Урок 8 Наголос

Один склад у слові вимовляється з більшою силою голосу і довше, ніж інші. Це наголошений склад. Наголошеним може бути будь-який склад у слові. Голосний звук у наголошеному складі називають наголошеним. Решта голосних у слові – ненаголошені. В односкладових словах знак наголосу не ставлять.

1. Прочитай. Постав наголос.

П оле, заєць, земля, вода, небо, сонце, трава, весна.

2. Випиши спочатку слова з наголосом на першому складі, потім слова з наголосом на другому.

Літо, зима, осінь, весна, книга, папір, завод, цукор, риба, школа.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Запам’ятай, як пишуться слова. Постав у них наголос.

Ч ервоний, черговий, черевики, четвер, шістнадцять, шофер, ясен.

4. Запиши спочатку слова, що позначають назви фруктів, потім – овочів. Постав у словах знак наголосу.

Горох, груша, лимон, огірок, капуста, абрикос, редис, яблуко, персик, помідор, апельсин, картопля, перець, мандарин.

Фрукти	Овочі

5. Прочитай речення. У виділених словах постав знак наголосу.

Ми поїхали на екскурсію в Олеський замок.

Мама замкнула двері на замок.

На подвір’ї бігала мала дівчинка.

Старша сестра мала принести мені цікаву книжку.

Повз село пролягала дорога на Київ.

Ц я річ мені дорога.

6. Прочитай слова. Запиши їх у такому порядку: спочатку з наголошеним голосним звуком у першому складі, потім – у другому, в третьому.

Меблі, горобець, ворона, дитина, заєць, учень, ведмідь, класи, школяр, олівці.

1 – ___________________________________

2 – ___________________________________

3 – ___________________________________

7. Прочитай назви дітей тварин. Як звуть їх батьків? Запиши слова в алфавітному порядку і постав знак наголосу.

Ведмежа, зайченя, оленятко, лисеня, вовченя, вуженя, тигреня, слоненя, їжаченя, цуценя, лоша, козеня, ягня, лосеня, теля, кошеня, рисеня.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Доповни речення потрібними за змістом словами.

__________________ – останній місяць у році.

Сьогодні у нас у класі _________________ Сашко.

У перший день ____________ учні йдуть до школи.

Слово – не __________________, вилетить – не впіймаєш.

Мій улюблений вихідний день – ______________.

З нання та вміння на _____________ не валяються.

9. Пригадай слова, які мають різний наголос. Чи одне й те ж вони називають? Склади з такими словами діалог.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Перевір написане.

11. Робота над помилками.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________