1. Ответить на вопросы

1. Дайте определение понятию «некроз». Перечислите виды некрозов.

2. Назовите основные признаки некроза.

3. Перечислите виды гангрены с указание признаков.

4. Дайте определение понятию «инфаркт». Назовите виды инфарктов.

5. Перечислите возможные варианты исхода некроза.

6. Дайте определение понятию «апоптоз». Объясните механизм развития и физиологическое значение апоптоза.

7. Объясните роль апоптоза в физиологических и патологических процессах организма.

2. Заполнить терминологический словарь.

1. Некроз

2. Апоптоз.

3. Гангрена.

4. Инфаркт

5. П ролежень

3. Составьте схему "Классификация некроза".

4. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах. Практическое занятие № 2

Тема: Повреждение. Основные причины повреждения. Понятие о специфиче­ских и нспецифических проявлениях повреждения.

Цель: научиться определять причины, механизмы развития различных видов некроза, различать по макро- и микроскопической картине клинико-анатомические формы некроза; определять морфологические признаки некроза.

Задание №1. Приготовьтесь к индивидуальному ответу на контрольные вопросы.

Ответить на вопросы:

1. Дайте определение понятию «повреждение».

2. Назовите причины повреждений.

3. Укажите факторы развития повреждений. Какие факторы относят к экзогенным и эндогенным факторам.

4. Охарактеризуйте специфические и неспецифические проявления повреждений.

5. Объясните механизм действия повреждающих факторов на клетки.

6. Назовите основные формы повреждений.

Задание №2. Решить ситуационные задачи.

Задача № 1.

При вскрытии трупа, умершего от острого нарушения мозгового кровообращения обнаружен в головном мозге, желтовато-серый очаг рыхлой ткани мозга, окруженной красным ободком. При жизни умерший страдал генерализованным атеросклерозом.

1. Что послужило причиной острого нарушения кровообращения головного мозга?

2. Какая клинико-анатомическая форма некроза возникла в головном мозге?

3. Какой морфологический вид некроза обнаружен в головном мозге?

Задача №2.

Пациент К., 72 лет, оперирован по поводу клиники «острого живота». Произведена резекция изменённой петли тонкой кишки. Удалённая петля тонкой кишки чёрная, отёчная, со зловонным запахом.

1. Какая клинико-анатомическая форма некроза развилась в части тонкой кишки?

2. Какой морфологический вид некроза развился в петле тонкой кишки?

3. Какая непосредственная причина могла привести к некрозу петли кишки?

4. Какие болезни могли осложниться некрозом тонкой кишки?

Задача №3.

Пациентка М., 43 года обратилась в клинику челюстно - лицевой хирургии с жалобами на: свищевое отверстие с гнойным отделяемым на коже в области нижнего края правой челюсти. На рентгенограмме правой половины нижней челюсти, в зоне верхушек корней второго и третьего моляров определяется полость с мелкими участками затемнения.

1. Что находится в полости?

2. Какая клинико-анатомическая форма некроза у больной?

3. Вероятный исход некроза.

Задача №4.

Пациент Р., 8 лет страдает острой формой лейкоза. Объективно: углы рта, красная кайма губ и межзубные сосочки десны черно-серые, рыхлые, со зловонным запахом изо рта.

1. Какая клинико-анатомическая форма некроза у пациента?

2. Вероятный исход некроза.

3. Какая причина некроза?