Эл.Ссылки:

http://www.moluch.ru/archive/34/3836/

http://yaro-nik.narod.ru/

http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-paradigmy-teorii-sotsialno-kulturnoi-deyatelnosti

http://www.dissercat.com/content/istoriografiya-pedagogicheskoi-teorii-sotsialno-kulturnoi-deyatelnosti-vtoraya-polovina-khkh

Список литературы:

1. Киселева, Т. Г. Социально - культурная деятельность : учеб. / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. - М. : МГУКИ, 2004. - 539 с.

2. Современные технологии социально-культурной деятельности : учеб. пособие для вузов / ред. Е. И. Григорьева. – 3-е изд., перераб. и доп. – Тамбов: Издательство ООО «Наука-бизнес-общество», 2011. – 512 с.

3. Стрельцов, Ю. А. Культурология досуга: учеб. пособие / Ю. А. Стрельцов. - 2-е изд. - М. : МГУКИ, 2003. - 296 с.

4. Стрельцов, Ю. А., Стрельцова Е.Ю. Педагогика досуга : учеб. пособие/Ю. А. Стрельцов, Е. Ю. Стрельцова; Московский государственный университет культуры и искусств. - М., 2008. - 272 с.

5. Ярошенко, Н.Н. История и методология социально-культурной деятельности: учебник /Н. Н. Ярошенко. - М.: МГУКИ, 2007. - 360 с.

6. Ярошенко, Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория: Монография. - М.: МГУКИ, 2000. - 204 с.

Задание для самостоятельной работы:

1. Обоснуйте специфику социально-культурной деятельности по сравнению с педагогической деятельностью.

2. Дайте характеристику содержанию и структуре социально-культурной деятельности.

Словарь основных терминов

СУБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА - это источник организационного, воспитывающего развивающего влияния на личность.

ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА - это аудитория социально-культурных форм, которая подразделяется на массовую, групповую личность как объект воздействия.

ПРОГРАММА ИЛИ МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ - это совокупность средств, форм и методов, объединенных педагогической целью.

ЦЕЛЬ - это мысленная модель будущего результата деятельности; проектируемые качеств, которые необходимо развить в ситуации социально-культурной деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА - это интеллектуально-логическая, художественно-образная информация, которая организуется определенными способами и является основой смыслового движения от целей педагогического процесса к его результатам.

МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ - способы педагогического воздействия. Согласно философскому определению методы - это способы практического или теоретического освоения действительности, исходящие из сущности и закономерностей изучаемого объекта.

МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - система информационного и идейно-эмоционального воздействия; совокупность способов совместных   действий   организаторов   и   участников   социально-культурной деятельности, направленных на решение конкретных просветительных, воспитательных и иных культуросоздающих задач.

СРЕДСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ - это совокупность материальных, эмоциональных, интеллектуальных и других условий, которые используются менеджером социально-культурной деятельности для достижения поставленной цели.

СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - это духовные и материальные виды деятельности, источники и инструменты создания благоприятной культурной среды, идейно-эмоционального воздействия на сознание, чувства и поведение людей, вовлечение их в мир культуры, в процесс создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего обогащения ценностей культуры.