- •1 Расстройства ощущений, восприятий и представлений
- •2 Расстройства памяти и интеллекта. Понятие, виды, клинические проявления.
- •Расстройства мышления. Понятие, виды, клинические проявления.
- •Нарушения сознания. Понятие, виды, клинические проявления.
- •Шизофрения, ее классификация, клинические проявления.
- •Биполярное аффективное расстройство: клинические проявления и методы психотерапии.
- •Психосексуальное развитие ребенка и типы личности в теории з.Фрейда. Возможности использования данной концепции в практической деятельности психолога-консультанта.
- •Понятие коллективного бессознательного в аналитической психологии к.Г.Юнга. Значение Самости. Теория архетипов.
- •Понимание связи между эмоциями, мышлением и поведением в когнитивной терапии. Автоматические мысли. Техники работы.
- •Когнитивная концептуализация. Базовые убеждения, компенсаторные убеждения, компенсаторные стратегии. Техники работы.
- •Рациональные техники работы с дисфункциональными мыслями и убеждениями. Сократические вопросы.
- •Техники бихевиоральной терапии. Возможности их использования в практике психолога-консультанта.
- •Базовые данности существования в экзистенциальной психотерапии. Примеры практического использования данного понятия
- •Цели экзистенциальной психотерапии как глубинной динамической психотерапии.
- •Тревога смерти и возникновение психопатологии.
- •Кризис бессмысленности как мишень психотерапии.
- •История возникновения, основные направления и виды арттерапии.
- •Диагностические и терапевтические возможности арттерапии.
- •Основные факторы психотерапевтического воздействия в арттерапии.
- •История возникновения телесно-ориентированной психотерапии и основные этические принципы в топ.
- •Основные понятия топ (оргонная энергия, биоэнергия, заземление, мышечный зажим, мышечный блок, мышечный панцирь).
- •6. Почва под ногами или заземление.
- •23 Основные теории топ и их практическое применение.
- •Классификация базовых личностных проблем в телесно-ориентированной психотерапии (по в.Баскакову).
- •Терапевтические факторы групповой терапии
- •Позиция и стратегия группового терапевта в зависимости от фазы групповой динамики.
- •Групповая терапия зависимых пациентов. Основные положения.
- •Семья как система. Основные принципы работы семейного терапевта.
- •Жизненный цикл развития семьи. Задачи семьи на разных этапах жизненного цикла. Примеры использования понятия “жизненный цикл семьи” в практике психолога-консультанта.
- •Теория семейных систем м.Боуэна бтсс. Основные понятия. Техники работы психотерапевта.
- •Основные принципы понимания коммуникации в работах группы Пало Альто. Парадоксальная коммуникация.
- •Техники семейной терапии в стратегическом подходе с.Минухина
- •1. Диагностика
- •2. Как ее заставить измениться? Структуру сломать прямо на сеансе - здесь и сейчас.
- •Понимание границ контакта в гештальт-терапии и техники работы.
- •34 Понимание невроза в гештальт-терапии, факторы его возникновения и техники работы.
- •Зоны (слои) осознания по ф.Перлзу.
- •Основные правила гештальт-консультирования.
- •37 Теоретические основы психодрамы и их реализация в практической работе психолога-консультанта.
- •Психодраматические техники в групповой и индивидуальной работе.
- •39 Возможности использования психодрамы в решении семейных проблем
- •Цели, задачи и техника юнгианского анализа
- •Песочная терапия и принципы юнгианской детской психотерапии
- •Проективные методики и их использование в психодиагностике и психокоррекции.
- •Стандартизованные тесты и возможности их использования в практике психолога-консультанта.
- •Методики патопсихологии и возможности их использования в практике психолога-консультанта.
- •4. Выделение существенных признаков
- •5 Образование аналогий
- •5 Понимание переносного смысла пословиц и метафор
- •Факторы психотерапевтического воздействия в тренинговой группе.
- •Основные принципы построения социально-психологического тренинга. Цели, примеры упражнений.
- •Основные методы и формы детской психотерапии
- •Формы работы детского психотерапевта с родителями ребенка.
- •Особенности психотерапевтической работы с гиперактивными детьми.
- •Основные подходы в игровой психотерапии.
- •Сказкотерапия в работе детского психотерапевта.
- •Основные современные классификации функциональных сексуальных нарушений.
- •Современные методы лечения нарушений эрекции: рациональная психотерапия, патогенетическая терапия, сексуальная терапия.
- •Психогенные и органические причины преждевременной эякуляции.
- •Психотерапевтическая помощь при фригидности и аноргазмии
- •Супружеские сексуальные дисгармонии в практике психолога-консультанта.
- •Основные понятия кататимно-имагинативной терапии.
- •Мотивы первой ступени в символ-драме. Процедура проведения символдраматической сессии.
- •Понятие психологического консультирования. Цели, задачи и виды психологического консультирования.
- •60 Определение критериев эффективности психологического консультирования.
- •Принятие клиентом ответственности за происходящее с ним.
- •61 Понятие консультативного контакта. Особенности установления консультативного контакта. Параметры консультативного контакта.
- •62 Понятия переноса и контрпереноса. Признаки переноса и контрпереноса в процессе психологического консультирования.
- •Этические принципы психологического консультирования.
- •Первичная встреча с клиентом. Заключение контракта в психологическом консультировании.
- •Особенности завершения консультативного процесса. Этические принципы завершения.
- •Сопротивление: его типы и стратегии работы. Взгляды на феномен сопротивления в различных психотерапевтических подходах.
- •1.1 Сущность сопротивления в психоанализе и работа с ним
- •1.1 Сущность сопротивления в психоанализе и работа с ним
- •1.2 Сущность сопротивления в гештальт-терапии и работа с ним
- •1.3 Сущность сопротивления в гуманистическом направлении и работа с ним
- •Локус жалобы, дифференциация понятий жалоба, проблема, запрос. Конструктивный и неконструктивный запрос.
- •Психологические признаки транса.
- •Структура гипнотерапевтического сеанса.
- •1. Подготовительный. Беседа.
- •2. Наведение транса
- •3. Использование транса
- •4. Переориентация и завершение транса,
- •Понятие утилизации в гипнозе.
- •71 Виды ресурсных трансов и их назначение
- •Виды прямых и косвенных внушений в эриксоновском гипнозе
Основные понятия топ (оргонная энергия, биоэнергия, заземление, мышечный зажим, мышечный блок, мышечный панцирь).
В ТОП существует ряд основополагающих, базовых понятий и связанных с ними процессов: энергия (накопление, перераспределение, удержание, выброс); мышечный блок (разблокирование, расслабление, освобождение энергии); мышечный панцирь (формирование структуры тела), характерный панцирь (формирование характера), опора (почва под ногами); заземление, пульсация, телесный образ-Я.
1. Биоэнергия. Это особая субстанция биологической природы, обеспечивающая всю жизнедеятельность любого живого организма.
В теле человека всегда присутствует некое определенное количество энергии, «биоэлектрический океан», поток этой энергии охватывает весь организм. Энергия, которая протекает по телу, воздействует, в том числе, и на психику. Её свободное протекание является необходимым условием физического и психического здоровья. Все, что нарушает естественный и свободное протекание энергии, нарушает базовые чувства удовольствия и целостности.
Сдерживая определённые переживания, человек тратит всё больше и больше энергетических ресурсов на это подавление. В результате энергии не хватает на нормальное приспособление к жизни. Человек становиться неадаптивным, что и приводит его в психотерапию. Биоэнергия может накапливаться, выбрасываться, перераспределяться. В здоровом теле это происходит естественно и неосознанно. Любые нарушения энергетического обмена приводят к психическим и психологическим нарушения. Первые представления об энергии в ТОП описаны основоположником этого направления В.Райхом. Он назвал ее оргонной.
2. Мышечный зажим – это постоянное, фоновое напряжение одной конкретной мышцы, не соответствующее никакой выполняемой в данный момент работе. В каждом мышечном зажиме содержится в «законсервированном» виде некий прежний травматичный опыт, заставляющий человека в дальнейшем распределять энергию неадекватно сложившимся в данный момент внешним и внутренним обстоятельствам.
3. Мышечный блок – комбинация зажимов, которая приводит к затрудненному протеканию энергии на каком-то определенном участке тела.
4. Мышечный панцирь (броня) – это сугубо индивидуальная комбинация блоков на различных сегментах. Это мышечное напряжение, которое предохраняет от переживания нежелательных эмоций и ограничивает свободное протекание биоэнергии.
Человек подавляет с самого раннего детства определенные эмоции: гнев, сексуальное возбуждение, тревогу, страх, обиду и пр. С течением времени образуется хронический зажим мышц, отвечающих за данное чувство, формируются мышечные блоки. С этой точки зрения, в центре телесной структуры находится «ядерное образование» (т.е.вытесненная из-за ее «опасности» эмоция, спрессованная до невероятно жесткой структуры. Чтобы ядерное образование удерживать, вокруг него создается слой мышечного панциря, для поддержания которого требуется все больше энергии, а вокруг мышечного слоя – слой поведенческий, образованный телесными паттернами, слой «маски» по В.Райху. Каждое табуирование переживания (особенно неосознанное) вызывает необходимое торможение определенных групп мышц. Так, например, постоянное подавление социальных страхов (несоответствие чьим-либо требованиям, непринятие другими людьми и т.п.) приводит к постоянному напряжению мышц в области солнечного сплетения, что, в свою очередь, приводит к все большему подавлению этих страхов. Отсюда всем известные и одинаковые у всех народов телесные метафоры: на сердце камень, сердце сжимается, от страха (или тревоги) сосет под ложечкой, от страха ноги отнялись, обида застряла в горле, проглотить обиду, нести на своём горбу, в упор не видит и т.п.
Личная история каждого человека формирует специфический только для него мышечный панцирь, возникает специфическая структура тела (а с ней и структура характера). По имеющемуся мышечному панцирю можно «прочитать» личную историю человека, так как все переживания, травмы отразились в его теле. Отсюда и множество диагностических принципов, основанных на особенностях строения тела
