30. Виконайте тестові завдання:

Йомени – це:

а) посадові особи в місцевому управлінні Англії періоду революції;

б) вільні селяни-землевласники в Англії;

в) виборні судді в англійському суді.

Які події вважаються початком революції в Англії:

а) прийняття Петиції про право у 1628 р.;

б) страта короля Карла І у 1649 р.;

в) скликання Довгого парламенту у 1640 р.

Який етап Англійської революції був періодом її найвищого розвитку:

а) перший;

б) другий;

в) третій;

г) четвертий;

д) п’ятий.

В якому році у Англії було видано Акт про скасування королівського звання:

а) у 1649 р.;

б) у 1653 р.;

в) у 1640 р.

Які з термінів стосуються політичних течій в Англійській революції:

а) пресвітеріани, йомени, індепенденти;

б) індепенденти, пресвітеріани, левелери;

в) левелери, індепенденти, сквайри.

Який документ, що закріпив завоювання Англійської революції, був прийнятий першим:

а) “Білль про права”;

б) “Хабеас корпус акт”;

в) “Акт про улаштування”.

«Славетною революцією» в Англії називається:

а) встановлення протектората Олівера Кромвеля в 1653 р.;

б) повернення на англійський престол Карла ІІ в 166о р.;

в) зайняття англійського престола Вільгельмом Оранським в 1688 р.

Оберіть вірні твердження стосовно головних ідей англійського Акту про улаштування:

а) обмеження королівської влади на користь парламенту; принцип контрасигнатури; принцип незмінності суддів; відділення судової влади від виконавчої;

б) обмеження королівської влади на користь парламенту; свобода петицій; річна сесія парламенту повинна продовжуватися не менше 5 місяців; встановлення рівного для всіх виборчого цензу;

в) принцип незмінності суддів; законодавча влада належала однопалатному парламенту; ніяких податків, зборів без санкції парламенту; принцип контрасигнатури.

Тема № 14. Еволюція державно-політичного ладу Франції

у XVIII –XIX ст.

1.Які верстви утворювали суспільний лад передреволюційної Франції?

2.Визначте головні економічні та політичні передумови революції у Франції.

3.Які основні права та свободи проголосила «Декларація прав людини та громадянина»? Чи змінювався перелік цих прав в подальшій історії Франції?

4.Виділіть головні течії, що існували під час революції, та охарактеризуйте їхню програму.

5.Кого французи називали «болотом»?

6.Яка символіка була офіційною в період Великої французької революції?

7.Ким і чому в революційній Франції було введено нове літочислення та календар?

8.Чи існував принцип поділу влад у Франції під час революції? Свою точку зору аргументуйте.

9.Визначте головні риси політичного режиму під час правління якобінців.

10.Які категорії громадян в період якобінської диктатури відносилися до «підозрілих»?

11.Хто такі «термідоріанці»?

12.Порівняйте жирондистську, якобінську та термідоріанську республіки.

13.Визначте значення Великої французької революції та ступінь її впливу на світ.

14.Який період в історії Франції називають періодом «ста днів»?

15.В чому особливості державності Паризької комуни? Назвіть не менше трьох особливостей.

16.Доповніть речення:

- В період революції в життя втілювалися ідеї таких французьких просвітителів, як ...; це підтверджується наступним: ...;

- Формою правління Франції за Конституцією 1791 р. була ...; вона характеризувалась...;

- Юридичним обґрунтуванням хвилі якобінського терору були декрети ...; за ними репресіям підлягали...;

- За часів Консульства законодавчу владу в країні розподіляли проміж собою ...; останнє слово в законодавчій процедурі належало ...;

- Наполеон прийшов до влади в ... завдяки ... . Спочатку він займав пост ..., а з ... року – став ...;

- Головними результатами Великої французької революції в економічній сфері були ..., в соціально-політичній - ... .

17. Руссо висунув ідею про те, що держава, яка представляє «спільне благо», стоїть вище окремої особистості і має право примусу по відношенню до неї. Чим небезпечні подібні погляди?

18. Ідеї Просвітництва наприкінці 18 ст. викликали інтерес у деяких монархів Європи. Історики вважають, що „просвічений абсолютизм” – це певна стадія в розвитку абсолютної монархії, яка зрозуміла свій борг перед суспільством і готова йому слугувати. Чим можна пояснити популярність просвітницьких ідей при королівських дворах? Проаналізуйте причини виникнення і сутність „просвіченого абсолютизму” В чому обмеженість абсолютної монархії?

19.Прокоментуйте слова Тюрго, міністра фінансів Франції, сказані ним Людовику XVI перед виходом у відставку: «Ніколи не забувайте, государь, що тільки слабкість призвела голову Карла І на плаху».

20. У брошурі абата Сійєса, випущеній напередодні Великої французької революції, він дав відповіді на три питання:

Що таке третій стан? Все

Чим він був досі в політичному відношенні? Нічим.

Чим він хоче бути? Чим-небудь.

Як ви розумієте ці слова?

21. 14 липня 1789 р. парижани взяли Бастилію. Пізніше вона була зруйнована і на її місці розбита площа, прикрашена табличкою: ”Тут танцюють”. Бастилія давно вже не використовувалася як в’язниця, гарнізон її складав 110 чоловік. Комендант Бастилії маркіз де Лоне, людина досить ліберальних поглядів, був розтерзаний натовпом. Подумайте, чому початком Великої французької революції вважається день взяття Бастилії, а не 9 липня 1789 р. – день, коли Національні збори проголосили себе Національними установчими зборами.

22.Чому суто процедурне питання «Як проводити голосування: постаново або більшістю голосів?» притягло таку велику увагу при відкритті Генеральних штатів 5 травня 1789 р.?

23. Логіка розвитку революції у Франції була така, що поміркованих змінили жирондисти, жирондистів – якобінці. Однією з жертв цієї кривавої революції, що тільки при якобінцях унесла, по самим скромним підрахункам, понад 500 тис. життів французів, став Людовик XVI.

Виступаючи перед комісією Конвенту, що розслідувала «злочини короля», Сен-Жюст сказав: «Потрібно не судити короля, а знищити його … Ті, хто придають якесь значення справедливому покаранню короля, ніколи не створять республіку. Середнього шляху немає: ця людина повинна або царювати, або вмерти … Не можна царювати і бути невинним. Всякий король є розбійником і узурпатором». Ця промова зробила Сен-Жюста відомим.

Які особливості французької революції проявились в роздумах Сен-Жюста?

24. Як змінюється під час французької революції зміст понять: Генеральні Штати, Національні Збори, Установчі Збори ? Адже люди, що засідали у цих органах, ті ж самі.

25. Як характеризують становище Франції в період якобінської диктатури слова абата Сійеса, який на питання, що він робив у якобінському Конвенті, відповів: «Я залишався живим !» ?

26. Граф де Мірабо, вперше почувши виступ Максиміліана Робесп’єра, сказав: «Ця людина піде далеко, вона вірить у все, що говорить». Прокоментуйте цю фразу.

27.Ототожнення принципу справедливості з великим принципом рівності, і перш за все, в сфері споживання матеріальних благ, з’являється ще на початку нового часу. Порівняйте поняття „рівність” в політико-правовій області та області економіки. В якій з них це поняття буде близько до поняття „справедливість”?

28.Чому у Франції протягом недовгого часу відбулося декілька революцій ? Обґрунтуйте свою точку зору.

29. Складіть схему «Державний устрій Паризької Комуни».

30. Складіть схеми системи управління Францією у різні періоди французької революції. Червоним виділіть органи, що були спорідненими.

31.Складіть 10 тестів з теми ”Еволюція державно-політичного ладу Франції у 18-19 ст.”

32. Заповніть таблицю з історії французьких революцій XVIII –XIX ст.

Революція (хронологічні межі)	Етапи	Головні події	Політичні документи	Результати

33. Проаналізуйте Декларацію прав людини і громадянина та Конституцію Франції 1791 р. Знайдіть в цих документах положення, що суперечать один одному. З чим пов’язані ці суперечності? Який з документів, на ваш погляд, більше відповідав духу французької революції?

34. Проаналізуйте тексти Конституцій Франції 1848 та 1852 рр. Складіть схеми, що ілюструють систему управління держави. Зверніть увагу на повноваження президента. Зробіть відповідні висновки, аргументуючи їх.