- •Психиатрия и наркология
- •Литература*
- •2. Проведите дифференциальную диагностику галлюцинаторно-бредовых синдромов.
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Стоматологический факультет
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 4. Уровень пограничных психических расстройств
- •Литература
- •Литература
- •Приложения
- •Указания о работе с больными в психиатрической больнице
- •2. Дифференциальная диагностика припадков
- •3. Обследование основных психических процессов
- •4. Экзаменационные вопросы
- •Рекомендуемая литература Обязательная
- •Дополнительная
- •Оглавление
2. Дифференциальная диагностика припадков
(по М.В.Коркиной и соавт., 1995)
Признак |
Эпилептический припадок |
Истерический припадок |
Начало |
Внезапное |
Психогенное |
Сознание |
Выключено |
Аффективно сужено |
Падение |
Как подкошенный |
Осторожно, оседание |
Фазы судорог |
Имеют место |
Отсутствуют |
Зрачки |
Не реагируют на свет |
Реагируют |
Длительность |
До 3-4 мин |
Не менее 30 мин |
Время суток |
Ночью, в одиночестве |
Днем, в присутствии людей |
Повреждения |
Прикус языка, ушибы |
Отсутствуют |
Движения |
Ограничены фазами |
Размашистые, выразительные, демонстративные |
После припадка |
Кома с переходом в сон, олигофазия |
Плач, рыдание, смех |
3. Обследование основных психических процессов
Психическая сфера |
Схема обследования (методы) |
Возможные нарушения |
Восприятие |
Исследование анализаторов и разных видов чувствительности (зрение: острота, различение цветов; обоняние; слух и т.д.) |
Рецепторные расстройства; галлюцинации, иллюзии |
Мышление |
Понимание переносного смысла пословиц и метафор; классификация предметов; методика исключения "лишнего"; подбор слов-антонимов и синонимов; называние 50 слов; определение и разграничение понятий; пиктограммы |
Расстройства речи; сугубо конкретное мышление; бред, сверхценные и на вязчивые идеи |
Память |
Запоминание 10 слов; пиктограммы; повторение цифр; пересказ прочитанного рассказа |
Гипер-, гипо- (дис-), пар- и амнезии |
Интеллект |
Учет особенностей мышления, памяти и других психических функций; соответствие знаний полученному образованию, осведомленность |
Слабоумие (врожденное или приобретенное) |
Эмоции и чувства |
Осмотр больного (мимика, пантомимика, темп речи, вегетативные проявления – запоры, нарушения аппетита и сна, сухость кожи, гипергидроз, тахикардия и др.) |
Гипер-, гипо- паратимия; аффективная тупость |
Моторика |
Складывание по образцу рисунка из спичек; проверка прибретенных ранее навыков действия (одевание, пользование предметами обихода и др.); дифференцировка точных движений; пробы на координацию |
Апраксия, атаксия, недостаточность статичных и локомоторных функций |
Внимание |
Отсчитывание из 100 по 7; отыскивание чисел по таблицам Шульте, переключаемость, корректурная проба |
Рассеянность, отвлекаемость, Апрозексия |
Сознание |
Ориентировка в месте, времени, собственной личности; учет мышления, восприятия, памяти, поведения больного и других психических функций |
Кома, сопор, оглушение; помрачение сознания |
Личность (характер, темперамент) |
Самооценка и обьективные данные, полученные от близких (сотрудников); особенности поведения; опросники и тесты; биография |
Акцентуация характера, аномалия личности (психопатия) |