![](/user_photo/1610_JMQQ7.jpg)
- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии
- •3. Структура социологии и место в ней прикладной социологии
- •4. Функции социологии
- •5. Категории и законы социологии
- •6. Природа и общество
- •7. Общество как социальная реальность
- •8. Социальная структура общества.
- •9. Социальные связи и социальные отношения.
- •10. Социальные общности и социальные группы.
- •11. Социальные институты и социальные организации.
- •12. Социальные ценности и нормы
- •13.Характеристика основных разделов программы социологического исследования
- •14.Интерпретация и операционализация как логический анализ основных понятий исследования.
- •15. Роль гипотез в социологическом исследовании
- •16. Выборка в социологическом исследовании
- •17. Анкетирование как наиболее распространенный вид опроса
- •18. Интервью как вид опроса
- •19. Эксперимент в социологии
- •20. Анализ документов и его методы
- •21. О.Конт и г. Спенсер основоположники социологии как науки.
- •22. Социометрия я. Морено
- •23. Социология э. Дюркгейма
- •24. «Понимающая» социология м. Вебера
- •25. Интегральная социология п.А. Сорокина
- •26. Виды социологических исследований
- •27. Использование результатов социологических исследований в профессиональной деятельности специалиста
- •28. Общая характеристика опросов и его особенности.
- •29. Экспертный опрос.
- •30. Способы измерения социальных явлений
- •31. Социологические концепции в трудах Гоббса и н. Макиавелли.
- •32. Количественный анализ эмпирической информации.
- •33. Социология в современной России: состояние и проблемы
- •34. Определение цели и задач социологического исследования.
- •35. Формулировка темы исследования и описание проблемной ситуации.
- •36. Процедура кодирования информационных носителей.
- •37. Технологический цикл обработки первичной информации на компьютере
- •38. Социологические воззрения в трудах Платона и Аристотеля
- •39. Основные этапы социологического исследования
- •40. Сущность социологического исследования.
- •41. Развитие социологической мысли в России. Основные идеи и взгляды п. Л. Лаврова, н. Я. Данилевского.
- •42. Социальная дифференциация и социальная поляризация.
- •43. Подготовка информационных носителей к обработке
- •44. Теоретические и эмпирические уровни социологического знания.
- •46. Социальные конфликты в современных условиях
- •47. Проверка гипотез исследования и решение его задач.
- •48. Общество как социальная система.
- •49. Качественный анализ эмпирической информации
- •50. Виды, этапы и способы регистрации наблюдения.
- •51. Развитие социологической мысли в России. Основные идеи и взгляды Ковалевского м.М. , Михайловского н.К.
- •52. Социология марксизма
50. Виды, этапы и способы регистрации наблюдения.
Наблюдение- метод сбора социальной информации путем регистрации особенностей, специально организованного и целенаправленного восприятия каких-либо социальных явлений (взаимоотношение людей, поведенческих актов, трудовых или иных действий). Наблюдатель в специальном бланке фиксирует все факты о специальном укладе и методике, которая проявляет интерес с точки зрения цели, задачи исследования. Это позволяет в дальнейшем подвергать обработке полученную информацию (если есть возможность использовать видео и звукозаписывающую аппаратуру). Виды наблюдений: Выделяют неконтролируемое (или нестандартизованное, бесструктурное) и контролируемое (стандартизованное, структурное) наблюдения. В первом исследователь пользуется лишь общим принципиальным планом, во втором — регистрирует события по детально разработанной процедуре. В зависимости от положения наблюдателя различают соучаствующее (или включенное) и невключенное наблюдения. В первом исследователь имитирует вхождение в социальную среду, адаптируется в ней и анализирует события как бы "изнутри"(встал в ряды забастовщиков, присоединился к толпе, устроился работать на предприятие). Невключенное наблюдение если социолог изучает поведение забастовщиков, уличной толпы, подростковой группировки или бригады рабочий со стороны (в специальном бланке регистрирует все типы действий, реакции, формы общения). В лабораторных условиях остаться незамеченным невозможно. Поэтому исследователь направляет внимание испытуемых в ложную сторону, отвлекает от целевой установки эксперимента. При соучаствующем наблюдении единственный способ снять помехи от вмешательства исследователя — полное вхождение в изучаемую среду, завоевание ее доверия и симпатии (Изучение обычаи эмигрантов, оказавшихся в условиях чужой культуры, их ориентации, взаимоотношения, жаргон). По условиям организации наблюдения делятся на полевые (наблюдения в естественных условиях) и лабораторные (в экспериментальной ситуации). При полевом исследовании ученый находится в точке событий и осуществляет непосредственное наблюдение. Что наблюдать? Общая характеристика социальной ситуации, включая такие элементы, как сфера деятельности (производство, семейная жизнь, политика и т.д. в данном социальном контексте), правила и нормы, регулирующие состояние объекта в целом (формальные и общепринятые, но не закрепленные в инструкциях или распоряжениях) и т.д. Субъекты или участники социальных событий. В зависимости от общей задачи наблюдения их можно классифицировать: по демографическим и социальным признакам (пол, возраст, семейное и имущественное положение, а также образование и т. д.); по содержанию деятельности (сфера занятий, сфера досуга...); относительно статуса в коллективе или группе (руководитель, коллега, подчиненный; администратор, общественный деятель, член коллектива...) и т.д.
51. Развитие социологической мысли в России. Основные идеи и взгляды Ковалевского м.М. , Михайловского н.К.
Н.К. Михайловский (1842 – 1904)
1) Отрицал беспристрастность социологического анализа
2) Считал, что личность и общество дополняют друг друга
3) Подавление личности наносит вред обществу
4) Подавление общества наносит вред личности
Михайловский придерживался точки зрения, что жесткое разделение труда, специализация ведут к обеднению личности («личность превращается в палец ноги»).
Оценивал прогресс через масштаб личности, то есть на сколько общественный прогресс приближает личность к всестороннему развитию и целостности.
М. М. Ковалевский (1851 – 1916) – русский социолог, правовед, автор историко-сравнительного метода, основанного на выделении у разных народов групп, сходных по политическим, юридическим, историческим и подобным характеристикам, рассмотрение которых позволяет выявить основные этапы развития общества в целом, а также общее и особенное в различии различных народов.
Автор понятия биосоциальных факторов. Автор социальных явлений на основе их происхождения – кинетическая социология, с помощью которой он исследовал образование основных общественных институтов (семьи, собственности, государства). Эволюцию, то есть развитие этих институтов определяют факторы биосоциального порядка (рост населения) и психологического порядка. Ковалевский отстаивал положение о приходящем характере человеческой собственности.
Происхождение классов исследователь никак не связывал с возникновением госудаврства, считая основой социальной дифференциации – рост плотности населения и возникающее на этой основе разделение труда. К. Маркс считал принципиально иначе.