- •Содержание
- •От авторов
- •Глава I. Эссе как литературный жанр: теоретические основы
- •Немного теории
- •Эссе как литературный жанр
- •1. Наличие конкретной темы или вопроса.
- •2. Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления.
- •3. Небольшой объем
- •Прочтите отрывок Главы XVI «о славе» м. Монтеня. Определите тему и проблему данного эссе. Как вы считаете, носит ли частный характер рассматриваемая тема автором? Почему? Аргументируйте свой ответ.
- •4. Свободная композиция
- •5. Непринужденность повествования
- •6. Парадоксальность
- •7. Внутреннее смысловое единство
- •8. Открытость
- •Рекомендации или наставление педагогам и учащимся о том, как научиться писать эссе
- •Композиция эссе
- •План написания эссе
- •Речевое оформление эссе
- •1.1. Этапы формирования умений и навыков написания эссе
- •Эксперты советуют
- •1.3. Консультация эксперта
- •Вариант 1.
- •1.3.1. Критерии проверки и оценивания выполнения задания с развернутым ответом
- •Раздел II. Учебно-тренировочные задания
- •Алгоритм работы эксперта
- •Варианты ответов экзаменуемых
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7.
- •Учимся писать эссе
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Приложения мнение эксперта об эссе Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Критерии проверки и оценивания выполнения задания с развернутым ответом Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Список литературы
- •Бродский, и.А. Похвала скуке [Электронный ресурс], – http://lib.Ru/brodskij/skuka.Txt
- •Жаманбаева, м.А. Как научиться писать школьное эссе по географии [Электронный ресурс], – http://festival.1september.Ru/articles/602839/
- •Методические рекомендации по подготовке учащихся к написанию эссе по обществознанию [Электронный ресурс], – http://samzan.Ru/74675
Вариант 6
В настоящее время потепление климата является одной из глобальных проблем человечества.
Постоянно появляются новые гипотезы, опровергающие старые. Учёные разделяются во мнениях. Одни считают, что на данный процесс влияет деятельность человека, другие – природные факторы. Кто же прав? Давайте разберёмся.
Аргумент №1. Развитие отраслей промышленности таких как- химическая, нефтехимическая, металлургическая ( которые на сегодняшний день являются самыми «грязными»), способствуют выбросам огромного количества газов в атмосферу, что ведёт к образованию парникового эффекта.
Но не только развитие промышленности является причиной глобального потепления.
Аргумент №2. Ещё одной причиной следует считать сжигание мусора мусороперерабатывающими предприятиями. С одной стороны – решаем мусорную проблему, а с другой – выбросы в атмосферу углекислого газа, фенолов и других химических соединений. Поэтому необходимо сократить количество сжигаемого мусора за счёт вторичной переработки сырья.
Хорошее решение проблемы! Но по оценкам специалистов – климатологов- потепление это ни что иное как один из циклов развития природы.
Аргумент №3. В природе всё взаимосвязано, и всё подчиняется законам цикличности. На смену настоящему потеплению непременно должно прийти похолодание через определённое количество лет. И так было с момента образования нашей планеты. Вспомните ледниковые периоды.
Но почему же именно сейчас в эпоху постиндустриального развития общества, глобальное потепление является одной из атуальных проблем?
Вывод. Я считаю, что именно развитие новых и новейших отраслей оказывают негативное влияние на состояние атмосферы, которое является главной причиной потепления климата.
Задание. Ознакомьтесь с заданием и критериями оценивания. Прочтите и оцените сочинение экзаменуемого. Какие баллы вы поставили по каждому критерию? Какой итоговый балл у вас получился? Обоснуйте свою позицию.
К1 |
К2 |
К3* |
Итого |
|
|
|
|
Проверьте, совпадает ли выставленное Вами количество баллов с «Мнением эксперта»? Ознакомьтесь с комментариями эксперта. Совпадает ли ваша точка зрения с позицией эксперта? Сформулируйте вывод, к которому вы пришли.
Вариант 7.
Глобальные изменения климата, наблюдаемые на нашей планете, вызывают волнения всего человечества. Ученые сходятся во мнении, что на Земле наблюдается глобальное потепление климата. Одни исследователи убеждены, что это естественный процесс, когда на смену эпохи похолодания приходит эпоха потепления. Другие исследователи считают, что глобальное потепление на планете вызвано увеличением численности населения, и как результат – увеличение антропогенной нагрузки на окружающую среду.
Кто прав? Попробуем разобраться.
По мнению первых: климат не был постоянным, он изменялся в течение всей геологической истории Земли. Тёплые периоды, сменялись холодными ледниковыми.
Но все климатические процессы, происходящие на планете, зависят от активности Солнца. В последние сто лет с увеличением количества солнечной радиации связано повышение средней температуры воздуха. Огромным аккумулятором тепла является Мировой океан. Он во многом определяет направление и скорость движения тёплых океанических, а также воздушных масс на Земле, которые в сильной степени влияют на климат планеты. Вследствие прогрева воды в океане увеличивается количество выбросов углекислого газа с его поверхности. В результате чего концентрация газа в атмосфере увеличивается. Эти гипотезы объясняют естественное изменение климата. Однако есть исследователи, которые считают иначе.
По их мнению, причина глобального потепления в интенсивности хозяйственной деятельности человека. Увеличение «грязных» производств (металлургия, химическая промышленность, топливная промышленность), работа транспорта – всё это приводит к изменению газового состава атмосферы. Повышается концентрация углекислого газа и других парниковых газов, что является причиной усиления парникового эффекта и, следовательно, происходит потепление климата.
Я считаю, что происходящие изменения климата на планете – это результат взаимодействия естественных природных факторов, но нельзя забывать о том, что антропогенная деятельность усиливает этот процесс.
Задание. Ознакомьтесь с заданием и критериями оценивания. Прочтите и оцените сочинение экзаменуемого. Какие баллы вы поставили по каждому критерию? Какой итоговый балл у вас получился? Обоснуйте свою позицию.
К1 |
К2 |
К3* |
Итого |
|
|
|
|
Проверьте, совпадает ли выставленное Вами количество баллов с «Мнением эксперта»? Ознакомьтесь с комментариями эксперта. Совпадает ли ваша точка зрения с позицией эксперта? Сформулируйте вывод, к которому вы пришли.
