- •Тема X Международные отношения в 1930-е гг.
- •Тема XI Вторая мировая война *
- •Тема 1. Мир в начале хх века
- •День международной солидарности трудящихся
- •Ходынская трагедия: почему во время празднования коронации Николая II погибло больше тысячи человек
- •18 Мая 1896 г. Ходынское поле незадолго до трагедии
- •18 Мая 1896 г. Ходынское поле
- •Как жил русский рабочий до революции?
- •100 Российских рублей 1910 года.
- •Брусиловский прорыв
- •Большие планы
- •Заговор генералов
- •Лбом об стену
- •Слом стереотипов
- •Хроника распада России в 1917 году
- •Примечания:
- •Распад России в 1917 году демократические республики и правительства белых режимов
- •Советские республики и автономии
- •Бронепоезд
- •Интервенция
- •«Помощь» союзников в «восстановлении конституционного режима в россии»
- •Ленин по плану сша был согласен с раздроблением России на десятки государств
- •Красная весна Донбасса
- •Конармия. Как царский вахмистр создал главную легенду Гражданской войны
- •Герои и злодеи
- •Революционная карьера героя Первой Мировой
- •Исход Гражданской решала битва кавалеристов
- •От Донбасса до Львова
- •Конная вольница
- •Кузница советских полководцев
- •Махновская сказка. Анархиста считали заговорённым от пуль
- •Заключённый калека
- •Герой и колдун?
- •Три жизни гетмана скоропадского Объявляя себя то защитником Украины, то сторонником единой России, гетман оказался не нужен ни Москве, ни Киеву, ни Берлину
- •Свидомость вместо хлеба
- •«Ще не вмерла Украина от Киева до Берлина...»
- •Кошмар киевских трупов нельзя описать...
- •Формирование границ Украины в 1917-1928 гг.
- •Между Февральским и Октябрьским переворотом 1917 года
- •Политические образования во время Гражданской войны на Украине
- •Образование усср
- •Территориальные споры усср и Юго-Востока России
- •Территориальные споры усср и центральночерноземных губерний России
- •1. Накануне
- •2. Идеологи
- •4. «Ножницы цен»
- •5. Хозрасчет
- •6. Конвертируемый рубль
- •7. «Враги» коммунизма
- •Новая экономическая политика 1920-х: 7 положительных моментов для страны
- •Отмена продразвёрстки
- •Реформирование промышленности и восстановление денежной оплаты труда
- •Рубль стал конвертируемой валютой
- •Восстановлена кредитная система
- •Развитие предпринимательства
- •Возрождение фондовых бирж
- •Нэп способствовал развитию прессы
- •Три Конституции за 69 лет
- •Дольше всех ссср руководил Калинин
- •Флаг утвердили позже Конституции
- •Страна размером с материк
- •Торжество советской науки и техники
- •Ссср не проигрывал войн
- •Двух детишек ножом. За что? Трагедия Павлика Морозова February 13th, 17:13
- •Как жили колхозники в 30-х годах?
- •Павел Краснов Литература
- •Золотой антидепрессант Зачем президент Рузвельт в 1933 году конфисковал золото у американцев
- •Могучий инвалид
- •Шпарим по Кейнсу
- •Капитализм с социалистическим лицом
- •Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом
- •Ветер с востока
- •ТемаXi: вторая мировая война (1939 – 1945 гг.)
- •…И наступило 22 июня
- •Комментарии
- •Так кто потерпел катастрофу в 41-м?
- •Комментарии
- •1943 – Лето 1944 г.
- •Тема XII Положение в мире после Второй мировой войны.
- •Тема XIII Страны мира в 1940-е – 2010-е годы
- •Тема XIV ссср и постсоветское пространство в 1940-е – 2010-е
- •Тема XV Мировая система социализма (1940-е – 1980-е гг.)
- •Тема XVI Международные отношения в 1950-е – 1990-е гг.
- •Часть II
- •ТемаXii: Международные отношения во второй половине 1940-х - первой половине 1950-х годов
- •Тема XIII: Страны мира в 1940-е – 2010-е гг.
- •1. Превращение сша в мировую сверхдержаву. Сша в 1940-х - 50-х гг.
- •2. Реформы 1960-х - 70-х гг. («эра демократов»). Смена курса администрации
- •3. Сша после победы в холодной войне.
- •1. Утрата статуса мировой колониальной империи и проблемы послевоенных лет
- •2. Правительства лейбористов и консерваторов в 1950-е-90-е гг. Ольстерский кризис.
- •3. Британское Содружество наций. Канада и Австралия .
- •1 .Образование двух Германий.
- •2. Положение фрг в 1950-е -80-е гг.
- •3. Объединение Германии и современное состояние фрг.
- •1.Особенности послевоенной жизни страны. Экономическое чудо.
- •2. Италия в 1950-е - 80-е гг.: правительство правых.
- •3. Италия в 1990-х гг. И на рубеже столетий.
- •1. Восстановление страны в 1940-х - 1950-х гг. «Экономическое чудо».
- •2. Япония в 1960-х - 1990-х гг. И на современном этапе.
- •2. Страны Азии и Африки.
- •3. Страны Латинской Америки.
- •Тема XIV: ссср в 1940-е - 1980-е гг.
- •Как Сталин освободил рубль от доллара
- •Вступление
- •Как Сталин освободил рубль от доллара
- •Сталинский план создания общего «недолларового» рынка
- •Денежная реформа 1961 года положительные и отрицательные стороны
- •Россия, какой её увидел Ричард Никсон
- •Н.С.Хрущёв (дегустирует кока-колу), р.Никсон и к.Е.Ворошилов
- •Тема XIV(окончание) и тема XV:
- •6.Социалистические страны. Распад мировой системы социализма
- •7.Распад ссср, его причины и последствия.
- •8.Бывшие советские республики в 1990-е – 2010-е гг.
- •Правовой статус Крыма и Севастополя с 18-го века до наших дней
- •Административно-территориальное устройство и национальный состав Таврической губернии до хх-го в.
- •Образование Крымской республики и Великая Отечественная Война
- •Передача Крыма Украине
- •Крым после распада ссср
- •Проблема Севастополя и Черноморского флота
- •Тема XVI : Международные отношения в 1950-е - 80-е гг.
- •Уроки «опиумных войн» для китая и для россии
- •1. Волны кондратьева
- •2. Теория технологических укладов
- •3. Структура экономики развитых и развивающихся стран
- •4. Влияние на мировую экономику и национальные экономики крупнейших эмиссионных центров (федеральная резервная система, европейский центробанк)
- •Рабская Украина (принципы скрытого рабства) Избранное
- •Дмитро Павличко: «з упа — в комсомол... Я писав комуністичні вірші дуже щиро»
- •«Досить сидіти на печі і чекати!» — Левко Лукьяненко
- •«Ви хочете, щоб ми писали, як Достоєвський чи Толстой?»
- •«Вже не той хлопчик, який писав про Кремлівські зорі»
- •«Росію створили татари і монголи»
- •«Росіявтратила Прибалтику, Росія втратить і нас назавжди!»
- •«Кравчук — молодець, щоб ви знали!»
- •Демографическая трагедия
- •Гуманитарная катастрофа
- •Инфраструктурный коллапс
- •Экономический спад и финансовое пике
- •Элиты, доставшиеся в наследство
- •Дублирование функций исполнительной власти
- •Системный кризис власти непреодолим изнутри
- •1. Социальная анатомия для I курса
- •2. Динамические проценты дураков и подкулачников
- •3. Какой строй построили в ссср?
- •4. Номенклатура: чем сердце успокоится?
- •5. Средний класс и третья сила
- •6. «Захватить экономическую и политическую власть целиком…»
- •7. «Мурка» — реквием по среднему классу
- •8. «Возрождение России» в разрезе
18 Мая 1896 г. Ходынское поле
Позже императорская семья выделила из личных средств 90 тысяч рублей для компенсации семьям погибших. Если учесть, что коронационные торжества обошлись государственной казне в 100 млн рублей, такая компенсация кажется несоизмеримой с понесенными потерями. В ходе расследования виновными в трагедии признали московского обер-полицмейстера Власовского и его помощника. Их сняли с должностей.
Царский
павильон на Ходынском поле
Сувенирная кружка с императорским вензелем
Народные гуляния на празднике в честь коронации императора Николая II
Жертва Ходынской трагедии
Император Николай II
Жертвы Ходынской трагедии
Жертвы Ходынской трагедии
Источник: http://www.kulturologia.ru/blogs/160216/28462/
События первой русской революции 1905-1907 гг. привели к изменениям в политической жизни российского общества. 27 апреля 1906 г. в России открылась I Государственная Дума. Страна, не имевшая до этого опыта работы подобных органов власти с законодательными полномочиями (Земские соборы XVI-XVII вв. не имели законодательных прав, являясь сословно-представительными учреждениями), вступала в новое политико-правое пространство.
Порядок выборов
Таврический дворец - место заседания Государственной Думы Российской империи
Порядок выборов в первую Думу определялся в законе о выборах, изданном 11 декабря 1905 г. Выборы были непрямыми, цензовыми и проводились по сословно-куриальной системе - учреждались четыре избирательные курии: землевладельческая, городская, крестьянская и рабочая. Кроме того, в частности, в выборах не принимали участия женщины, молодежь до 25 лет, военнослужащие, полицейские, люди, находившиеся под судом и следствием, ряд национальных меньшинств, рабочие, работавшие на предприятии, с численностью сотрудников меньше 50 чел. мужского пола. Выборы были многоступенчатыми – избрание депутатов осуществлялось на губернском избирательном собрании уполномоченными, которых избирали курии. Для крестьян, например, выборы оказались четырехступенчатыми – от крестьянского выборного двора до губернского избирательного съезда. В итоге получалась такая арифметика - один выборщик
приходился на 90 тысяч. рабочих, 30 тыс. крестьян, 4 тыс. горожан и 2 тыс. землевладельцев.
В ходе выборной кампании на авансцену вышли политические партии, между которыми и развернулась борьба за голоса избирателей. Впрочем, далеко не все политические силы участвовали в этой борьбе – выборы были бойкотированы представителями левых и крайне правых партий, левые (главным образом большевики) считали, что Государственная Дума - это фиктивный, не обладающий никакой реальной властью орган власти, а крайне правые вообще относились отрицательно к самой идее парламентаризма, выступая за незыблемость и сохранение самодержавия.
Результаты
Депутаты первой российской Думы
В результате, расклад по партийной принадлежности получился следующим: конституционные демократы — 179 человек, октябристы – 16, представители «Трудового союза» - 97, социалистов-демократов - 18,63 автономиста, беспартийных – 105 чел. Председателем был избран юрист С. А. Муромцев, представитель партии кадетов, получивших большинство мест в Думе.
Накануне торжественного открытия думы к представителям Государственного Совета (верхняя палата российского парламента) и Государственной Думы в Георгиевском зале Зимнего дворца с обращением выступил Николай II.
«С пламенной верой в светлое будущее России Я приветствую в лице Вашем тех лучших людей, которых Я повелел возлюбленным Моим подданным выбрать от себя…Приступите с благоговением к работе, на которую Я Вас призвал, и оправдайте достойно доверие Царя и народа. Бог в помощь Мне и Вам!» (из тронной речи Николая II к депутатам российского парламента)
В ответном думском адресе на тронную речь царя, составленном преимущественно кадетами, выдвигались требования ответственного перед Думой правительства, отмену смертной казни, объявление всеобщей амнистии, наделение крестьян землей и т. д. Исполнительная власть отклонила подобные требования. Также безрезультатно закончились переговоры представителей либерального движения с царскими чиновниками о вхождении части кадетов и октябристов в состав правительства. Николай II не принял депутатскую делегацию. Конструктивного сотрудничества между исполнительной и законодательной властью не получилось. Слишком уж радикальными были требования, выдвинутые представителями думского корпуса.
Наиболее острым вопросом стало обсуждение в стенах Государственной думы аграрной проблемы. Кадетский проект «42-х» предусматривал принудительное отчуждение части
частновладельческих земель с выкупом частично с помощью государства. Второй законопроект «104-х» фракции трудовиков оказался еще более радикален. Это было, по сути, крестьянское лобби. Проект предполагал безвозмездное принудительное отчуждение помещичьих земель, а также образование «общенародного земельного фонда» для равного распределения крестьянам земель по установленной трудовой норме.
Скорый конец первой Госдумы
Николай II как самодержец инициировал и создание, и роспуск Думы
Для правительства подобные постановки вопроса (особенно неприятным сюрпризом для правительства стала позиция крестьянских представителей, которых власть рассматривала в качестве опоры монархического режима) для решения аграрной проблемы оказались неприемлемыми. Николай II был против любых форм отчуждения собственности, в том числе и земельной. Воспитанный в духе принципов неприкосновенности частной собственности, царь понимал, что всякие посягательства на незыблемость прав собственности опасны непредсказуемыми социальными потрясениями, что, к сожалению, подтвердили последующие события.
Требования думцев об объявлении вотума недоверия правительству И. Л. Горемыкина, о решении аграрного вопроса, путем принудительного отчуждения части частновладельческих земель, отказ большинства Думы осудить революционный террор привели к роспуску первой Государственной Думы 9 июля 1906 г.
Таврический дворец в наше время
10 июля 1906 г. в Выборге (неподалеку от Санкт-Петербурга) группа депутатов (около 200 человек, главным образом кадетов) подписали воззвание, в котором призывали население к пассивному сопротивлению против роспуска Думы. Сопротивление выражалось в отказе от всеобщей воинской повинности, уплаты налогов, зарубежным правительствам не предоставлять России займы. Большую часть подписавших так называемое «Выборгское воззвание», позже привлекли к суду. По решению суда все «подписанты» отсидели по три месяца в тюрьме, а затем были лишены избирательных (а по сути дела, гражданских) прав при выборах в новую Думу и на другие общественные должности.
I Государственная Дума стала первым опытом общенародного представительства и выборы в нее явились первым опытом парламентской избирательной кампании в России просуществовала в России. Первая Дума просуществовала всего 72 дня, II Г.Д.– 102 дня, и только III Г.Д. проработала весь положенный ей по закону пятилетний срок. Деятельность IV Г.Д. была прервана событиями февраля 1917 г.
Владимир Гижов, к.и.н.,
Эта
фотография чувашской сельской школы
пусть станет для нас прелюдией к
интереснейшему историческому источнику
о жизни в России, "которую мы потеряли".
Именно его и я предлагаю обсудить.
Наш
источник: Вишневский Г. Арифметический
задачник для начальных училищи и
приготовительных классов гимназий и
реальных училищ. Изд. 31-е. - М., изд.
Башмаковых, 1911.
Хотя
задачник издан в 1911 г., в нем отражена
жизнь России более раннего времени,
т. к. это 31-е издание. В задачах
встречается 1889 г., как одна из самых
поздних дат. Все задачи на прикладном
материале: посчитать урожай, товар,
расстояние и т. п.
Некоторые
задачки потрясают своей страшной
обыденностью:
«1123.
Ребенок родился 12-го мая в 9 часов утра,
а умер 11-го июня того же года в 1 час
пополудни. Сколько времени жил
ребенок?»
«Мальчик родился 17
января 1873 г. Когда он умер, если прожил
3 года 4 месяца».
«1174.
25 нищих получили 2 руб. 75 коп. Посколько
коп. досталось каждому?»
Некоторые
рисуют пропасть между разными слоями
общества:
«1269.
Продано имение, в котором было 6745 десятин
пахотной земли, 2820 дес. лугов и 1392 десятины
леса. Пахотную землю продавали по 241
руб. за десятину, а луга по 136 руб. за
десятину. Почем продавали десятину
леса, если все имение продано за 2 422 489
руб.?». - Это имение площадью 125 кв.км,
примерно 12,5 км на 10 км. Т. е. вполне
рядовое помещичье имение.
«1289. На
фабрике работали мужчины, женщины и
дети, всего 651 человек; дети составляли
7-ю часть, а женщины 3-ю часть всего числа
рабочих; остальные были мужчины. Сколько
нужно уплатить рабочим за неделю, если
поденная плата для детей 30 копеек,
женщина получает на 15 копеек больше, а
мужчина получает вдвое более, чем
женщина? - отв.: 3 027 руб. 15 коп.»
Легко
подсчитать, что все 651 работников фабрики
зарабатывают за год при непрерывном
цикле 157 411 руб. Таким образом, они все
вместе, не тратя ни копейки смогут
заработать на рядовое помещичье имение
из верхней задачи за 15 с лишком лет.
Следом
идет задачка на цены:
«1290.
куплено 25 пуд. гречневой крупы, 15 пуд.
пшена и 46 пуд. рису и за все это заплачено
столько рублей, сколько получится в
частном от деления 20099 на 101. Во сколько
рублей ценился пуд рису, если пуд
гречневой крупы стоит 1 руб.60 коп., а пуд
пшена 1 руб. 40 коп.? - Отв.: 3 руб.»
Как
видим, цена вроде дешевая с точки зрения
наших цен, - 1,4 рубля за пуд пшена, только
вот на свою дневную зарплату из верхней
задачи ребенок купит 3,5 кг пшена. Женщина
— 5.1 кг, а мужчина — 10,6 кг. Риса же более,
чем в два раза меньше, поэтому и рис
народ не ел, ведь кроме питания еще надо
платить за жилье, одежду и прочее.
Еще задачка на тему зарплат рабочих: «1421. На фабрике работали мужчины и женщины; мужчин было вчетверо больше, чем женщин; мужчина получал по 12 руб. в месяц, а женщина по 8 руб. В год всем рабочим уплачено 26 880 рублей. Сколько на фабрике мужчин и сколько женщин? - Отв.: 765; 89». Дополнительно небольшое «ассорти»: «1137. Учительница получает 16 руб. 66 коп. жалованья в месяц. Сколько жалованья она получит в 7 месяцев?» «1060. Урок чтения продолжался 1 час 10 минут, урок чистописания 55 минут и урок Закона Божия 1 час 30 минут. Сколько времени продолжались все 3 урока?» «389. В деревне было 75 домов. Во время пожара 36 домов сгорело. Сколько стало домов в деревне после того, как погорельцы поставили 22 новых дома?» «427. Поденщица получает в день 25 копеек. Сколько получает она в 4 дня?» «428.За теленка заплатили 3 руб., а за корову в 14 раз дороже. Что стоит корова?» Ну и напоследок про "французскую булку"! «503. Хозяйка сделала покупок в булочной на 91 коп.; она купила 11 трехкопеечных булок, 19 двухкопеечных кренделей, а на остальные деньги взяла французских хлебов, ценою по 5 коп. Сколько хлебов купила она?»
ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ СКАЗАТЬ, ОЗНАКОМИВШИСЬ С ВЫШЕПРИВЕДЕННЫМИ
МАТЕРИАЛАМИ, О ЖИЗНИ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИЙСКОЙ ИМПЕ-
РИИ? ЧТО ВАМ МОЖЕТ ПОКАЗАТЬСЯ В НЕЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫМ, А ЧТО
ВЫЗОВЕТ НЕДОУМЕНИЕ ИЛИ НЕПРИЯТИЕ? ОБОСНУЙТЕ СВОЙ ОТВЕТ.
Темы
для сочинений в дореволюционной
России.
Для
младших классов:
О
том, что видела птичка в дальних
землях.
История
постройки дома и разведения при нем
сада.
Великаны
и пигмеи лесного царства.
Для
гимназистов 12-13 лет:
Замирание
нашего сада осенью.
Река
в лунную ночь.
Встреча
войска, возвратившегося из похода.
Лес
в лучшую свою пору.
Пароходная
пристань.
Дедушкин
садик.
Прибытие
поезда.
Для
старших гимназистов:
Слово
как источник счастья.
Почему
жизнь сравнивают с путешествием?
Родина
и чужая сторона.
О
скоротечности жизни.
Какие
предметы составляют богатство России
и почему?
О
высоком достоинстве человеческого
слова и письма.
О
непрочности счастья, основанного
исключительно на материальном богатстве.
О
проявлении нравственного начала в
истории.
На
чем основывается духовная связь между
предками и потомством?
Хороший
комментарий журналиста из "Российской
газеты":
При
всей своей простоте, эти темы требовали
серьезных раздумий, памятливости и
наблюдательности. В них было уважение
к ребенку как к личности, а не как к
чемодану, который надо набить
знаниями...
Темы, которые... предлагали
учителю и ученикам, на фоне происходивших
событий казались мелкими, "не достойными
эпохи", но своей мирной интонацией
они хоть на несколько минут или часов
укрывали детей от разгулявшегося хаоса.
Они напоминали о том, что, кроме
политических абстракций, есть еще дом,
сад, папа и мама, красота падающего снега
и тайна звездного неба. Или вот старый
дуб во дворе.
Народ,
а как сегодня обстоят дела по этой части?
Пишут ли школьники сочинения про дедушкин
садик и о непрочности счастья, основанного
исключительно на материальном
богатстве?
________________
Как жили до революции
У российских «патриотов» есть бзик: они с воодушевлением рассказывают, какими бешеными темпами развивалась Россия до проклятой Октябрьской революции, но обожают повторять нелепые слова Черчилля, что Сталин принял Россию с сохой, а оставил ее с атомной бомбой. Нелепые – потому, что «патриоты» даже в третьем тысячелетии остаются на уровне домарксовой исторической науки, для которой история человечества – это история царей.
Посмотрим, как жила Россия до Октябрьской революции, отчего в 1905-м и 1917-м в народе был взрыв возмущения.
Из России рабочие постоянно уезжали в Европу и США – на заработки. Да и смена была на час-полтора короче. На питерских заводах смена порой доходила до 19 часов.
Из показаний выборных рабочих, комиссий и адвокатов, 1911 год: «Нет вентиляции, часто угорают. Дают нашатырный спирт; если не отдышится, то отправляют в казармы, но за это день платы нет… на каждую 1000 рабочих – 700 случаев травм.»
Еще: «На шахтах сушилок нет. Своя одежда всегда мокрая. Зимой приходилось в мокрой одежде идти пешком 3,5 версты… Администрация очень жестокая, обращается с рабочими грубо… ввели принудительную проституцию. Расплата талонами. Бывали случаи, когда работали круглый год без отдыха. Плохое продовольствие, мясо тухлое, кишки, головы, внутренности.»
Еще: «Заработок ничтожен. Причины – постоянные обмеры…»
В виду такого положения: начальное образование в 1911 году, число школьников в процентах к населению: просвещенные страны – 13,3; обездоленные – 9,6; Россия – 4,1 (Энциклопедический словарь «Гранат», т. 50).
Потребление меди в 1908 г.: США – 210 600 тонн, Германия – 180 700 т, Англия – 128 900 т, Франция – 73 900 т., Россия – 21 600 т. («Статистические сведения и диаграммы о состоянии медного дела…», А/о «Медь», 1913, с. 23).
Потребление чугуна в 1911-1912 гг. на душу населения: США – 285 кг, Бельгия – 190, Германия – 156, Франция – 106, Англия – 105, Россия – 28 («Потребление железа в России», СПб, 1913, с. 9, 11).
Железные дороги, на 100 квадратных верст: США – 5,6 верст, Англия – 17,7, Франция – 7,8, Германия – 11,5, Россия – 0,3. Европейская часть России – 1,2.
Особенно смешно, когда Николаю II ставят в заслугу сибирскую магистраль – в виду приведенных цифр.
Но есть интегральные показатели, характеризующие уровень жизни, это смертность и заболеваемость.
Демография и уровень жизни в дореволюционной России. Заболеваемость и смертность крестьян в зависимости. от их материального положения (по данным Хорошковской волости Кобеляцкого уезда Полтавской губернии 1889-1891 гг.)
-
Кол-во десятин
население
Заболеваний
% в группе
смертей
Безземельные
2834
2376
84
169
0 – 0,75
4547
2066
45
191
0,75 – 5
6855
2365
35
253
5 – 10
2642
877
33
79
10 - 15
1228
398
32
25
Свыше 15
1285
344
26
15
Всего
19392
8426
-
732
В 1912 г. в Санкт-Петербурге вышла книга известного русского публициста и библиографа Н. А. Рубакина «Россия в цифрах. Страна, Народ. Сословия. Классы». Автор, среди прочих интересных данных, рассчитал средний годовой доход на душу населения в России и некоторых других странах мира в рублях (С.206-207): Австралия - 374, США -346, Англия - 273, Франция - 233, Германия - 184, Австрия - 127, Италия - 104, Балканские страны - 101, Европейская Россия - 63.
Сельский врач из Киевской губернии Сергей Подолинский в 70-е годы 19-го века писал: «Пшеничный хлеб и мясо почти не потребляются крестьянами. Лучшие продукты своего труда они продают, а сами питаются остатками». Продавали, чтобы заплатить арендную плату помещику за пользование землей и выкупные платежи в царскую казну за высочайше дарованную им свободу (отмену крепостничества и наделение клочками земли после реформы 1861 г.) (цитируется по статье А. Здорова «Кто и почему боится революции», газета «Пролетарий»).
Основную пищу крестьянина составляли рожь, ячмень, просо, картошка, капуста, свекла, иногда полугнилые. Такая пища не только не восстанавливала силы для тяжелого труд, но и вызывала катары желудков и кишечника, малокровие у детей, вздутие живота. Зато этот набор продуктов щедро дополнялся водкой, которая «заменяла» все остальные витамины.
Комната в обычной хате имела размеры 1,5 - 2,5 сажень в длину и столько же в ширину, то есть 30 кубометров воздуха. Спит в ней обычно 5-7 человек. Для нормального здоровья человеку необходимо до 60 куб. метров воздуха в час. Такие хаты, особенно в осенне-зимний период были жилищами не только людей, но и молодняка домашнего скота (поросята, телята, цыплята, ягнята и т.д.). Спертый воздух этих жилищ создавал идеальные условия для распространения инфекционных заболеваний: оспа, корь, дифтерит, коклюш, дизентерия, холера, тиф, скарлатина. При нынешних условиях крестьянской жизни, делали вывод многие врачи, нет никакой возможности предупредить распространение этих заболеваний. (Подолинский С. А. Здоровьекрестьян на Украине //Дело. 1879. № 5. С. 146-189).
О том же писал земский врач В.М. Обухов, исследовавший смертность крестьян Воронежской губернии, в 1895 г.: «Смертность и процент калек колеблются в обратном отношении со степенью благосостояния. Находясь в дурных санитарных условиях, при плохом питании, организм изнуряется, делается менее стойким; в результате получается повышение смертности; но этим дело не кончается: населению грозит еще понижение жизнедеятельности; организм, ослабленныйдурным питанием, не может бороться с разного рода случайностями; его кость хрупка, нервная система ослаблена и легче поддается заболеваниям, одним словом весь организм ослабляется, и легко калечится». (Обухов В.М. Экономические причины смертности вырождения крестьянского населения Воронежской губернии //Журнал Русского общества охранения народного здравия. 1895. №11. С.880-893).
Земский врач В.М. Бурлаков в 1889-1891 гг. исследовал заболеваемость и смертность населения Хорошковской волости Кобеляцкого уезда Полтавской губернии. На основе амбулаторных книг, метрических записей церквей, посемейных списков волости и других источников исследовательподсчитал, что на 19392 человека, живших в волости в этот период (5 месяцев 1889, все 12 месяцев 1890 и 5 месяцев 1891 г.) было зарегистрировано 8426 случаев заболеваний и 732 смерти.
Простой подсчет дает коэффициент смертности = 41,2 смертей на тысячу человек населения в год. Причем это средний коэффициент, для безземельных он составлял 65,1, т.е. в полтора раза больше среднего. Для сравнения: в 1940-м году смертность составляла 18,0, а в 1960-м – 7,1. Далее перед перестройкой стабилизировалась на уровне 10
Заболеваемость у безземельных в расчете на 100 человек была в три раза выше, а смертность - в пять раз выше, чем у крестьян, владевших более 15 десятин земли. Средний возраст умерших составлял: для первой группы (безземельные) - 14 лет, для 2-й -15 лет, для 3-й - 17 лет, для 4-й -27 лет, для 5-й - 36 лет, для 6-й (наиболее зажиточные) - 41 год. (Бурлаков В.М. К вопросу о зависимости заболеваемости и смертности от экономического благосостояния крестьянского населения //Врач. 1892. № 33. с. 826-827.)
Такой средний возраст умерших был обусловлен в первую очередь высокой детской смертностью. В конце XIX - начале XX вв. каждый четвертый их числа рожденных в Европейской части империи умирал в возрасте до одного года. По данным Н.А Рубакина, в 1905 г. из каждой тысячи родившихся граждан империи 272 умирало до одного года. Справочник, подготовленный накануне войны статистическим отделом совета съездов представителей промышленности и торговли, определяет коэффициент младенческой смертности в России в 289 промилле (Статистический ежегодник на 1914г., СПб.,1914, с. 818).
Это опять же средний коэффициент, причем включает в себя только умерших до года. По данным московского кандидата философских наук Калымова на селе в России из 10 детей, т.е. всех, умерших до года, до двух, до трех и пр., вплоть до юношеского возраста, умирало 9 (Альберт Калымов, 1988, самиздат, позже, в начале 90-х, эта статья из серии «Убийство рабочего класса в СССР» была опубликована в газете «Борьба»). Для сравнения с 1905-м или 1914-м годами: число детей, умерших в возрасте до 1 года на 1000 родившихся в 1926 г. составило уже 174,0; в 1940-м – 181,5; в 1950-м – 80,7; в 1960-м – 35,3; в 1970-м – 22,9; в 1988-м – 24,7, в городе – 20,7, на селе 30,4. Т.е. революция принесла резкое снижение детской смертности. Данные взяты из справочника «Население СССР», стат. ежегодник, 1988, М., «Финансы и статистика», 1989
Белоруссия потеряла в годы второй мировой каждого четвертого своего жителя, Украина - каждогопятого.. Согласно составленным в начале века таблицам смертности, в "золотой век" российского самодержавия каждый четвертый, родившийся в Европейской части империи умирал в возрасте до одного года, а каждый второй - до 25 лет (Новосельский С.А. Смертность и продолжительность жизни в России/ / Общественный врач. 1916. № 3. С.148-149). И это считалось нормальным, естественным. "Бог дал - бог взял", - говорили крестьяне.
Монархисты и прочие с гордостью врут, что Россия была мировым флагманом по поставкам зерна. Смотрим, как на самом деле.
В 1913 г. в США, Канаде, Аргентине с совокупным населением 114,3 млн чел. произведено 8 млрд. пудов хлеба, в России с населением 179 млн чел. – 5,6 млрд. пудов. Вывезено тремя странами 1,1 млрд. пудов, Россией – 0,67 млрд. пудов (Сборник статистико-экономических сведений по сельскому хозяйству России и иностранных государств, Пг., 1917, с. 3, 6, 108, 111). Помните, Дмитрий Медведев еще до того, как стал президентом, уверял, что царская Россия кормила хлебом полмира?
Смотрим дальше: зерна на душу населения производилось: в США – 67,2 пудов, в Аргентине – 93,0, в Канаде – 117,6, в России – 31,5 пудов.
А вот последствия такого шикарного для России экспорта зерна: остаток зерна в стране на душу населения: Аргентина – 26,7 пудов, США – 60,8, Канада – 90,8, Россия – 27,8.
Россия экспортировала на сумму 164 млн р. яиц, масла коровьего, птицы домашней битой, мяса-солонины, свинины свежей («Вывоз и привоз главнейших товаров во внешней торговле России», СПб, 1914, с. 4-5). А о зависимости России от зарубежной техники и не говорите: даже маломощные авиамоторы закупали у Франции.
А еще Россия вовсю экспортировала пушечное мясо! В 1-й мировой войне численность армий составляла у России – 5,3 млн человек, у Франции – 3,8 млн, у Англии – 1,0 млн, у Германии – 3,8 млн, у Австро-Венгрии – 2,3. К концу войны, когда вступили США, потери убитыми составили: у России – 2,3 млн (по другим данным, напр., Измозика, 2,5 млн), Франции – 1,4 млн, Англии – 0,7 млн, а вот у Германии – 2,0, у Австро-Венгрии – 1,4 млн. Видим, что Антанта понесла значительно больший урон, нежели Тройственный Союз, хотя превосходила его по всем видам вооружений, в первую очередь, самых современных. Заметим, что Россия, как обычно, несла самое тяжелое бремя потерь.
К чему приводил экспорт зерна в плане демографии? Поглядим далее материал А. М. Анфимова («Царствование Николая II в цифрах и фактах», 1994). О смертности в РФ - Ю. Щипакина (Бюллетень Пермского общественного экологического комитета, 1994), мои статьи «Еще раз о геноциде» («Рабочий вестник», 1995, 2000, 2005, «Свободная мысль», 2006), «Капица о смертности», «Демография в СССР и России» и др.
В материале Анфимова приведены более поздние данные Вестника финансов, промышленности и торговли №22 за 1914 год:
Группа стран |
Число |
смертей |
на 1000 населения |
От заразных болезней на 100 000 населения за 1905-1909 |
|
1986-1900 гг. |
1901-1905 гг. |
1906-1910 |
|
«Просвещенные» |
17,4 |
16,8 |
15,6 |
71,5 |
«Обездоленные» |
26,3 |
24,3 |
23,8 |
199,9 |
Россия |
32,1 |
31,0 |
29,6 |
527,7 |
Только после Октябрьской революции существенно снизилась смертность и увеличилась рождаемость. Несмотря на голодные 1920-1922 годы. Если царское правительство оказалось неспособно привить оспу, большевики это сделали, впервые в истории России. Рост средней продолжительности жизни населения СССР увеличился более чем вдвое (с 33 лет в 1913 до 70 лет в 1965-1966), сокращение уровня детской смертности - более чем в десять раз, была проведена ликвидация неграмотности.
Еще предлагаю найти в интернете два обширнейших материала: «Как жили рабочие до революции» и «Как жили крестьяне до революции». В случае затруднений – обращайтесь, вышлю.
Однако монархисты и пр. ломятся в открытую дверь. Несмотря на явную отсталость, Россия развивалась-таки до революции!
Из-за отсталости России и большевики, и меньшевики считали, что Россия еще бесконечно далека от революции. Даже от буржуазно-демократической. Февральская революция свалилась им как снег на голову. Но тот же Ленин с пеной у рта доказывал народникам, что внутри России развивается промышленность – в книге «Развитие капитализма в России».
И не было бы никакой революции в России. если б не было развития. Ибо революции происходят потому, что росту производительных сил начинают мешать отжившие (в данном случае – полуфеодальные) производственные отношения.
В то же время меня всегда забавляло, когда люди, у которых нет каких-то наворованных богатств, как у Абрамовича, Вексельберга, Трутнева, Ходорковского, Лисина, Фридмана и т.п., так ненавидят большевиков, которые отобрали наворованное богатство у царя и буржуазии. Это дело абрамовичей с вексельбергами поливать грязью большевиков, чтобы у них награбленную собственность не отобрали. А за что бьются полунищие, поливая грязью большевиков? Выходит – за то же самое! Чтобы у абрамовичей с вексельбергами не экспроприировали их добро. Ну, душонки холопские!
Борис Ихлов, из книги «Уроки революции», http://www.litsovet.ru/index.php/material.read?material_id=395322
ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ СКАЗАТЬ, ОЗНАКОМИВШИСЬ С
ВЫШЕПРИВЕДЕННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ, О ЖИЗНИ В
ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ?
СРАВНИТЕ ЭТОТ МАТЕРИАЛ С НИЖЕИЗЛОЖЕННЫМ…
