- •Содержание
- •От авторов
- •Глава I. Эссе как литературный жанр: теоретические основы
- •Немного теории
- •Эссе как литературный жанр
- •1. Наличие конкретной темы или вопроса.
- •2. Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления.
- •3. Небольшой объем
- •Прочтите отрывок Главы XVI «о славе» м. Монтеня. Определите тему и проблему данного эссе. Как вы считаете, носит ли частный характер рассматриваемая тема автором? Почему? Аргументируйте свой ответ.
- •4. Свободная композиция
- •5. Непринужденность повествования
- •6. Парадоксальность
- •7. Внутреннее смысловое единство
- •8. Открытость
- •Рекомендации или наставление педагогам и учащимся о том, как научиться писать эссе
- •Композиция эссе
- •План написания эссе
- •Речевое оформление эссе
- •1.1. Этапы формирования умений и навыков написания эссе
- •Эксперты советуют
- •1.3. Консультация эксперта
- •Вариант 1.
- •1.3.1. Критерии проверки и оценивания выполнения задания с развернутым ответом
- •Раздел II. Учебно-тренировочные задания
- •Алгоритм работы эксперта
- •Варианты ответов экзаменуемых
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7.
- •Учимся писать эссе
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Приложения мнение эксперта об эссе Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Критерии проверки и оценивания выполнения задания с развернутым ответом Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Список литературы
- •Бродский, и.А. Похвала скуке [Электронный ресурс], – http://lib.Ru/brodskij/skuka.Txt
- •Жаманбаева, м.А. Как научиться писать школьное эссе по географии [Электронный ресурс], – http://festival.1september.Ru/articles/602839/
- •Методические рекомендации по подготовке учащихся к написанию эссе по обществознанию [Электронный ресурс], – http://samzan.Ru/74675
Вариант 2.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) |
баллы |
|
К1 структура эссе |
2 |
|
Наличие четко сформулированного мнения по теме эссе |
в ответе четко указано, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый |
1 |
в ответе нет четкого указания ни на то, с какой из названных в тексте с точек зрения согласен экзаменуемый. |
0 |
|
Наличие аргументов, подтверждающих сформулированное мнение по теме эссе |
в ответе присутствует аргументация сформулированного мнения. |
1 |
в ответе отсутствует аргументация сформулированного мнения |
0 |
|
К2 Глубина раскрытия темы |
4 |
|
Первая точка зрения: На неравномерное размещение населения на территории России влияют природные факторы. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) большая часть территории России расположена в зоне Севера; 2) особенности характера поверхности Земли; 3) комфортность климатических условий; 4) благоприятность агроклиматических условий. ИЛИ Вторая точка зрения: На неравномерное размещение населения на территории России влияет исторический фактор. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) Ядром расселения России является центр европейской части страны; 2) исторические этапы освоения и заселения территории. ИЛИ Третья точка зрения: На неравномерное размещение населения на территории России влияет социально-экономический фактор. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) европейская часть страны развита более экономически; 2) интенсивное развитие городов в период индустриализации страны; 3) городские поселения как центры притяжения экономически активного населения. ИЛИ Четвертая точка зрения: На неравномерное размещение населения на территории России влияют природные, исторические и социально-экономические факторы. Географические аспекты, которые необходимо использовать при аргументации: 1) территориальные особенности природы России; 2) исторические основные этапы освоения территории России; 3) особенности социально-экономического развития территории России. |
|
|
|
В ответе присутствуют все четыре аспекта |
4 |
В ответе присутствуют три или один аспекты (за каждый прокомментированный аспект экзаменуемый получает по 1 баллу) |
2-3 |
|
Тема не раскрыта |
0 |
|
В ответе присутствуют все четыре аспекта |
4 |
|
К3 Грамматическая правильность текста* |
1 |
|
Написано без грамматических ошибок |
|
|
Присутствуют грамматические ошибки |
- 1 |
|
Максимальный балл за все задание |
7-5 |
|
* К3 – данный критерий оценивается на усмотрение учителя
