Урок 3 Склад. Перенос слів із рядка в рядок

Голосний звук утворює склад. У слові стільки складів, скільки голосних звуків. Склад може бути тільки з одного голосного звуку. Слова можуть складатися з одного, двох, трьох і більше складів. Слова переносяться з одного рядка в інший по складах: мо-ло-ко, вед-мідь. Склад з однієї букви не можна залишати в рядку і не можна переносити в новий рядок: олія, Олег.

При переносі буква й не відокремлюється від букви, за якою стоїть (якщо далі йде буква на позначення приголосного): зай-чик, ший-ка.

1. Розглянь таблицю і запам’ятай.

Поділ слів
на склади	для переносу
о-лі-я	–
і-рис-ка	ірис-ка, іри-ска
ма-я-ки	мая-ки, ма-яки
за-гад-ка	загад-ка, за-гадка
о-ди-ни-ця	одини-ця, оди-ниця

2. Прочитай, підкресли букви, які позначають голосні звуки.

С ніг, риба, шапка, замет, клоп, травичка, ґудзик, будинок, учень, школа, вчитель.

3. Прочитай. Поділи слова на склади. Постав у словах наголос.

Д обре в лісі, правда, діти,

Пахне в лісі первоцвітом,

П ахне липою, сосною,

Малиною лісовою.

4. Поділи слова для переносу.

Г айка, буква, барбарис, вертоліт, комбайн, актор.

5. Запиши спочатку назви осінніх місяців, потім зимових, потім весняних та літніх. Поділи слова для переносу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С лова для довідок: січень, червень, квітень, жовтень, грудень, серпень, липень, травень, листопад, лютий, вересень, березень.

6. Запиши двоскладові, трискладові, чотирискладові словникові слова. Де треба, постав знак наголосу.

Жайворонок, заєць, метро, неділя, ознака, понеділок, портфель, предмет, середа, театр, учитель, читання.

2 склади	3 склади	4 склади

7. Перевір написане.

8. Робота над помилками.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок 4 Тверді і м’які приголосні звуки

Приголосні звуки можуть бути у словах твердими і м’якими.

М’якість приголосних позначається на письмі м’яким знаком (ь) або буквами є, і, ю, я.

Твердість приголосних позначається на письмі літерами а, о, е, и, у.

Запам’ятай:

Позначають твердість приголосних звуків	Позначають м’якість приголосних звуків
А О Е И У	Є І Ь Ю Я

1. Запам’ятай правильне написання словникових слів.

Календар, медаль, помилка, червоний, черговий, черевики, четвер.

2. Запиши цифрами в дужках поряд зі словами кількість складів.

Я года (__), кущ, (__), земля (__), красива (__), горобець (__), холодний (__), іграшки (__), впирається (__), прогинається (__), хлопчики (__).

3. Поділи текст на речення. Скільки речень вийшло?

Обвал

Б ілка спала в гнізді на гілці ялини раптом важкий ком снігу упав на дах гнізда вона вискочила її білченята залишилися в гнізді вивірка почала розкопувати сніг він тільки придавив дах гніздо залишилося цілим білченята навіть не прокинулися.

У тексті ___ речень.

4. Підбери до поданих слів нові, які відрізняються від них приголосними звуками. Запиши ці слова, підкресли букви, якими вони різняться.

болото – _______________________

салон – _______________________

дочка – _______________________

лис – _______________________

к ора – _______________________

5. Прочитай прислів’я. Як ти її розумієш? Назви пропущені букви. Які звуки вони позначають?

[...] [...] [...]

Пт..цю пізнають по п..р’ю, а людину по м..ві.

6. Знайди і випиши слова, в яких є м’які приголосні звуки. Підкресли в цих словах літери, які позначають м’якість приголосних звуків.

Малина, гриб, свиня, телефон, квіти, діти, меню, солома, вечір, зяблик, подарунок, люстра.

_ __________________________________________________________________________________________________________________________

7. Випиши слова, в яких усі приголосні звуки тверді.

Вовк, лисиця, білка, коза, півень, ведмідь, кіт, курка, куниця, собака, кінь, корова, баран.

___________________________________________________________________________________________________________________________

З одним зі слів склади і запиши речення.

_ _________________________________________________________________________________

8. Перевір написане.

9. Робота над помилками.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________