- •О. В. Арлашкина управление человеческими ресурсами
- •Печатается по рекомендации Методического совета и по решению Редакционно-издательского совета фгбоу впо «Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова»
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •Часть I. Основы управления человеческими ресурсами
- •1. Характеристика управления человеческими ресурсами как подхода к управлению людьми в организации
- •1.1. Формирование управления человеческими ресурсами. Проблемы терминологии
- •1.2. Основные понятия управления человеческими ресурсами, его роль в управлении организацией
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •2. Стратегия и политика управления человеческими ресурсами
- •2.1. Стратегическое управление человеческими ресурсами
- •2.2. Кадровая политика в управлении человеческими ресурсами
- •Классификация принципов кадровой политики
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •3. Субъекты управления человеческими ресурсами
- •3.1. Типы и функциональные роли субъектов управления человеческими ресурсами
- •3.2. Руководитель как субъект управления человеческими ресурсами
- •Роли специалистов по управлению человеческими ресурсами
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •4. Трудовые ресурсы и управление занятостью
- •4.1. Трудовые ресурсы и трудовая миграция. Управление экспатриантами
- •4.2. Рынок труда и безработица. Особенности российской модели рынка труда
- •Формы безработицы
- •4.3. Формы занятости
- •4.4. Государственная система управления трудовыми ресурсами в Российской Федерации
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •5. Управление человеческим капиталом
- •5.1. Теории и модели человеческого капитала
- •5.2. Управление знаниями
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •Часть II. Управление человеческими ресурсами в организации
- •6. Организационная модель социального взаимодействия в управлении человеческими ресурсами
- •6.1. Зарубежные и отечественные модели управления человеческими ресурсами
- •6.2. Содержание организационной модели социального взаимодействия в управлении человеческими ресурсами организации
- •6.3. Элементы организационной модели социального взаимодействия в управлении человеческими ресурсами
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •7. Организационное проектирование и развитие
- •7.1. Проектирование организации
- •Образец матричной структуры
- •7.2. Организационное развитие как функция управления человеческими ресурсами
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •8. Управление трудовым поведением
- •8.1. Трудовое поведение и мотивация
- •8.2. Организационная культура и поведение
- •Классификация организационной культуры в зависимости от типа совместной деятельности
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •9. Разрешение организационных конфликтов
- •9.1. Понятия и подходы к конфликту. Структура и динамика конфликта
- •Типология конфликтов по типу участников
- •9.2. Организационные и трудовые конфликты. Разрешение конфликтов
- •Основные причины организационных конфликтов
- •Последствия конфликтов для организации
- •Технология разрешения конфликта
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •10. Аудит человеческих ресурсов
- •10.1. Концепции аудита человеческих ресурсов
- •10.2. Требования к проведению аудита человеческих ресурсов
- •Показатели эффективности деятельности кадровых служб
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •Часть III. Технологии управления человеческими ресурсами
- •11. Кадровое планирование
- •11.1. Сущность, виды и методы кадрового планирования. Планирование потребности в человеческих ресурсах
- •Направления стратегического планирования человеческих ресурсов
- •Факторы, влияющие на потребность в персонале
- •11.2. Текущее планирование кадров. Бюджетирование и кадровый контроллинг
- •Элементы оперативного плана работы с персоналом
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •12. Организация труда персонала
- •12.1. Проектирование и описание работы
- •Понятия, обозначающие сферу работы человека в организации
- •Структура должностной инструкции
- •12.2. Компетентностный подход в управлении человеческими ресурсами
- •12.3. Охрана труда. Дисциплина труда
- •Классификация условий труда
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •13. Обеспечение организации человеческими ресурсами
- •13.1. Подбор персонала при найме. Современные тенденции подбора
- •Методы набора персонала за счет внутренних источников
- •Методы набора из внешних источников
- •13.2. Трудовая адаптация. Управление высвобождением персонала
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •14. Управление эффективностью и оценка персонала
- •14.1. Оценка результатов деятельности. Управление эффективностью
- •14.2. Оценка персонала: формирование системы и основные методы
- •Методы оценки персонала1
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •15. Развитие человеческих ресурсов
- •15.1. Система развития человеческих ресурсов организации
- •Преимущества развития человеческих ресурсов
- •15.2. Обучение персонала: формы, методы, организация
- •Формы и методы обучения персонала, их преимущества и недостатки
- •15.3. Управление карьерой работников. Формирование кадрового резерва
- •Этапы карьеры [3, c. 110]
- •Карьерные стратегии
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •16. Оплата труда и стимулирование персонала
- •16.1. Виды и формы вознаграждения
- •Переменная часть заработной платы
- •Элементы социального пакета
- •Элементы нематериальной мотивации
- •16.2. Система оплаты труда и стимулирования персонала в организации
- •Содержание элементов системы вознаграждения по м. Армстронгу [1, c. 585–586]
- •Задачи и принципы системы вознаграждения
- •Этапы формирования системы оплаты труда и стимулирования персонала
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •17. Управление человеческими ресурсами и трудовые отношения
- •17.1. Трудовые отношения между работником и работодателем
- •Основные права и обязанности работника и работодателя
- •17.2. Структура и процессы отношений организации с работниками
- •Средства организационных коммуникаций
- •Преимущества и недостатки способов коммуникации
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •18. Кадровое делопроизводство и кадровый учет
- •18.1. Особенности кадрового делопроизводства
- •18.2. Кадровый учет работников организации. Учетные документы
- •Кадровые учетные документы
- •Условия трудового договора
- •18.3. Документирование трудовых отношений
- •18.4. Автоматизированные информационные технологии и системы управления человеческими ресурсами
- •Классификация информационных технологий
- •Элементы программного обеспечения управления человеческими ресурсами
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •Вместо заключения
- •Управление человеческими ресурсами
- •6 55017, Г. Абакан, пр. Ленина, 90а, тел. 22-51-13; e-mail:izdat@khsu.Ru
Последствия конфликтов для организации
Функциональные (конструктивные) |
Дисфункциональные (деструктивные) |
1. Проблема решается таким путем, который устраивает все стороны, и в результате люди чувствуют себя причастными к решению важной для них проблемы. 2. Совместно принятое решение быстрее и лучше претворяется в жизнь. 3. Стороны приобретают опыт сотрудничества при решении спорных вопросов и могут использовать его в будущем. 4. Эффективное разрешение конфликтов между руководителем и подчиненными разрушает «синдром покорности» – страх открыто высказывать свое мнение, отличное от мнения старших по должности. 5. Улучшаются отношения между людьми. 6. Люди перестают рассматривать наличие разногласий как «зло», всегда приводящее к дурным последствиям. |
1. Непродуктивные, конкурентные отношения между людьми. 2. Отсутствие стремления к сотрудничеству, добрым отношениям. 3. Представление о противоположной стороне как о «враге», о своей позиции – как об исключительно положительной, о позиции оппонента – только как об отрицательной. 4. Сворачивание или полное прекращение взаимодействия с противоположной стороной, препятствующее решению производственных задач. 5. Убеждение, что «победа» в конфликте важнее, чем решение реальной проблемы. 6. Чувство обиды, неудовлетворенности, плохое настроение, текучесть кадров. |
Технология разрешения конфликта предполагает его перевод в позитивно-функциональную стадию, придание ему институциализированных и рациональных форм. В рамках технологии выделяют четыре этапа (табл. 9.4).
Таблица 9.4
Технология разрешения конфликта
Этап |
Алгоритм этапа |
1. Изучение параметров конфликта |
|
2. Оценка конфликта |
|
Окончание табл. 9.4
3. Воздействие на конфликт |
|
4. Оценка результатов воздействия |
|
В конфликтологии для разрешения конфликтов и предупреждения их возможных негативных последствий различают структурные (организационные) и межличностные методы управления конфликтами. Структурные методы формируют институциональное поле конфликта, а межличностные – опираются на человеческие отношения.
Структурные методы управления конфликтами позволяют осуществить институциональные изменения в ходе конфликта, другими словами, перевести конфликт из агрессивно-неуправляемой фазы в область максимально возможного регулирования. Здесь для управленца возможны следующие пути.
1. Четкая формулировка требований, разработка правил, регламентов, инструкций для деятельности, применение законодательства. Данный метод позволяет: а) предотвратить конфликт, так как в отсутствие регламентации люди вынуждены прибегать к оценочным мнениям, которые могут противоречить друг другу; б) разрешить конфликт в рамках действующих правил и нормативных актов максимально цивилизованным путем, ограничить проявление агрессии оппонентов нормами поведения.
2. Использование координирующих механизмов (обращение к третейскому судье, в комиссию по трудовым спорам). Данный метод способствует разрешению конфликтов на почве нарушения трудового законодательства одной из сторон конфликта, обычно работодателем. При этом наличие в организации такого координирующего механизма весьма значимо: если третья сторона (авторитетное лицо или группа лиц) будет пользоваться в организации авторитетом, это может предотвратить обращение работника во внеорганизационные структуры: трудовую инспекцию, прокуратуру, суд. Издержки внеплановых проверок соответствующих структур для организации куда существенней, чем затраты на создание и функционирование органа координации трудовых споров. Координирующую роль в трудовом конфликте между руководителем и подчиненным может с успехом реализовать и HR-менеджер, который является естественным и привычным посредником в структуре линейно-функциональных связей, подобную роль мы рассматривали ранее в теме 3.
3. Становление общих целей, формирование общих ценностей – это метод структурирования организации «сверху». В рамках данного метода необходимо анализировать организационную культуру, чтобы найти в ней опорные принципы организационного поведения, правильно формировать деловую стратегию, в которой будут воплощены лучшие чаяния коллектива. В управлении человеческими ресурсами, как мы уже знаем, этот метод реализуется в ходе формирования кадровой стратегии и политики, которую можно разрабатывать, и с учетом мнений ключевых специалистов, а не только высшего руководства.
4. Справедливая система поощрений. Стимулирование в организации, о котором речь пойдет в третьей части, может быть источником конфликтов в силу своей непрозрачности. Ключевым понятием бесконфликтной мотивации к труду служит справедливость, которая может и должна соблюдаться в организации при распределении ресурсов. И хотя зачастую совсем без конфликтов премирование не обходится, тем не менее, спорных, более того, нарушающих закон ситуаций можно избежать, соблюдая принцип равной оплаты за труд равной ценности, недопущения дискриминации при оплате труда. Разработку системы стимулирования можно также проводить при обсуждении в трудовых коллективах.
Как бы ни были хороши структурные методы разрешения конфликтов, они имеют один существенный недостаток – необходимо достаточно большое количество времени на их применение. В силу естественной ограниченности временного ресурса при разрешении организационных конфликтов могут с успехом применяться межличностные способы разрешения конфликтных ситуаций, которые опираются на социально-психологические закономерности и индивидуальный подход. Здесь решающее значение приобретает социальная компетентность менеджера, его способность к интеграции, непредвзятый подход и морально-этический каркас личности. Особое значение порядочности и честности руководства придают многие консультанты по лидерству (И. Адизес, П. Друкер), поскольку опыт, который они передают, доказывает значимость таких качеств, причем не только в разрешении конфликтной ситуации.
Помимо этого в межличностных отношениях можно формировать определенные стратегии поведения, которых руководитель может придерживаться в силу своего характера, однако необходимо учесть, что стратегию диктует прежде всего ситуация. Участники конфликтной ситуации оказываются перед необходимостью выбора одной из нескольких принципиальных возможностей своих действий в сложившихся обстоятельствах. Для описания стратегий и тактик конфликтного взаимодействия на практике часто применяют двухмерную модель К. У. Томаса и Р. X. Килменна, разработанную ими в 1972 г. За основу берется степень ориентации участников ситуации на свои собственные интересы и интересы партнера. Для более эффективного решения проблемы конфликта необходимо выбрать определенную стратегию поведения (учитывая, конечно, особенности характера и поведения людей, вовлеченных в конфликт) [1, c. 152–157].
На рис. 9.1 представлены пять типовых стратегий поведения в конфликтных ситуациях (сетка Томаса–Киллмена).
Как уже отмечалось, каждая стратегия наиболее эффективна в той или иной конкретной конфликтной ситуации. Так, например, если у менеджера нет времени на преодоление конфликта, но он должен действовать по своему варианту, который кажется приемлемым, то стратегия конкуренции более чем целесообразна. Менеджеру, у которого есть масса нерешенных задач, мелкий конфликт проще проигнорировать. Приспособление как стратегия поведения в конфликтной ситуации оправданно, если менеджер убедился, что он не прав и должен признать правоту другой стороны. Признание своей ошибки в такой ситуации – отнюдь не проигрыш и не утрата авторитета, это показатель вашего мудрого и справедливого отношения к делам. Стратегия компромисса подходит к ситуации, в которой очень важно учесть интересы всех сторон, при этом каждая из них готова чем-то поступиться без особого ущерба для своих интересов. Ситуация очень сложного конфликта, на разрешение которого у менеджера достаточно времени, требует применения стратегии сотрудничества, когда в ходе преодоления конфликта все нюансы противоречий будут учтены. С учетом ситуационного подхода менеджер должен знать свой обычный стиль преодоления конфликтов, но также он должен быть способен применить другие стратегии, чтобы достичь положительного исхода.
Рис. 9.1. Сетка Томаса–Килменна
Для преодоления конфликтов в постоянном режиме также необходима определенная «профилактическая» деятельность руководителя: постоянная работа по улучшению условий труда и совершенствованию его оплаты, строгое соблюдение трудового законодательства и служебной этики, учет ожиданий подчиненных.
