59.Балалар сауықтандыру мекемелерінде жоспарлануы мен жайластырылуына қойылатын гигиеналық талаптар.

Ұсынылған профилактикалық және сауықтыру технологияларын жүзеге асыру білім процессінің бұзылыстары болуы мүмкін. Ұсынылған жүйе өзінің капиталдық қаржы жұмсауының жүзеге асырылуы үшін талап етпейді, бірақ штаттық кестеге келісілген мекемеде медициналық қызметкерлермен, медициналық жабдықтармен және аспаптармен толықтырылуы және оқыту жағдайға санитарлық-гигиеналық талаптарды сақтау, сауықтыру қажет және алдын алу сұрақтары бойынша оқытушылар мен медициналық қызметкерлердің дайындығына сәйкес болуы қажет. Ең жоғарғы тиімділік профилактикалық және сауықтыру бағдарламаларды қолдану кезінде МДБМ бастап жүйелі түрдк жүргізу кезінде байқалады. Сауықтыру уақыты – күз (қазан, қараша), көктем (наурыз, сәуір) және созылмалы аурулардан кейін (жиі жедел респираторлық аурулармен ауыратын балалар үшін). Сауықтыру мерзімінің ұзақтығы жұма.

(Кучма«Гигиена детей и подростков» «ГЭОТАР-Медиа» 2008.,451 бет)

60.Спорт залдары мен шеберханалардың құрал-жабдықтарына қойылатын гигиеналық талаптар.

Спорттық және денешынықтыру залы бірінші қабатта орналасады және оқу ғимаратынан мұғалімдер және дәрігер кабинетінен алыс орналасады. Спорттық залда киінетін және ер балалар мен қыз балаларға арналған душ қабылдау бөлмелері, киімдерге арналған ілгіштермен жабдықталады. Денешынықтыру залын жабдықтауға мүмкіндік болмаған жағдайда жалпы білім алу мекемелеріне жақын орналасқан спорттық залдың барлық талаптарына сай келетін спорттық құрылғылар қолданылады. Еңбекке баулу шеберханаларын көру жұмыстарының тізімі бойынша барлық шарттарға сай келетіндей дұрыс жұмыс қалпын сақтау мен травматизмнің алдын алуға байланысты жабдықтайды. Слесарлық шеберханаларда сол жақтан жарықтандыру сияқты оң жақтан да жарық тасымалдаушы қабырғаға перпиндикуляр бағытта орналасқан орындықтармен жарықтандыруға да рұқсат етіледі. Бір орындық орындық қатарларының ара қащықтығы 1,0 м-ден кем емес, екі орындық -1,5 м. Слесарь орындықтары биіктігі 0,65-0,7 м болатын қорғаныш торларымен ерекшеленуі керек. Жұмысты орындау кезінде көзге қауіп төнбес үшін қорғаныш көзілдіріктерін кию талап етіледі. Барлық жұмыстары арнайы киімдермен жасалынады. Әрбір кабинетте алғашқы медициналық көмек көрсету үшін аптечкалар болуы тиіс.

(СанПин)

61. Жоба және жобалау дегеніміз не? Жобалық құжат қандай материалдардан тұрады?

Балалар мен жасөспірімдердің мекемелері тұрғын үй құрылысыны жобалаудың мемлекеттік стандарттар мен нормаларына сәйкес болуы тиіс. Жобалауды тағайындау мынадай бекітілген материалдардан жасалады:

-тұрғын жер үшін бас жоспар;

-құрылыстың қабат жоспарлары;

-бөлімдер мен фасадтардың құрылыс жоспарлары;

-түсіндірме жазба;

-нақты жоспарлау жобасы;

-құрылыс жобасы.

(В.Н. Кардашенко «Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков» Москва «Медицина» 1983 г. 202-203 бет .).

62. Жобалық құжат материалдарының әрқайсысына түсініктеме беріңіз(жағдайлық жоспарға, бас жоспарға, ғимараттың қабаттық жоспарына, ғимараттың кесінді және фасад жоспарына, санитарлық-техникалық құрал жабдықтар жоспарына, түсініктеме хатқа).

Жобаны қарауды баладар мекемесінің түсіндірме хатын зерттеуден бастау керек. Ғимараттың жалпы сыйымдылығы мен жалпы сипаттамасы, құрылыс материалдары,санитарлық-техникалық құралдардың типтері және т.б. Содан соң жоспар бойынша бекітілген жердің көшірмесін алады, болашақ балалар мекемесінің нормаланған ортасын қарайды; қасындағы ғимараттардың, өнеркәсіптік кәсіпорындардың тас және темір жолдар және т.б. арақашықтығын қарайды. Бас жостар жер телімінің өлшемі мен жоспарын, барлық керек құрамдас бөлімдерінің бар-жоқтығын , көгалдандырудың жеткіліксіздігін , жарықтың түсу жағын , бағдарлауға түсіндірме береді. Соңында ғимараттағы бөлмелерді бағдарлайды. Келесі кезеңде әр қабаттың жоспарын қарау керек. Әр қабаттың жоспарлануы : бөлмелердің жиынтығы мен орналасуы,басталдақ саны. Осы материалдарды берілген құралдардың жеткіліктігін анықтауға қолданылады. Ғимарат кесіндісін қарағанда бөлмелердің, есіктердің, терезелердің, жақтаулардың, баспалдақтардың биіктігін анықтайды.

(В.Н. Кардашенко «Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков» Москва «Медицина» 1983 г. 170-171 бет.).