- •Тематический план практических занятий по ортопедической стоматологии для студентов 3 курса 5 семестра
- •Критерии оценки знаний студентов на экзаменах по ортопедической стоматологиии
- •Литература
- •Форма уирс
- •Занятие 1
- •План практического занятия
- •Вопросы, необходимые для усвоения темы:
- •Контрольные вопросы для проверки уровня знаний
- •Лдс Темы: “Показания к ортопедическому лечению больных с дефектами коронок зубов несъемными протезами”
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 2
- •План практического занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 3
- •План практического занятия
- •Вопросы, необходимые для усвоения темы:
- •Контрольные вопросы для проверки усвоения исходных знаний
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Задание 4
- •План практического занятия
- •Вопросы, необходимые для усвоения темы:
- •Контрольные вопросы для проверки уровня знаний
- •I. Ошибки при формировании полости и моделирование вкладки
- •II. Ошибки при припасовке и фиксации вкладки
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 5
- •План практического занятия
- •Вопросы, необходимые для усвоения темы
- •Контрольные вопросы
- •Требования, предъявляемые к искусственным коронкам
- •Искусственные коронки делятся по ряду признаков
- •В зависимости от выполняемой функции различают коронки:
- •По конструктивным особенностям различают коронки:
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 6
- •План практического занятия
- •Вопросы необходимые для усвоения темы
- •Контрольные вопросы
- •Схама оод по теме: “Правила и последовательность фиксации металлической коронки”
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 7
- •Вопросы необходимые для усвоения темы
- •Контрольные вопросы
- •Изготовление коронки из быстротвердеющей пластмассы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 8
- •План практического занятия
- •Вопросы для усвоения темы
- •Комбинированная коронка по н.Д.Бородюку
- •Комбинированная коронка по л.С.Величко
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 9
- •План практического занятия
- •Вопросы необходимые для усвоения темы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Занятие 10
- •План практического занятия
- •Вопросы, необходимые для усвоения темы
- •Контрольные вопросы
- •Лдс темы: “Показания к выбору конструкции штифтового зуба с учетом состояния наддесневых тканей зуба и толщины стенок корня”
- •Ситуационные задачи
- •Занятие 11
- •План практического занятия
- •Вопросы необходимые для усвоения темы.
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 12
- •План практического занятия
- •Вопросы необходимые для усвоения темы
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Занятие 13
- •План практического занятия
- •Вопросы необходимые для проведения занятия
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительные методы обследования
- •Ситуационные задачи
- •Темы уирс
- •Литература
- •Занятие 14
- •План практического занятия
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для проведения занятия
- •Контрольные вопросы
- •Критерии оценки качества препарирования зубов:
- •Ситуационные задачи
- •Тема уирс
- •Литература
- •Занятие 15
- •План практического занятия
- •Вопросы необходимые для проведения занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тема уирс
- •Литература
- •Занятие 16
- •План практического занятия
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для проведения занятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Занятие 17
- •План практического занятия
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для проведения занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
Литература
1. Лекционный материал.
2. Гаврилов Е.И.,Щербаков А.С. Ортопедическая стоматология. 1984.
3. Боровский Е.В. и др. Стоматология. 1987, с. 333-336.
4. Копейкин В.Н., Демнер Л.М. Зубопротезная техника. 1985, 156-165
5. Жуков Е.Н. Несъемные протезы. 1995, с.288-294.
6. Копейкин В.Н. Ортопедическая стоматология. М., 1988, 157-158.
Занятие 12
Тема: Частичные дефекты зубных рядов. Этиология, клиника, классификация дефектов зубных рядов (Кеннеди, Гаврилов).
Цель занятия: научить студентов методике обследования больных с частичными дефектами зубных рядов, принципы диагностики.
План практического занятия
Этапы занятия |
Учебные пособия, оснащение |
Место действия |
Время в минутах |
1. Организация занятия |
Журнал преподавателя |
Учебный кабинет |
5 |
2. Контроль исходного уровня знаний |
Контрольные вопросы, методические разработки, слайды, таблицы |
Учебный кабинет |
15 |
3. Демонстрация преподавателем последовательности практических действий, техники работы по теме практического занятия |
|
Учебный кабинет |
10 |
4. Самостоятельная работа студентов по отработке практических навыков |
|
Учебный кабинет |
196,2 |
5. Контроль результатов усвоения (определение итогового уровня знаний и умений), разбор результатов курации больныз. |
Контрольные задачи, истории болезни |
Учебный кабинет |
10 |
6. Задание на следующее занятие |
Методические разработки |
Учебный кабинет |
5 |
Вопросы необходимые для усвоения темы
1. Причины ведущие к появлению дефектов коронковой части зубов.
2. Особенности обследования пациентов при поражении твердых тканей зубов.
3. Клинико-лабораторные этапы изготовления металлической штампованной коронки.
4. Понятие об окклюзии, артикуляции и прикусе.
Контрольные вопросы
1. Этиология и патогенез частичного отсутствия зубов.
2. Клинические симптомы частичного отсутствия зубов.
3.Классификация дефектов зубных рядов (по Кеннеди, Гаврилову).
4. Вторичные деформации зубных рядов, патогенез, клиника.
5. Изменения в височно-нижнечелюстном суставе при отсутствии зубов.
6. Специальная ортопедическая подготовка полости рта к протезированию.
Схема: Классификация нарушений непрерывности зубного ряда”
Классификация Кеннеди по классам: |
1. Двусторонний концевой дефект зубного ряда. 2. Односторонний концевой дефект зубного ряда. 3. Включенный дефект в боковых отделах зубного ряда. 4. Включенный дефект в области переднего отдела. |
|
|
Каждый класс имеет подклассы, кроме последнего.
Правило Кеннеди: если в зубной дуге несколько дефектов, относящихся к различным классам, то зубную дугу следует отнести к меньшему по порядку классу.
Классификация Е.И.Гаврилова по группам: |
1. Концевые дефекты зубных рядов (одностороннее, двустороннее). 2. Включенные дефекты зубных рядов боковые - односторонние, двусторонние и передние. 3. Комбинированные. 4.Челюсти с одиночно сохранившимися зубами. |