- •Содержание
- •От авторов
- •Глава I. Эссе как литературный жанр: теоретические основы
- •Немного теории
- •Эссе как литературный жанр
- •1. Наличие конкретной темы или вопроса.
- •2. Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления.
- •3. Небольшой объем
- •Прочтите отрывок Главы XVI «о славе» м. Монтеня. Определите тему и проблему данного эссе. Как вы считаете, носит ли частный характер рассматриваемая тема автором? Почему? Аргументируйте свой ответ.
- •4. Свободная композиция
- •5. Непринужденность повествования
- •6. Парадоксальность
- •7. Внутреннее смысловое единство
- •8. Открытость
- •Рекомендации или наставление педагогам и учащимся о том, как научиться писать эссе
- •Композиция эссе
- •План написания эссе
- •Речевое оформление эссе
- •1.1. Этапы формирования умений и навыков написания эссе
- •Эксперты советуют
- •1.3. Консультация эксперта
- •Вариант 1.
- •1.3.1. Критерии проверки и оценивания выполнения задания с развернутым ответом
- •Раздел II. Учебно-тренировочные задания
- •Алгоритм работы эксперта
- •Варианты ответов экзаменуемых
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7.
- •Учимся писать эссе
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Приложения мнение эксперта об эссе Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Критерии проверки и оценивания выполнения задания с развернутым ответом Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Список литературы
- •Бродский, и.А. Похвала скуке [Электронный ресурс], – http://lib.Ru/brodskij/skuka.Txt
- •Жаманбаева, м.А. Как научиться писать школьное эссе по географии [Электронный ресурс], – http://festival.1september.Ru/articles/602839/
- •Методические рекомендации по подготовке учащихся к написанию эссе по обществознанию [Электронный ресурс], – http://samzan.Ru/74675
Вариант 5.
В настоящее время ученые и общественность обеспокоены проблемой недостатка пресной воды. Существует несколько точек зрения относительно причин сокращения пресной воды на Земле. Одни ученые считают, что причиной тому природный фактор. Потепление климата на планете приводит к уменьшению количества осадков и, как следствие этого, уменьшению пресной воды. Другие утверждают, что разрушительная деятельность человека усугубляет естественный процесс уменьшения пресной воды на Земле.
Подумайте, существует ли связь между деятельность человека, глобальным потеплением климата и уменьшению запасов пресной воды на Земле? Какую точку зрения Вы разделяете? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме уменьшения пресной воды на планете. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.
Вариант 6.
В городе Магнитогорске максимальные концентрации вредных веществ в воздухе отмечаются в зимнее время.
Как Вы думаете, с чем это связано? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме увеличения концентрации вредных веществ в воздухе отмечаются в зимнее время в Магнитогорске. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите два фактора (аргумента), объясняющие это явление.
Вариант 7.
Ландшафт представляет собой совокупность закономерно повторяющихся в пространстве локальных комплексов: урочищ, подурочищ, фаций. Так, например, Ростовская область, помимо большого количества памятников истории и культуры, славится разнообразными ландшафтами и природными заповедниками, многие из которых имеют статус памятников природы федерального и областного значения. Однако на территории Ростовской области естественные природные ландшафты сохранились в меньшей степени, чем в Ненецком автономном округе.
Подумайте, почему в Ненецком автономном округе ландшафт сохранился в большей степени, чем в Ростовской области? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме уменьшения естественного природного ландшафта в Ростовской области. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.
Вариант 8.
Населенные пункты издревле все народы строили с учетом рельефа местности. Высокий берег реки, скала, высокий холм, излучина реки, остров представляли естественное препятствие для врага, их дополняли инженерными сооружениями и получали мощную крепость. Это снижало усилия и затраты на строительство оборонительных укреплений.
В настоящее ученые обеспокоены быстрым ростом городов, расположенных на берегу реки. Подумайте, какие негативные последствия может вызвать быстрый рост города, расположенного на берегу реки, для расположенных ниже по течению сельских населённых пунктов? Какие аргументы в пользу Вашей точки зрения Вы можете привести? Используя географические знания, напишите сочинение объемом не менее 150 слов о проблеме последствий быстрого роста городов, расположенных на берегу реки, для расположенных ниже по течению сельских населённых пунктов. Четко сформулируйте и объясните Вашу точку зрения по данной проблеме. Приведите максимальное количество аргументов.
