- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии
- •3. Структура социологии и место в ней прикладной социологии
- •4. Функции социологии
- •5. Категории и законы социологии
- •6. Природа и общество
- •7. Общество как социальная реальность
- •8. Социальная структура общества.
- •9. Социальные связи и социальные отношения.
- •10. Социальные общности и социальные группы.
- •11. Социальные институты и социальные организации.
- •12. Социальные ценности и нормы
- •13.Характеристика основных разделов программы социологического исследования
- •14.Интерпретация и операционализация как логический анализ основных понятий исследования.
- •15. Роль гипотез в социологическом исследовании
- •16. Выборка в социологическом исследовании
- •17. Анкетирование как наиболее распространенный вид опроса
- •18. Интервью как вид опроса
- •19. Эксперимент в социологии
- •20. Анализ документов и его методы
- •21. О.Конт и г. Спенсер основоположники социологии как науки.
- •22. Социометрия я. Морено
- •23. Социология э. Дюркгейма
- •24. «Понимающая» социология м. Вебера
- •25. Интегральная социология п.А. Сорокина
- •26. Виды социологических исследований
- •27. Использование результатов социологических исследований в профессиональной деятельности специалиста
- •28. Общая характеристика опросов и его особенности.
- •29. Экспертный опрос.
- •30. Способы измерения социальных явлений
- •31. Социологические концепции в трудах Гоббса и н. Макиавелли.
- •32. Количественный анализ эмпирической информации.
- •33. Социология в современной России: состояние и проблемы
- •34. Определение цели и задач социологического исследования.
- •35. Формулировка темы исследования и описание проблемной ситуации.
- •36. Процедура кодирования информационных носителей.
- •37. Технологический цикл обработки первичной информации на компьютере
- •38. Социологические воззрения в трудах Платона и Аристотеля
- •39. Основные этапы социологического исследования
- •40. Сущность социологического исследования.
- •41. Развитие социологической мысли в России. Основные идеи и взгляды п. Л. Лаврова, н. Я. Данилевского.
- •42. Социальная дифференциация и социальная поляризация.
- •43. Подготовка информационных носителей к обработке
- •44. Теоретические и эмпирические уровни социологического знания.
- •46. Социальные конфликты в современных условиях
- •47. Проверка гипотез исследования и решение его задач.
- •48. Общество как социальная система.
- •49. Качественный анализ эмпирической информации
- •50. Виды, этапы и способы регистрации наблюдения.
- •51. Развитие социологической мысли в России. Основные идеи и взгляды Ковалевского м.М. , Михайловского н.К.
- •52. Социология марксизма
21. О.Конт и г. Спенсер основоположники социологии как науки.
О. Конт (1798 – 1857) – ученый давший имя социологии, начал творить еще раньше Маркса. Поэтому, он выразит в своеем творчестве идеалы прогресса, политической и экономической свободы, надежду на то, что с помощью науки можно решить все социальные проблемы. На вопрос о то, как можно вылечить больное общество, Конт отвечал: надо создать такую же точную и объективную науку об обществе, каким является естествознание. Новая наука называется «социология». Конт настолько уверовал в новую науку, что вопреки всеобщей классификации поставил социологию выше математики и физики, а преобразующую роль социологии в обществе считал столь же важной, как и роль религии. Свои открытия социология совершает при помощи четырех основный методов: наблюдение, эксперимент, сравнение и исторический метод. Причем применяться они должны объективно и независимо от оценочных суждений исследователя. Такой подход с тех пор называют позитивизмом. Конт совершил переворот в социологии, определив метод и предмет социологии. По мнению Конта, наука должна отказаться от не решаемых вопросов (вопросы которые нельзя ни подтвердить, ни опровергнуть, опираясь на факты). Например, философские суждения, оторванные от жизни. Индивид для Конта – ничто, абстракция, общество же – высшая реальность. Под ним подразумевается все человечество или какая-то его часть, связанная консенсусом. Учение Конта состояло из двух частей – социальной статики, описывающей законы существования и, социальной динамики, описывающей законы и этапы изменения общества. Г.Спенсер. Исследователь придерживался мнения, что общество похоже на биологический организм и описывал его как некое целое, состоящее из взаимосвязанных зависимых частей. По степени интеграции Спенсер различает: простые, сложные и вдвойне сложные общества. По уровням развития исследователь классифицирует общество между двумя полосами, нижнее из которых военное общество верхнее – индустриальное. Военное общество характеризуется: единая система веры; кооперация (взаимодействия) между индивидами достигается по средствам насилия и принуждения; государства в этих обществах доминирует над индивидами; индивид существует для государства; Индустриальные общества, где главенствует экономическая система, характеризует: демократическими принципами; многообразием систем веры; добровольной кооперацией (взаимодействием) индивидов; государство существует для индивида. Социальное развитие Спенсер мыслил как движение от военных к индустриальным обществам. (*Военные общества существуют и в наши дни: Корея, исламские страны: Иран). Примером перехода общества от индустриального к военному: Германия, Япония. В ряде случаев Спенсер считал возможным обратное движении (от индустриального к военным) общества в контексте социальных идей. Исследование взглядов Спенсера помогает понять, что по мере развития об-ва становится все многообразнее и индустриализация общества существует во множестве разновидностей. Спенсер придерживался мнения, что конкуренция выживания обязательна для развития общества по аналогии с естественным отбором. Спенсер является основателем школы органической аналогии или как еще говорят организма в социологии.