§ 3.2. Основні етапи створення мультимедійної презентації та критерії оцінювання

У процесі створення мультимедійної презентації виділяють три етапи: етап проектування, етап конструювання і етап моделювання.

Етап проектування передбачає наступні кроки:

• Визначення цілей використання презентації.

• Збір необхідного матеріалу (тексти, малюнки, схеми тощо).

• Формування структури і логіки подання матеріалу.

• Створення папки, в якій розміщується зібраний матеріал.

Етап конструювання - це розробка презентації з урахуванням змісту і співвідношення текстової та графічної інформації. Цей етап включає:

• Вибір програми MS PowerPoint в меню комп'ютера. Слід враховувати, що інтерфейс цієї програми може значно відрізнятися в різних версіях.

• Визначення дизайну слайдів. Для цього на панелі інструментів вибирають кнопку «Конструктор», який запускає майстер дизайну презентації. Це елемент управління дає можливість вибрати шаблони оформлення, колірні схеми і ефекти анімації. Використання майстра дизайну слайдів залежить від мети презентації.

• Наповнення слайдів зібраною текстовою та наочною інформацією.

• Включення ефектів анімації та музичного супроводу (за необхідності). На окремих слайдах можуть бути використані ефекти анімації у вигляді різних способів появи тексту, малюнків, таблиць, фотографій та динаміки їх руху на екрані в процесі перегляду. В освітньому процесі не слід зловживати анімаційними можливостями презентації.

• Установка режиму показу слайдів.

• Необхідно взяти до уваги, що в будь презентації присутні стандартні слайди (титульний, змістовний і заключний), якими не слід нехтувати при її оформленні. Титульний слайд включає: повну назву навчального закладу, найменування кафедри, де виконана робота, назва презентації, місто і рік. Змістовний слайд - це список слайдів презентації (дизайн юудь-який), згрупований за темами повідомлення (наприклад, слайди 1-5 - «Вступ», слайди 6-9 - «Понятійний апарат теми» тощо). Використання змістовного слайда дозволить швидко знайти необхідний розділ презентації і відтворити його. Заключний слайд містить висновки, побажання, список літератури тощо.

Етап моделювання - це репетиція презентації, яка дозволяє здійснити перевірку, корекцію підготовленого матеріалу і визначення тривалості демонстрації.

Якість презентації можна оцінити на основі низки критеріїв.

Зміст презентації:

• розкриття теми;

• подання матеріалу (обгрунтованість розподілу на слайди);

• грамотність викладу;

• наявність, достатність і обґрунтованість графічного оформлення (схем, малюнків, діаграм, фотографій);

• використання додаткової розвиваючої інформації з теми;

• посилання на джерела інформації (при необхідності).

Оформлення презентації:

• відповідність дизайну всієї презентації поставленій меті;

• стилю оформлення;

• застосування власних (авторських) елементів оформлення;

• обгрунтоване використання анімаційних ефектів;

• відповідність тривалості презентації часу, відведеного їй на навчальному занятті.

Вимоги до змістовної частини навчальної презентації

Зміст навчальної презентації має відповідати навчальній програмі і завданням навчального заняття. Система вимог, що висуваються до змістовної частини презентації, враховує дидактичні принципи, що забезпечують ефективність педагогічної діяльності. Ці вимоги відображають особливості сучасного освітнього процесу та специфіку презентаційної роботи з учнями.

• Ефективність застосування презентації залежить від чіткості і продуманості її структури. Для побудови структури слід використовувати класичний принцип декомпозиції розв’язку задачі, тобто представляти кожну складну ідею як систему більш простих ідей. Це допоможе реалізувати основне правило для презентації: 1 слайд - 1 ідея. Разом з тим, можна один ключовий момент розділити і на декілька слайдів.

• Логіка презентації може бути побудована як на основі індуктивної, так і дедуктивної схеми.

• Презентація - це інструмент подання візуального ряду, призначення якого - створення ланцюжка образів, тобто кожен слайд повинен мати просту, зрозумілу структуру і містити текстові або графічні елементи, що несуть у собі зоровий образ як основну ідею слайда. Ланцюжок образів повинен повністю відповідати логіці презентації. Такий підхід сприяє усвідомленому сприйняттю матеріалу і відтворенню в пам’яті представленого змісту за допомогою асоціацій.

• Інформація, представлена ​​на слайдах, повинна враховувати зону актуального розвитку учнів і забезпечувати зону їх найближчого розвитку.

• Представлена ​​інформація повинна пробуджувати пізнавальний інтерес і сприяти розвитку психічних процесів.

• Інформаційна складова презентації повинна підтримуватися її естетичними можливостями, які не повинні бути перенасиченими і багатошаровими.

• Ілюстративний матеріал слайдів презентації повинен бути сучасним і актуальним, розв’язувати завдання навчання і виховання.

• Оформлення слайдів має привертати увагу аудиторії, враховуючи психологічні особливості сприйняття слухачів.