- •ВВЕДЕНИЕ
- •Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- •1.1. Объект, предмет, методология, теория и практика безопасности
- •1.2. Безопасность и теория риска
- •1.3. Безопасность в различных сферах жизнедеятельности
- •1.4. Критерии чрезмерного и приемлемого риска
- •Раздел II. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА И ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ ОТ ИХ ПОСЛЕДСТВИЙ
- •2.1. Понятие о чрезвычайной ситуации (ЧС) природного характера. Классификация, закономерности проявления
- •2.2. Геологические ЧС. Природные пожары
- •2.3. Метеорологические ЧС
- •2.4. Гидрологические и морские опасности
- •2.5. Биологические ЧС
- •2.6. Космические и гелиофизические ЧС
- •Раздел III. ЧС ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ ОТ ИХ ПОСЛЕДСТВИЙ
- •3.1. Понятие о ЧС техногенного характера. Классификация, закономерности проявления ЧС техногенного характера
- •3.3. Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ
- •3.4. Гидродинамические аварии
- •3.5. Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения
- •3.6. ЧС на транспорте
- •Раздел IV. ЧС СОЦИАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА И ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ ОТ ИХ ПОСЛЕДСТВИЙ
- •4.1. Понятие о ЧС социального характера. Классификация, закономерности проявления ЧС социального характера
- •4.3. Опасные ситуации криминогенного характера
- •Раздел V. ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ И МЕЖДУНАРОДНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- •5.1. Национальные интересы России
- •5.2. Современный терроризм. Методы борьбы и профилактика
- •5.3. Организация мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении
- •5.4. Обеспечение национальной безопасности РФ
- •Раздел VI. ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА И ЕЕ ЗАДАЧИ
- •6.1. Гражданская оборона и ее задачи
- •6.2. Организация защиты населения в мирное и военное время
- •6.3. Организация эвакуационных мероприятий в мирное и военное время
- •6.4. Защитные сооружения гражданской обороны
- •6.5. Средства индивидуальной защиты
- •6.6. Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях. Действия преподавателя и учащихся в ЧС различного характера
- •Раздел VII. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРОИЗВОДСТВЕ
- •7.1. Предмет, понятия, основные задачи безопасности жизнедеятельности на производстве
- •7.2. Основы законодательства РФ об охране труда
- •7.3. Техника безопасности на производстве
- •7.4. Производственная санитария, гигиена труда и личная гигиена
- •Раздел VIII. НЕГАТИВНЫЕ ФАКТОРЫ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ
- •8.1. Условия и факторы обитаемости
- •8.2. Световой и воздушно-тепловой режимы помещений
- •8.3. Вибрация и шум
- •Раздел IX. ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ
- •9.1. Понятие о первой медицинской помощи и ее объемах в ЧС различного характера
- •9.2. Оказание первой медицинской помощи в терминальных состояниях
- •9.4. Оказание первой медицинской помощи при ожогах
- •9.5. Оказание первой медицинской помощи при отравлениях
2. По типу бинтовая повязка бывает… а) круговая; б) спиральная;
в) наклонная; г) клеевая.
3. К рекомендуемым правилам наложения повязок относятся:
а) накладывать повязку от наиболее широкого места к более узкому; б) бинт держать таким образом, чтобы свободный конец был параллелен руке;
в) начинать перевязку с более узкого места; г) находиться лицом к пострадавшему.
9.4. Оказание первой медицинской помощи при ожогах
Задания первого уровня
1.Повреждение живых тканей, вызванное местным воздействием на
кожные покровы ионизирующего излучения, называют ___________ |
|||||
ожогом. |
|
|
|
|
И |
|
|
|
Д |
||
а) солнечным; |
|
|
|
||
б)термическим; |
|
|
|
||
|
|
А |
|
||
в) химическим; |
|
|
|
||
г) лучевым. |
|
|
|
||
2.Третья степень ожога |
б |
|
|
||
меет такие признаки, как … |
|||||
|
и |
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
а) образование пузырей с прозрачной жидкостью;
б)частичное обугливание кожи, обширные пузыри;
в) обугливание кожи и подлежащих тканей до кости; г) покраснение, отечность, чувство жжения.
3.При ожоге _____ степени в качестве первой помощи следует наложить на ожог стерильную повязку, смоченную раствором марганцевокислого калия, спирта.
а)II;
б)I;
в) III;
г) IV.
123
Задания второго уровня
1. Установите последовательность осуществления помощи при ожоге химическими веществами.
3 |
Обработать кислым (щелочным) раствором |
|||
1 |
Быстро снять пропитанную одежду |
|||
4 |
Наложить повязку |
|
|
|
2 |
Промыть ожог под струей воды |
|
||
2.Соотнесите степени ожогов и их характеристики. |
||||
|
|
|||
3 |
Частичное (поверхностное) обугливание кожи, кожа тёмного или |
|||
|
серого цвета, обширные пузыри |
|
||
1 |
Покраснение и отёчность кожи, чувство жжения |
|||
4 |
Обугливание не только кожи, но и расположенных под ней тканей |
|||
|
(мышц, костей) |
|
|
Д |
|
|
|
|
|
2 |
Образование пузырей, которые содержат прозрачную жидкость, |
|||
|
|
|
А |
|
|
краснота вокруг пузырей, чувство жженияИ(пузыри ни в коем случае |
|||
|
нельзя вскрывать) |
|
|
|
|
|
б |
|
|
9.5. Оказание первой медицинской помощи при отравлениях |
||||
|
и |
|
|
|
|
|
Задан я первого уровня |
1.При приеме лекарств появление сонливости, вялости, заторможенности, нарушения координации движений может быть
при отравлении лекарствами.
а) жаропонижающимиСи противовоспалительными; б) сульфаниламидными и жаропонижающими;
в) снотворными и успокоительными;
г) сердечными и сосудистыми.
2.В качестве абсорбента при отравлениях можно использовать…
а) ревит; б) анальгин;
в) активированный уголь;
г) аспирин.
124
3.Эффективное промывание желудка взрослому при остром отравлении требует суммарного введения воды в объеме…
а) 2–5 литров; б) 6–9 литров;
в) 10–15 литров;
г) 16–20 литров.
4.Токсический отек легких развивается при остром отравлении…
а) барбитуратами; б) клофелином;
в) газами раздражающего или удушающего действия;
г) дихлорэтаном.
|
|
|
Задания второго уровня |
|
||
1.Установите |
последовательность |
осуществления |
первой |
|||
медицинской помощи при отравлении ядовитыми грибами |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
3 |
Обеспечить тепло |
|
И |
|
|
|
1 |
Промыть желудок водой или слабым раствором перманганата |
||||
|
|
калия с добавлением адсорбентовД |
|
|||
|
4 |
Вызвать скорую помощь |
|
|
|
|
|
2 |
Дать слабительное и поставить очистительные клизмы |
|
|||
|
|
|
С |
|
|
|
2.Установите |
последовательностьб |
осуществления |
первой |
|||
медицинской помощи при отравлении фосфорорганическими |
||||||
соединениями |
и |
|
|
|
||
|
3 |
Дать пострадавшему активированный уголь |
|
|||
|
1 |
Вынести пострадавшего на свежий воздух |
|
|||
|
4 |
Вызвать скорую помощь |
|
|
|
|
|
2 |
Промыть желудок раствором соды |
|
|
||
3.Установите |
последовательность |
осуществления |
первой |
|||
медицинской помощи при отравлении парами ацетона |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Давать теплое питье |
|
|
|
||
|
1 |
Вывести пострадавшего на свежий воздух |
|
|||
|
4 |
Вызвать скорую помощь |
|
|
|
|
|
2 |
Давать вдыхать вату, смоченную в нашатырном спирте |
|
|||
|
|
|
|
125 |
|
|
4.Установите |
последовательность |
осуществления |
первой |
|
медицинской помощи при отравлении сероводородом. |
|
|||
|
|
|
|
|
3 |
Обеспечить тепло и покой |
|
|
|
1 |
Вывести пострадавшего на свежий воздух |
|
||
4 |
Вызвать скорую помощь |
|
|
|
2 |
Давать вдыхать вату, смоченную в нашатырном спирте |
|
5.Установите последовательность осуществления первой медицинской помощи при отравлении анилином.
3 |
|
Согревание тела (кроме горячего душа и ванны) |
||||
1 |
|
Промывание желудка с активированным углем |
||||
4 |
|
Вызвать скорую помощь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
2 |
|
Применение солевых слабительных |
|
|||
|
|
|
|
|
Д |
|
9.6. Оказание первой медицинской помощи при ушибах, вывихах, |
||||||
растяжениях, разрывах и переломах |
|
|
||||
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
Задания первого уровня |
||||
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
1.Жалобы пораженных, извлеченных из-под завалов, на боли в |
||||||
поврежденной части тела, тошноту, головную боль, жажду являются |
||||||
признаками … |
|
|
|
|
||
|
|
С |
|
|
|
|
|
а) повреждения внутренн х органов; |
|
|
б) множественных переломов; в) сотрясения головного мозга;
г) травматического токсикоза.
2.Для профилактики болевого шока при переломах костей, обширных ранах и ожогах из аптечки индивидуальной АИ-2 применяют противоболевое средство …
а) промедол;
б) тарен; в) сульфадиметоксин;
г) цистамин.
126
Задания второго уровня
1.Установите соответствие между способами транспортировки пострадавшего и видами перелома.
Пострадавшего укладывают лежа на животе на |
|
1 |
Перелом |
|||||
обычные носилки, подложив под плечи и голову |
|
|
позвоночника |
|||||
подушки или валики |
|
|
|
|
|
|
|
|
Пострадавшего укладывают на спину на твердый |
|
2 |
Перелом костей |
|||||
щит, под колени подкладывают скатанное одеяло |
|
|
таза |
|||||
так, чтобы нижние конечности были согнуты в |
|
|
|
|
||||
коленях и слегка раздвинуты в стороны |
|
|
|
|
|
|
||
Пострадавшего укладывают на носилки, под голову |
|
Перелом ключицы |
||||||
подкладывают мягкую подстилку с углублением, а |
|
|
|
|||||
по бокам – мягкие валики, свернутые из одежды или |
|
|
|
|||||
другого подручного материала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
3 |
Перелом костей |
|||
|
|
|
|
свода черепа |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
А |
|
|
|
|
||
2.Установите соответствие между характеристикамиИ |
переломов и их |
|||||||
названиями. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
2 |
Продольный перелом |
|||
Линия перелома условно перпендикулярна |
|
|||||||
оси трубчатой кости |
|
|
|
|
|
|
|
|
Линия перелома условно параллельна оси |
|
1 |
Поперечный перелом |
|||||
трубчатой кости |
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
Линия перелома проход т под острым углом |
|
|
Винтообразный |
|||||
к оси трубчатой кости и |
|
|
|
|
перелом |
|||
|
|
|
|
|
3 |
Косой перелом |
127
Библиографический список
1. Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность) : учебник для бакалавров / С. В. Белов. – 4-е изд. – М. : Юрайт, 2012. – 682 с.
2.ГОСТ Р 22.0.03–95. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Природные чрезвычайные ситуации.
3.Безопасность жизнедеятельности : учебник / Н. Г. Занько, К. Р. Малаян,
О. Н. Русак ; под ред. О. Н. Русака. – 14-е изд., стер. – СПб. : Лань, 2012. – 671 с.
4.Белов, С.В. Ноксология : учебник для бакалавров / С.В.Белов, Е.Н.Симакова; под ред. С.В.Белова. – М. : Юрайт, 2012. – 429 с.
5.Родионова, О.М. Выживание человека в экстремальных условиях : учеб. пособие / О.М. Родионова. – М. : РУДН, 2008. – 274 с.
6.Безопасность жизнедеятельности : учебник / под ред. проф. Э.А. Арустамова. – М. : Дашков и К, 2013. – 476 с.
7.Безопасность жизнедеятельности : учебное пособиеИ/ Т. А. Хван, П. А. Хван. – 11-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 443 с.
8.Безопасность жизнедеятельности : допущено УМО по направлениям педагогического образования в качестве учебникаДдля вузов / Л. А. Михайлов [и др.] ; под ред. Л. А. Михайлова. – 2-е изд. – М. : Питер, 2013. – 461 с.
9.Чумаков, Н.А. Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф : учеб. пособие / Н.А. Чумаков. – СПб. : СтратегияАбудущего, 2006. – 247 с.
10.Микрюков, В.Ю. Безопасность в техносфере : учеб. для вузов / В.Ю. Микрюков. – М. : Инфра-М, 2013.б– 250 с.
11.Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие / ред. П. Э. Шлендер. – 2-е изд., перераб. и доп. – иМ. : Вузовский учебник, 2011. – 303 с.
12.Системы менеджмента качества. Требования.
13.Каюкова, И.В. Модели для оценки уровня достижения компетенций по результатам тестированСя // Вестн к Саратовского государственного социальноэкономического универс тета. – 2012. – № 4 (43). – С. 44–47.
14.Макашев, В.А. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них : учеб. пособие / В.А. Макашев, .В. Петров. – М. : ЭНАС, 2008. – 191 с.
128