- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •5. Жұптастырыңыз.
- •6.Жұптастырыңыз және тексеріңіз.
- •7. Бақылау:
- •1. Тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •8. Сөйлемдерді дұрыс аяқтаңыз.
- •9. Көп нүктенің орнына қажетті етістікті тілек, бұйрық мәнде қолданыңыз.
- •10. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіз.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •2.Мәтінге алты сұрақ құрастырыңыз.
- •3.Берілген сөз тіркестерін пайдаланып сөйлемдер жазыңыз.
- •4.Мәтінді оқып,ойды жалғастырыңыз.
- •2. Сұхбатты оқып, жолдасыңызбен әңгімелесіңіз.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •Фразеологизмдер және оның белгілері
- •1. Фразеологизмдерді мағынасына қарай сәйкестендіріңіз.
- •3. Сөздердің мағынасын ашыңыз.
- •4. Сөйлемдерді дұрыс аяқтаңыз.
- •5. Мәтінді оқып, негізгі ойды табыңыз.Қысқаша орыс тіліне аударыңыз.
- •6.Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен тіркестерді пайдаланып«Қазақстандағы демографиялық жағдай» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •7. Мына нақыл сөздерді қалай түсіндірер едіңіз?
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Берілген мәтін бойынша сұрақ-жауаптан тұратын сұхбат құрыңыз. Отбасы бюджетін жоспарлай білейік
- •2. Орыс тіліне аударыңыз.
- •3.Сөйлемдерді мына сөздермен аяқтаңыз. (болады,алға,емес,депозиті,ақша,алып,отбасы,алады)
- •4.Берілген мәтінді орыс тіліне аударыңыз.
- •5. Оқу және оқытудың әдістері.
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Сұхбатты оқыңыз. Үй іші бөлмелерінің атауларын теріп жазып алыңыз, есіңізге сақтаңыз және орыс тіліне аударыңыз. «Менің пәтерім», «Егер мен үй салсам» тақырыбына шағын әңгіме құрастырыңыз.
- •3. Сөздердің мағынасын ашыңыз
- •4. «Тұрғын үй бағдарламасы» туралы ақпаратпен танысып, досыңызға айтып беріңіз.
- •5. Құжат атауларына қатысты сөздерді пайдаланып сұхбатты толықтырыңыз.
- •5. Оқу және оқытудың әдістері.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінді оқыңыз. Мәтінде айтылған мәселелер бойынша өз пікіріңізді айтыңыз
- •2. Суретте берілген қала мен ауыл құрылысының айырмашылығыжайында эссе жазыңыз .
- •3.Ауыл тақырыбына қатысты жазылған ақын сазгерлердің әндерін, жырларын тауып дастарыңызға тыңдатыңыз.
- •4. Ауыл-селоны дамытуға қатысты мемлекеттік бағдарлама аясында жасалып жатқан жаңалықтармен танысыңыз.
- •6.Пайдаланған әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Сөздерді орыс тіліне аударып, жаттаңыз.
- •3.Тұрақты тіркестерді жазып, түсіндіріңіз.
- •4. Адамның сыртқы келбетіне байланысты сөз тіркестерін жаттаңыз.
- •5. Адамның жан дүниесі мен сыртқы келбетіне байланысты «сұлулықтың » түрлерін жазыңыз.
- •6. Мәтінді оқып, мазмұндаңыз. Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •7. «Іскерлік ойын – «Өзімді бағалаймын»
- •6. Әдебиеттер:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Мақал-мәтелдердің мағынасын ашып, сөйлемдер құрастырыңыз.
- •2.Берілген тұрақты тіркестердің мағынасын сәйкестендіріп, жаттаңыз.
- •3.Тұрақты тіркестің мағынасын түсіндіріңіз. Сөйлемдер құрастырыңыз.
- •4. Көп нүктенің орнына керекті сөз және сөз тіркесін тауып қойыңыздар.
- •6. Тұрақты тіркестерді сурет арқылы көрсетіңіз.
- •7. Төрт топқа бөлініп, берілген тақырып негізінде әңгіме құрастырыңыздар.
- •8. Өлеңді жаттап, мәнерлеп айтып беріңіз.
- •9. Тұрақты тіркестерді пайдаланып, бір-біріңізге тілек айтыңыздар.
- •10. Қазыбек бидің өсиет- тілегін жаттаңыз
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Мақал-мәтелдер антоним болатын сөздердің астын сызыңыз. Мақал-мәтелдерді жаттаңыз.
- •2. Зат есім, сын есім, етістік және үстеуден болған синоним сөздерді топтап жазыңыз.
- •3. Омоним болатын сөздерді тауып, омонимдік қатарды беріңіз.
- •1. Саусақтарыңызды бір-бірімен айқастырыңыз.
- •2. Бір көзіңізді жұмып, кез келген нысанаға дәлдеп көздеңіз.
- •4. Көлденең шапалақтаңыз.
- •5.Адамның мінезіне қатысты сөздерді жаттаңыз.
- •6. Адамның мінезіне қатысты сөздерді пайдаланып, «Жаныңда жүр жақсы адам» тақырыбына ойтолғау жазыңыз.
- •7. Ән шырқайық ! «Армандастар » әнін жаттаңыз.
- •5. Оқу және оқытудың әдістері.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Берілген сөздерді, сағаттықатыстыра сөйлем құраңыз.
- •2.Сіз өзіңіздің алтын уақытыңызды қалай өткізудесіз,диаграмма бойыншаантонимдік тіркестермен беріңіз.
- •4. Мәтінді оқыңыз, омоним, антоним,синоним бола алатын сөздерді теріп жазып, түсіндіріңіз.
- •5. Төмендегі сөз тіркестерін жаттап, сөйлем құраңыз.
- •6.Сурет бойынша халықтық өлшемдердің атын жазып, сұхбат құрастырыңыз.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •2.Диалогты жалғастырыңыз
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •2. Сөздерді жаттаңыз.
- •9. Үлгідегідей толтырыңыз.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Мәтінді түсініп оқып, орыс тіліне аударыңыз.
- •7. Сызба арқылы өз Отаныңыз туралы әңгімелеңіз.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Қазақстан – көп ұлтты мемлекет.
- •6.Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен тіркестерді пайдаланып
- •7.Тақырып бойынша мақал-мәтел тауып келініздер.
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Берілген сөздердің мағынасын түсіндіріп беріңіз, сөздерді жаттап алыңыз
- •7. Ережені есіңізге сақтаңыз
- •6. Пайдаланған әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1)Төмендегі сөздердің мағынасын ашыңыз.
- •2) Мәтінді оқыңыз. Мәтіннің соңында берілген сұрақтарға жауап беру арқылы өз ойыңызды айтуға дағдыланыңыз Ұлттық рухты жоғары ұстаған «МузАрт» тобы
- •3) Жақша ішіндегі сөздерді пайдаланып, сөйлемді толықтырыңыз.
- •4) Сөйлемдерді қажетті сөздермен толықтырыңыз.
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінді оқыңыз.Түсінгеніңізді айтыңыз.
- •8.Үй тапсырмасы: Домбыраның құрылысын жазыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Мәтінді оқыңыз.Түсінгеніңізді айтыңыз. Ұлттық байлық, ұлттық валюта.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Сөздерді оқып, мағынасын ашып, жаттаңыз.
- •3. Жоғарыда берілген мысалдардың мағынасын түсініп, олардың әрқайсысына екі
- •4. Мәтінді оқыңыз, мазмұндаңыз, сұхбатқа айландырыңыз. Абай философиясы
- •5.Мәтінді мәнерлеп оқып, сөздік жұмысын жүргізіңіз. Мәтінге ат қойып, әңгімелеңіз.
- •6. Сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыз, сөйлем құрастырыңыз.
- •7. Берілген қара сөздегі философиялық ойды анықтаңыз. Он тоғызыншы қара сөз
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Шәкәрім Құдайбердіұлы шығармаларындағы имандылық концепциясы
- •Деректі аударыңыз.
- •Шәкәрімнің анасы
- •7. Кестені толтырыңыз. Шәкәрім «Жастық туралы»
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •1. Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •14. А.Ш. Бектұрова, ш.К. Бектұров «Казахский язык для всех»
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •1. Мәтінді оқып, аударыңыз.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары: Қазақстан экологиясы
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары: Қазақстанның табиғи саябақтары, қорықтары, оларды қорғау.
- •1 . Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •2. Сөйлемді толықтырыңыз.
- •4.Мына сұрақтарды пайдаланып, сұхбат құрыңыз.
- •5.Төмендегі мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіріп, жаттап алыңыз.
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Қазақстанның тарихи орындары Түркістан
- •2). Жақшадағы сөздерді синонимдерімен ауыстырып айтыңыз:
- •3). Мына сөз тіркестерін пайдалана отырып, логикалық жағынан біртұтас сөйлемдер құрастырыңыз.
- •4). Берілген сөйлемдердің мағынасын талдаңыз.
- •5). Мына өлеңді жаттаңыз.
- •6) Мемлекеттік, елдік, бірлік туралы мақал-мәтелдер, нақыл сөздер, афоризмдер жазыңыз.
- •Отырар қаласы
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2) Сөздерді аударып, мағынасын түсіндіріңіз. Жаттап алыңыз
- •3) Жағдаяттық тапсырма.
- •4) Берілген мәліметтерді пайдаланып «Мамандығым – мақтанышым» тақырыбында журналист пен студент рөлінде сұхбаттасыңыз.
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Университет – білім ордасы
- •5) «Егер мен университет ректоры болсам...», тақырыбына шағын эссе жазыңыз.
- •7. Берілген ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемдердің екінші қатардан сыңарын табыңыздар.
- •7. Бақылау сұрақтары.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Оқыңыз, қайталаңыз, жаттаңыз.
- •2. Мәтінді оқыңыз. Түсінгеніңізді айтыңыз.
- •4. Сөздерді орын тәртібімен орналастырыңыз.
- •5.Сөздер мен сөз тіркестерін аударып, сөйлем құрастырыңыз.
- •6.Мәтінді оқыңыз.Түсініксіз сөздермен сөздік жасаңыз, сұхбат құрастырыңыз. ҚазАқстан – Азия барысы
- •7. Мәтін мазмұны бойынша төмендегі құрмалас сөйлемдерді аяқтаңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Берілген сөздер мен сөз тіркестерімен аударып, сөйлем құраңыз.
- •Мәтінді оқып, түсінгеніңізді айтыңыз.
- •2.Сөздікті пайдалана отырып, қазақ тіліне аударыңыз. Сөз тіркестерін қосып, сөйлем құраңыз.
- •3. Даналық ойлардың мағынасын ашып түсіндіріңіз..
- •4. Сөйлемді аяқтаңыз.
- •8.Қазақшаға аударыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Оқыңыз, аударыңыз,мазмұндаңыз.
- •3. Сөз тіркестерін біріктіріңіз.
- •4. Сөйлемдерді мәтін бойынша аяқтаңыз.
- •5. Сұхбатпен танысып, эссе жазыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау.
- •Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Мәтінді оқып, сұхбат құрастырыңыздар.
- •7. Бақылау.
- •1. Тақырып №2, аталыу: Медицина салалары.
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. «Емдеу сақтандыру мекемелерінің түрлері» мәтіні бойынша кездесетін сөздер мен сөз тіркестерін оқытушының көмегімен орыс тіліне аударыңыз.
- •3. Мәтінді оқып, орыс тіліне аударыңыз.
- •4. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
- •5.Тақырыпқа қатысты нақыл сөзді түсіндіріңіз.
- •6. Қазақ тіліне аударыңыз.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Төмендегі сөздердің мағынасын түсіндіру немесе синонимдік қатарын көрсету.
- •3.Мәтінді оқып, мазмұндаңыз. Шығыс медицинасы
- •4. Мәтін бойынша сұрақтарға жауаптарға жауап беру
- •5. Сөйлемдердің шын, өтірік екенін анықтау.
- •6.Мәтінді қазақ тіліне аудару.
- •7. Салыстыру жүргізу.
- •8. Жағдаяттық тапсырма:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Оқып, аударыңыз.
- •2. Емдеу және тексеру іс-шаралары кезінде қолданылатын жабдықтар туралы білгеніңізді жазыңыз.[
- •3. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойыңыз.
- •4. Мәтінді оқыңыз, мазмұндаңыз.
- •5. Оқу орнындағы жаңа технологияға негізделген медициналық құрал-жабдықтардың маңыздылығын айтыңыз.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінді аударып, ішінен медициналық терминдерді табыңыз.
- •8.Оқып, аударыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •4. Бейнесюжеттік тапсырманы орындаңыздар
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Мәтінде кездескен төмендегі сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіндіріңіз.
- •3. Мәтінде кездескен төмендегі сөздер мен сөз тіркестерінің аудармасын жаттаңыз.
- •4. Мәтіннен төменде берілген қысқа ақпараттарды кеңейтіп толықтыратын үзінділерді табыңыз.
- •5.Сөйлемдерді бастаңыз.
- •6. «Даму» етістігімен тіркесетін сөздерді көрсетіңіз және құрмалас сөйлем құрастырыңыз.
- •7. Берілген тұжырымдардың дұрыс не қате екенін анықтаңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінді оқып, мазмұндаңыз.
- •2. Мәтінде кездескен төмендегі сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіндіріңіз.
- •3.Мәтінде кездескен төмендегі сөздер мен сөз тіркестерінің аудармасын жаттаңыз.
- •4.Төмендегі суреттерді пайдалана отырып, жүректің құрылысы туралы әңгімелеңіз.
- •5.Мағынасына қарай екі бағанды сәйкестендіріңіз.
- •6.Берілген тұжырымдардың дұрыс не қате екенін анықтаңыз.
- •7.Қалып қойған сөздерді жазып, өзіңізді тексеріңіз.
- •8. Жай сөйлемдерден құрмалас сөйлем жасаңыз.
- •Жүрек, қан сөздеріне қатыстыжасалған фразалық сөздердің мағынасын сәйкестіріңіз.
- •10.Сөйлемдердегі фразалық тіркестерді қажетті формаға қойыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінді оқып, мазмұндаңыз.
- •Төмендегі сөз тіркестерін қатыстыра құрмалас сөйлемді орын тәртібі арқылы құрастырыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2.Сөздерден құрмалас сөйлем құрастырыңыз.
- •3.Мәтінді аударыңыз, мазмұндаңыз. Қан тамырлары
- •5. Сөйлемдерді қазақ тіліне аударып, мәтінге қосымша ақпарат ретінде пайдаланыңыз.
- •7. Бақылау:
- •2.Сабақтың мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Төмендегі сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіндіріп, объектілік, субъектілік,
- •3. Мәтінді оқыңыз, мазмұндаңыз.
- •4. Оң жақтағы етістіктермен керекті сөздер арқылы сөз тіркесін құрыңыз (сұрақ арқылы).
- •5. Мәтіннен төменде берілген қысқа ақпараттарды кеңейтіп толықтыратын үзінділерді табыңыз.
- •6. Төменде берілген сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыз.
- •7. Ауаның қалай жылжитынын(қандай мүшелерден өтетінін) ретімен жазыңыз.
- •8.Мұрынның сипатын білдіретін тіркестердің мағыналарын есте сақтаңыз.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Кестедегі терминдердің қазақ тіліндегі баламасын беріңіз, сөйлем құрастырыңыз.
- •2.Мәтінді оқып, мазмұндаңыз.
- •3. Суреттегі термин сөздерді қазақ тіліне аударып, сұхбат әзірлеңіз.
- •4.Сөйлемдерді қазақ тіліне аударып, мәтінге қосымша ақпарат ретінде пайдаланыңыз.
- •5. Мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіріңіз.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •2.Сабақтың мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Мәтін бойынша кездесетін төмендегі сөздер мен сөз тіркестерінің аудармасын жаттаңыз .
- •2. Төмендегі сөздер мен сөз тіркестеріне объектілік, субъектілік, предикативтік қатынастардың берілу жолдарындағы функциональдық ерекшеліктері мен мағыналық реңктеріне қарай сөйлем құраңыздар.
- •3. Мәтінді оқыңыз, мазмұндаңыз.
- •4. Мәтінді оқыған адам қандай сұрақтарға жауап ала алады? Сұрақтарыңызды жазыңыз.
- •5. Төмендегі сызбаға қарап ас қорыту жүйесі туралы әңгімелеңіз.
- •6. Үлгі бойынша ары қарай жалғастырыңыз.
- •7. Бақылау:
- •2.Сабақтың мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтін бойынша жаңа сөздермен танысып, есте сақтаңыз.
- •2. Мәтінді оқып, мазмұнын айтыңыз. Зәр шығару жүйесі, аурулары
- •4.Берілген сөз тіркестерін орыс тіліне аударыңыз.
- •5. Сөйлемдердегі көп нүктенің орнына қажетті септік жалғауларын жалғап,
- •6. Көп нүктенің орнына төмендегі берілген сөздерді пайдаланып, толықтырып
- •7. Төмендегі сөйлемдерді қазақ тіліне аударыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •І.Паспорт бөлімінде:
- •7. Бақылау сұрақтары.
- •2. Сабақтың мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Көп нүктенің орнына тиісті мезгіл үстеулерін қойып, сөйлемдерді жазыңыз.
- •3. “Дәрумендер” мәтіні бойынша берілген тіркестерді орыс тіліне аударыңыз.
- •4. Төмендегі берілген мәтінді мазмұндаңыз. Дәрумендер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Нәресте және оны күту
- •2. Сурет бойынша әнгіме құрастырыңыз.
- •3.Сөздерді орыс тіліне аударыңыз.
- •5. Бесік жырын жаттаңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Қыз бен ұлдың өсу ерекшелігіне назар аударыңыз.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер:
- •Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Суреттегі терминдерді қазақ тіліне аударып, сөйлемдер құрастырыңыз.
- •2.Мәтінді мазмұндаңыз.
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Сөз тіркестерін аударыңыз.
- •2.Мәтінді мазмұндаңыз. Теміртапшылықты анемия.
- •4.Мәтінге сұхбат кұрастырыңыздар.
- •5. Мәтін мен кестені пайдаланып, сырқатнама жазыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •2. Сабақтың мақсаты:
- •5. Берілген суреттерге төмендегі мәтіндердің қайсысы мағынасы жағынан сәйкес келеді?
- •6. Берілген тұжырымдардың дұрыс не қате екенін анықтаңыз.
- •7. Төмендегі туберкулез ауруы бойынша науқастың жауаптары берілген. Дәрігердің сұрақтарына жауап беріп, интонация қойып рөлге бөліп айтыңыздар.
- •8. Өкпе сөзіне қатысты фразалық тіркестерді оқып, мағынасын сәйкестендіріңізжәне солармен сөйлем құрастырыңыз.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Өт жолдарының аурулары.
- •4.Мәтінге сүйене отырып, « Дәрігердің қабылдауында» атты сұхбат әзірлеңіздер.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •7. Бақылау:
- •2. Сабақтың мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Төмендегі сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіндіріңіз және синонимдерін табыңыз.
- •2. Сөздер мен сөз тіркестеріне сөйлем құрастырыңыздар.
- •3. Мәнерлеп оқып, мәтіндерге жоспар құрыңыз, әңгімелеңіз. Әлия молдағұлова
- •Мәншүк мәметова
- •4. Мақалдың мағынасын түсіндіріңіз, жаттап алыңыз.
- •5. Оқып есте сақтаймыз!
- •6.Төмендегі ситуациялық сұрақтарға жауап жазыңыз:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •Сабақтың мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.Ақпараттардан қандай шешім қабылдауға болады?
- •5. «Арақ ардан бездірер» атты өлеңді паузаны қойып оқыңыз, ой түйіндеңіз.
- •6. «Маскүнемдік- аздырар адам баласын» атты эссе жазыңыз.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •5.Мәтінді оқып, жоспар құрыңыз, әңгімелеңіз. Наша тарту
- •6. Нашақорлыққа жағдаят құрастырыңыз.
- •7. Нашақор адамның сырқатнамасын жазыңыз.
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1. Мәтінге байланысты тірек сөздер мен сөз тіркестерін аударыңыздар.
- •Мәтін бойынша жаңа сөздермен танысып, есте сақтаңыздар.
- •4.Мәтінді оқып, түсінгеніңізді айтыңыз.
- •5.Мәтінді оқып, тақырып қойыңыз.
- •8. Көп нүктенің орнына қажетті сөзді көрсетіп, сөйлемді толықтырыңыз.
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •1.«Дәрігер этикасы» мәтіні бойынша кездесетін жаңа сөздерді оқып, есіңізге сақтаңыз.
- •3. Мәтінді оқып, орыс тіліне аударыңыз, мазмұндаңыз.. Дәрігер этикасы
- •4.Берілген сөйлемдерді толықтырыңыз.
- •5. Жағдаяттық тапсырма.
- •6.Төмендегі сөздер мен сөз тіркестерін жаттаңыз, «Дәрігер қандай болу керек» деген тақырыпта әңгіме құраңыз. Дәрігер қандай болу керек?
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары: Қорытындыға не жазамын?
- •6. Әдебиеттер:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті сабақтарға (тәжірибелік, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі/оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
G-041.07.05.16-2013 |
Сабақтарға (тәжірибелік, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқаулар |
1.Бас |
Бет
|
Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
Мамандығы: 5В130100 – “Жалпы медицина”
Пәні: Қазақ тілі
Кафедра: Қазақ және латын тілдері
Курс 1
Тақырыптар № 1-18 (І семестр)
№1 Отан отбасынан басталады. Отбасы-шағын мемлекет.
Сөз – синтагмалардың ерекшелігі.
№2 Сәлем-сөздің анасы. Отбасы және ұлттық дәстүрлер.
№3 Жас отбасы және дәстүр.
Көп мағыналықтың сөйлеу тілінде қолдану ерекшеліктері.
№4 Қазақстандағы некеге тұру жүйесіндегі ұлттық салт-дәстүрлер.
№5 Қазақстан Республикасындағы демографиялық мәселелер.
Фразеологизмдердің лексикалық синтагматикасы.
№6 Жас отбасының бюджеті, негізгі шығындары. ҚР отбасын әлеуметтік қорғау
жүйесі.
№7. Қазіргі тұрғын үй. Тұрғын үй түрлері.
Фразеологизмдер мен сөздердің мағыналық қатынасы.
№8 Қаладағы және ауылдағы тұрғын үй құрылысы.
№9 Мінез және келбет. Адамның жан дүниесі және сыртқы келбеті.
№10 Тұрақты тіркестер мен мақал-мәтелдердің сөйлеу тіліне жұмсалу ерекшелігі.
№11 Замандас келбеті.
Синонимдік, омонимдік, антонимдік қатарлардың мағыналық сипатын пайымдау.
№12 Уақыт және адам.
Синоним, омоним, антонимдердің семантикалық ерекшеліктерін айыру.
№13 Уақыт алтыннан да қымбат. Студенттің бос уақыты.
№14 Дені саудың-жаны сау.
Сөз тіркестерінің валенттілігі.
№15 Ауру-астан.
№ 16 Менің елім- тәуелсіз Қазақстан.
Сөйлем құрау жүйесіндегі сөз тіркесінің тіркесімділігінің рөлі мен маңызы.
№17 Қазақстан көп ұлттық мемлекет. Қазақ елі – бай ел.
№18 Аралық бақылау.
№19 Қазақ халқының дәстүрлі өнері. Халықтық қол өнер.
Жай сөйлем мен олардың түрлері.
№20 Өнер жұлдыздары.
№21 Ұлттық мәдениет тамыры Күй атасы-Құрманғазы.
Жай сөйлемнің негізгі семантикалық және функционалдық ерекшеліктері.
№22 Ұлттық байлық пен ұлттық құндылықтары.
Сөйлеудің семантикалық ерекшеліктері.
№23 Өлең сөздің патшасы. Хакім Абайдың философиясы.
Сөйлеудің прагматикалық ерекшеліктері.
№24 Шәкәрім өлеңдеріндегі имандылық концепциясы.
№25 Көркем сөз–көркем өнер. Мұхтар Әуезов– суреткер.
Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
№26 О.Бөкей шығармаларындағы табиғат сұлулығы.
№27 Адам және табиғат егіз. Қазақстанның экологиясы.
Қазақ сөйлемінің өзіндік ерекшеліктері.
№28 Қазақстанның табиғи саябақтары мен қорықтары, оларды қорғау.
№29 Туған жерге саяхат. Өз өлкеңді таны. Қазақстанның көрікті жерлері. (Көкшетау,
Алматы т.б.)
№30 Қазақстанның тарихи орындары. (Түркістан, Отырар, Ақмешіт т.б.)
№31 Менің мамандығым.
Сөздердің сематикалық тіркесімділігі.
№32 Университет-білім ордасы. Басшының басқару стилі.
№33 Қоғам және жастар (Қазақстанның жарқын болашағы-білімді ұрпағында. Қазақстан
әлемдік кеңестікте. Қазақстан-Азия барысы).
Диалог жүргізе алу құзыреті.
№34 Қазақстандағы білім беру жүйесі. Кредиттік оқыту жүйесіндегі артықшылықтар.
Әңгімені бастау, қолдау мен аяқтауға арналған тілдік құрылымдар.
№35 Ғылым мен техника. Ғылым-инновациялық экономиканың негізі. Әлем
картасындағы ғылыми технологиялар.
Күрделі сөйлемдер жүйесі.
№36 Аралық бақылау.
Құрастырушы: аға оқытушылар,
Жорокпаева М.Д., Кулуспаева С.Б
________________________
(қолы)
Семей – 2014 ж.
Кафедра отырысында бекітілген:
« » 20____ ж.
№ _______ хаттама
Кафедра меңгерушісі,
п.ғ.к.: _______________ М.Д.Жороқпаева
Кафедра отырысында бекітілген:
« » 20____ ж.
№ _______ хаттама
Кафедра меңгерушісі,
п.ғ.к.: _______________ М.Д.Жороқпаева
Кафедра отырысында бекітілген:
« » 20____ ж.
№ _______ хаттама
Кафедра меңгерушісі,
п.ғ.к.: _______________ М.Д.Жороқпаева
Кафедра отырысында бекітілген:
« » 20____ ж.
№ _______ хаттама
Кафедра меңгерушісі,
п.ғ.к.: _______________ М.Д.Жороқпаева
Кафедра отырысында бекітілген:
« » 20____ ж.
№ _______ хаттама
Кафедра меңгерушісі,
п.ғ.к.: _______________ М.Д.Жороқпаева
Кафедра отырысында бекітілген:
« » 20____ ж.
№ _______ хаттама
Кафедра меңгерушісі,
п.ғ.к.: _______________ М.Д.Жороқпаева
1. Тақырып №1, атауы: Отан отбасынан басталады. Отбасы-шағын мемлекет.
Сөз – синтагмалардың ерекшелігі.
2. Сабақтың мақсаты: Студенттердің ой-өрістерін, ойлау, сөйлеу қабілеттерін
арттыру. Ата-аналарын құрметтеуге, сыйластық қасиеттеріне тәрбиелеу, өз ойларын
ортаға салу.