Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

М Айтхожина Түркістан

Мақсаты

Мақсаты Автор туралы мәлімет бере отырып, шығармашылығымен таныстыру. Киелі Түркістан қаласаының тарихынан хабардар ету. Міндеттері  Өлеңнің идеялық, тарихи мазмұнын түсіне отырып, тереңірек үңіле іздену жұмыстарына деген қызығушылықтарын арттыру;  Өз елінің тарихи мұра жәдігерлерін зерттеу, құрметтеуге, ұлттық құндылықтарды ұрпаққа жеткізу жауапкершілігін ояту. Күтілетін нәтиже  топтық жұмыс арқылы оқушылар өзіндік ізденіске бағытталады, шығармашылықпен жұмыс істеу дағдылары артады;  өлең жолдарын талдау арқылы еркін ойлау, өз көзқарасын жеткізе, дәлелдей білу, өзгені тыңдай, тұжырым жасай білу қабілеттері жетіледі;  әр оқушы өз-өзіне баға береді, өзіндік пайымын жасайды, тәрбиелік, тағылымдық мәнін ұғынады. Көрнекіліктері Автордың портреті, кітаптары, Түркістан қаласының, музейінің суреттері, бейнефильм. Түйінді түсініктер  көне қала, ежелгі қала, тарихи қала

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

«Мен сенің бойыңнан мына қасиеттерді көргім келеді...» (өз-өзіңе сенім, бір-біріңе қолдау көрсету, кез-келген затқа жорамал жасау, өз пікіріңді ортаға салу ) тренингі арқылы топқа бөлемін.  (оқушылар мұғалімнің қолындағы адамның әр түрлі қасиеттері жазылған парақшаларды суыру арқылы топқа бөлінеді, қасиеттері бірдей оқушылар бір топқа жайғасады) Алдын-ала бағалау парақтары ұсынылады.  Оқушылар өзара бағалау әдісімен жұмыстанады. Сабаққа даярланады, жинақталады, жаңа сабаққа ден қояды.

Қызығушылықты ояту

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс:

«Түркістан әфсанасы» экскурсиялық бейнефильм «Есіңе сақта» дерегі -Енді осы күмбез туралы және Түркістан қаласы «Түркістан әфсанасы» атты тарихи-географиялық экскурсиялық бейнефильмнен үзінді көріп, жақынырақ танысайық. Интер. тақтадан күмбез туралы және Түркістан қаласы «Түркістан әфсанасы» атты тарихи-географиялық экскурсиялық бейнефильмнен үзінді көру. «Есте сақта» дерегімен фильмнен кейін есімізде не қалғанын дереу тезис түрінде қағаз бетіне (дәптеріне) түсіріп алу. Топта ой бөлісу. Деректі толықтыру. Оқулықпен жұмыс Жаңа сабақпен таныстыру. Түркістан өлеңінің әуенін ақырын қосып оқу.  «Түркістан – қасиетті бабалардың қара шаңырағы» дегенді қалай түсінесің? Оны неге «көнелердің көзі» дейміз? Сөздік жұмысын жүргізу Мәнерлеп, әуезді оқығаннан алған әсерлерімен бөлісу. Сұрақтарға толық жауап алу.

Сергіту сәті

Орманда кірпі келеді,  Саңырауқұлақ тереді.  Кездесті, міне, керегі:  Екеуі қайың астынан.  Біреуі терек қасынан.  Қанша олар болмақ есепте,  Тоқылған салса себетке? 

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

«Сыр сандық» стратегиясы

Оқушы ойын тыңдау.

Бүгінгі сабақтан есте қалған 10 заттың атын жаз. 2.Осы аталған заттардың ішінен саған қатты ұнаған үшеуін белгілеп, солар туралы толығырақ мәлімет жаз. Оқушы өз ойын алдымен жұпта, ортаға салып, тақтаға әр топтан бір оқушы шығып қорғайды.

Үйге тапсырма

Өлеңді жаттап ал

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады