Периодические издания

1. Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки.[электронный ресурс]: [журнал]. Тула: Издательство ТулГУ, 2011-2014. - ISSN 2071-6141. - Режим доступа: http://publishing.tsu.tula.ru/GumNauki.html/

2. СОЦИС (Социологические исследования) [электронный ресурс]: [журнал]. М.: Государственное унитарное предприятие Академический научно-издательский, производственно-полиграфический и книгораспространительский центр Российской академии наук Издательство Наука, 2013. - ISSN 0132-1625/ - Режим доступа: http://elibrary.ru/title_about.asp?id=8227-eLibrary.ru, со всех компьютеров библиотеки ТулГУ, по паролю.

Интернет-ресурсы

1. Электронный читальный зал “БИБЛИОТЕХ” : учебники авторов ТулГУ по всем дисциплинам.- Режим доступа: https://tsutula.bibliotech.ru/, по паролю.- Загл. С экрана

2. ЭБС IPRBooks универсальная базовая коллекция изданий.-Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/, по паролю.- .- Загл. с экрана

3. Научная Электронная Библиотека eLibrary – библиотека электронной периодики, режим доступа: http://elibrary.ru/ , по паролю.- Загл. с экрана.

4. НЭБ КиберЛенинка научная электронная библиотека открытого доступа, режим доступа http://cyberleninka.ru/ ,свободный.- Загл. с экрана.

5. Единое окно доступа к образовательным ресурсам: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http: //window.edu.ru. -Загл. с экрана.

Содержание дисциплины

1. Характеристики доступности образования в современном мире (4 ч.)

1.1. Воспитание и образование детей дошкольного возраста

1.2. Проблемы достижения всеобщего начального образования

1.3. Обучение молодежи и взрослых. На пути всеобщей грамотности населения

1.4. Гендерный паритет и равенство в получении образования

1.5. Международные оценки качества образования в странах мира

Понятия:дошкольное образование, гендер, гендерные стереотипы, грамотность, информационная грамотность, личностно-ориентированные технологии, развивающиетехнологии, технология обучения, PISA, ТIMSS, PIAAC 

Литература

Андреев А.И. Взаимосвязь образования и социльно-экономического развития стран: поиски решения // Экономика и управление: проблемы и решения. 2016. № 9. С. 116-124.

Артомонова Е.В., Галиахметова А.Т. Контроль и оценка качества профессионального образования: отечественный и зарубежный опыт // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2015. № 1 (17). С. 68-71.

Бабанова И.А. Аспекты оценки качества образования в современных условиях // Научные исследования в образовании. 2012. № 8. С. 17-19.

Багдасарян А.Г. Многомерные исследования в области оценки качества образования // Качество образования в Евразии . 2013. № 1. С. 37-50.

Всемирный доклад по мониторингу ОДВ. Образование для всех 2000-2015гг.:Достижения и вызовы // ЮНЕСКО, 2015. Электронный ресурс: http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002325/232565R.pdf

Демина О.С. Зарубежный опыт управления качеством образовательной деятельности // Транспортное дело России. 2015. № 2. С. 99-100.

Зубочкина Е.А. Почему страны во всем мире реформируют систему образования // Школьная педагогика. 2016. № 4 (7). С. 1-4.

Микаелян О.С. Влияние текущей оценки на качество образования // Качество образования в Евразии. 2014. №2. С. 71-81. Электронный ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-tekuschey-otsenki-na-kachestvo-obrazovaniya

Найдёнова З.Г. Современные тенденции организации мониторинга и оценки качества образования // Человек и образование. 2013. № 4 (37). С. 34-37.

Пак Д.Ю., Пономарева М.В., Погребицкая М.В., Алпысбаева Н.А. Качество образования в болонском измерении // Успехи современного естествознания. 2015. № 1. С. 692-696.

Ягудина Л.Р. Общественная оценка как инструмент саморегулирования в контексте концепции культуры качества образования // Казанский педагогический журнал. 2013. № 3 (98). С. 39-45.