе взаимодействия вознаграждение становится

повторяющимся и регулярным, постепенно перерастая в отношения между людьми, базирующиеся на взаимных ожиданиях

г) Понимание в разговоре зависит от того, насколько его участники

способны заполнить ряд основополагающих предположений, уникальных для каждого процесса взаимодействия

6. Заполните таблицу «Конфликты в РФ»

7. М. Вебер, исходя из структуры социального института, выделил две его характерные особенности:

а) это совокупность людей, в которую они зачисляются на основании объективных данных (профессия, уровень образования, наличие определённых знаний, навыков, умений);

б) это общие ценности, которыми обладают люди, входящие в данный социальный институт;

в) общий досуг, который проводят вместе люди, входящие в данный социальный институт;

г) наличие в этом объединении рациональных установок, правил, норм, которым надлежит следовать всем субъектам, входящим в состав данного социального института, и специфического

123

аппарата, осуществляющего санкции по соблюдению установленных в нём норм и правил, в том числе и принуждение.

Отметьте, какие 8. Соотнесите между собой понятия и их определения:

а) социальное изменение, б) модернизация, в) социальное развитие, г) глобализация,

д) социальный конфликт, е) социальный регресс, ж) реформа.

1)Отношение между сторонами социального взаимодействия, связанное с противоречиями их интересов.

2)Различие между нынешним и предшествующим состоянием какого-либо аспекта социальной структуры.

3)Последовательное движение социальной системы в определенном направлении.

4)Последовательное движение социальной системы от высшей ступени развития к низшей.

5)Последовательный переход разных обществ на индустриальный путь развития.

6)Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры.

7)Процесс всё возрастающего воздействия различных факторов международного значения (экономических и политических связей, культурного и информационного обмена) на социальную действительность в отдельных странах.

124

9. Соотнесите функции социальных институтов (влево) и их описание (справа):

10.Объясните, почему каждая социальная организация является социальной общностью, но далеко не каждая социальная общность является социальной организацией. Аргументируйте свой ответ.

11.Объясните, каким образом происходит институционализация, и раскройте процесс становления новых социальных институтов в современном российском обществе.

12.Обоснуйте свою позицию в отношении высказывания: «По мере эволюции общества уменьшается необходимость в социальных институтах».

125

13.Докажите, что новые социальные институты структурно и функционально сложнее тех, что появились раньше? Аргументируйте свой ответ.

14.Подготовьте аргументированный ответ на вопрос: Относятся ли к социальным институтам такие феномены, как:

•крещение,

•адвокатура,

•рынок труда,

•парламент,

•обручение,

•отцовство,

•биржа»?

Темы для обсуждения на практических занятиях

1.Формы социальных связей: общая характеристика.

2.Теория «социального действия» М.Вебера.

3.Социальные институты и социальный контроль.

4.Базовые социальные институты современного общества.

5.Институализация: этапы, объективная потребность развития общества.

6.Э. Дюркгейм о социальной аномии.

7.Социальный конфликт в теориях западных и отечественных социологов.

Темы для рефератов и презентаций

1.Социальный контакт и проблема одиночества.

2.Социальные отношения, социальные различия, социальная справедливость в современном обществе.

126

3.Социальные институты – гарантия устойчивости социальных систем.

4.Р. Мертон о явных и латентных функциях социальных институтов.

5.Роль неформальных социальных институтов в социализации личности.

6.Семья как социальный институт.

7.Молодая семья в современной России: социологический и психологический аспекты.

127

ТЕМА 6. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ СРЕДНЕГО УРОВНЯ

(специальные частные социологические теории)

Тестовые задания

1. Социология среднего уровня занимается:

а) изучением конкретного поведения индивидов, б) изучением группового поведения людей,

в) изучением закономерностей взаимодействия социальных структур,

г) исследованием закономерностей общества в целом.

2.Ниже приведены различные суждения о внешней среде

ивнутреннем мире человека. Часть из них, несомненно, отно-

сится к социологии, часть − к психологии. Укажите, к какой

именно дисциплине относится каждое суждение.

Суждения:

а) элита − это высший слой, занимающий ключевые позиции в какойлибо сфере общества,

б) как правило, мышление менеджера стереотипное, а предпринимателя − инновационное,

в) рефлексы подразделяются на врожденные и приобретенные,

г) кадровым рабочим человек становится обычно к 30 годам, д)в экстремальной ситуации ускоряются процессы принятия

решений, е) чем выше уровень образования человека, тем больше у не-

го шансов на социальное продвижение.

3. В ходе каких процессов происходят качественные преобразования общественных структур, слом старых порядков и стремительные инновации:

128

а) эволюционных, б) революционных, в) информационных,

г) коммуникационных?

4. Понятие социальной модернизации:

а) в переводе на русский язык означает «движение вперед», б) относится к революционному переходу от индустриального

общества к постиндустриальному, в) основано на социальных изменениях, происходящих преж-

де всего в общественном сознании, г) включает растущую грамотность, урбанизацию и упадок

традиционной авторитарности.

5. Социальная революция представляет собой:

а) основную причину групповой мобильности, б) смену религиозного вероисповедания большинством чле-

нов общества, в) изменение гражданства для большинства членов общества,

г) приход к государственной власти более компетентных людей.

6.Социальная мобильность в современном обществе чаще всего имеет место:

а) в демографической сфере, б) в религиозной сфере, в) в культурной сфере, г) в экономической сфере.

7.Научно-технические изобретения и открытия оказывают наиболее сильное воздействие на социальные изменения:

а) в примитивном обществе, б) в традиционном обществе, в) в индустриальном обществе, г) в информационном обществе.

129

8.Какую философскую категорию применяют для обозначения внутреннего содержания предмета, выраженного в единстве всех его многообразных свойств и отношений:

а) явление, б) сущность, в) критерий,

г) характеристика?

9.В чём заключается особенность познания социального объекта:

а) в том, что объект социального познания является неисчерпаемым,

б) в том, что объектом социального познания является история общества,

в) в том, что объект познания одновременно является и субъектом, а субъект является частью социального объекта,

г) в том, что объектом социального познания является человек?

10.Автором работы «Протестантская этика и дух капита-

11. Что общего, по Э. Дюркгейму, содержится во всех религиях:

а) концепция Бога как могущественного сверхъестественного существа,

б) наличие института церкви, в) деление всего мира на две категории: сакральное и профа-

ническое, г) наличие культов поклонения.

130