Образцы риторических речей и анализов риторических текстов (работы студентов)

Ну, где же ты, настоящий мужчина?

Друзья мои дорогие! Тоска съедает сердце мое. Мелькают перед глазами беспощадные годы. Мелькают, сжигая мечты. Круша надежды, топя мою слабую душу в бездонном отчаянии. Мелькают!..

А все из-за чего? Нет мужчины. Настоящего, сильного духом, заботливого, способного на необузданную страсть, любовь до самоотречения. Мужчины с большой буквы – нет. Хуже всего, что его не просто нет в плане моего обладания или поля моего видения. Его, скорее всего, нет вообще! И от мысли этой, друзья мои прекрасные, страшно. Страшно жить.

Итак, слушайте, слушайте, что привело меня в бездну великой печали. И да заплачут ваши искренние и чуткие сердца, дорогие мои друзья.

- На перебор будет недобор, гневно сверкая глазами, сказал мой очередной кавалер и хлопнул дверью.

Так, очень быстро, с кем через месяц после знакомства, а с кем и через неделю, мы прощались и со всеми предыдущими. И всегда это мелькающее разнообразие меня потешало. Но сейчас я расстроилась.

Даже не потому, что этот был чем-то лучше других или удалось ему разбудить во мне пламенные чувства. Я ощутила острое одиночество. Все девчонки из нашей факультетской компании стали вдруг жутко заняты, обзавелись молодыми людьми. Моя лучшая подруга удивила приглашением на свою близкую свадьбу. Все с большей тоской вспоминаются наши сумасшедшие вечеринки, прогулки по ночному городу, побеги со скучных лекций…

После злых слов этого последнего кавалера я впервые серьезно задумалась над собственной личной жизнью Мне почти 21 год, как и моим «счастливо несвободным» подругам. Но ни с одним парнем не получаются у меня даже мало мальские серьезные отношения. Может, действительно, пора пересмотреть свои требования к противоположному полу? Надо бы перебрать в памяти, какими были самые запомнившиеся мои мимолетные пассии.

С Денисом наша связь началась красиво и стремительно. Я стояла в очереди к окулисту, в этот день медосмотр проходили студенты нескольких курсов.

- Девушка, девушка, – буквально выскакивая из толпы, закричал в мою сторону голубоглазый парень, - дайте мне свой номер! Я жить без Вас не могу!

Не то, чтобы этот кудрявый худоватый мальчик мне так уж сильно понравился. Думаю, любой девушке приятны обожающие взгляды и энергичная инициатива. Немножко пококетничав¸ я обменялась с ним номерами.

На следующий день Денис расстался с девушкой, с которой встречался к моменту нашего знакомства уже полгода. И предложил мне занять вакантное место. На что, особо не раздумывая, я согласилась.

Он заходил за мной после занятий, говорил, какие у меня красивые глаза, не жалел денег на кафе или кино. Но меня невыразимо раздражали его звонки через каждые пять минут и почти что истеричные вопли, когда я отказывалась от встреч, ссылаясь на то, что должна готовиться к семинарам или сочинять материал для газеты. Бесили меня его нотации по поводу того, что я иногда гуляла с подругами, а не с ним. Смущало меня, что я старше Дениса на целый год. Я ощущала, что мне все в нем не нравится. В конце концов я стала искать повод для расставания. И он нашелся.

Вероника, бывшая дама денискиного сердца, стала терроризировать меня своими звонками.

- Ты нашу любовь разбила, - кричала она, - если б не ты, у нас бы все было хорошо. Я тебя найду, я с тобой разберусь!

Откуда у нее мой номер? – мой нервный мальчик изменяет мне! Хорош подлец, нечего добавить.

Я устроила Денису прощальный откровенный разговор. Он закатил мне истерику, не поскупился на крепкие выражения. И мы расстались. В общей сложности, «потерпев» друг друга два месяца.

Саша увидел мою анкету в интернетском сайте знакомств, написал мне. Дня четыре общались в чате и по телефону. Он дивился моей «нечеловеческой помешанности на литературе», хотя я всего-то вскользь упомянула об истории (ну, просто всем известной!) Ромео и Джульетты. Хорошо было заметно, что Саша даже злится на меня за то, что я могу поговорить о чем-то кроме телевизора, магазинов и клубов. Сам он обожал поведать о том, как напивается с друзьями до потери памяти¸ да так, что приходится среди ночи топать домой на другой конец города. Почти в каждом не односложном слове его sms были ошибки. Встретиться с ним не захотелось.

Андрей совершенно не подозревал о существовании мыла, стирального порошка, шампуня и расчески. Плечи неизменно были присыпаны перхотью. Одежда его выглядела, будто с чужого плеча. Потрескавшийся ремень собирал старые и грязные джинсы в складки, в огромных свитерах и рубашках тощее долговязое тельце Андрея просто тонуло. На вечно запыленные ботинки было жаль смотреть. А уж характер до чего вздорный и желчный! Андрей любил повторять:

- Все женщины – идиотки, им нельзя позволять учиться и работать, все равно вы все бестолковые.

Мне стало очень интересно, какой женский образ лелеет фантазия Андрюшки.

- Хочу девушку при формах, с высшим образованием, чтоб умела говорить по-человечески, а не бекала-мекала, выпучив глаза.

Андрей не считал нужным водить меня в кафе или кино, дарить цветы. Постоянно жаловался, что у него нет денег, и злобно-завистливым взглядом провожал проезжающие дорогие машины. Сам он работать не стремился, хотя в учебе особо не напрягался. Обожал Андрей, сидя за компьютером, завоевывать мир по монстрам. «Стипендия – это три классных диска» - считает Андрей.

Решиться на отношения с таким парнем было выше моих сил. После нескольких встреч, поняв, что за сокровище мне досталось на этот раз, я просто поменяла sim-карту.

Неужели только в мою сторону глядят если симпатичные и более-менее ухоженные, то и жутко хамоватые и неверные (как Денис), необразованные и беспутные (как Саша), неопрятные и ленивые (как Андрей)? Присмотрелась к партнерам моих подруг.

Вика второй год живет с Олегом. Он имеет лишь школьный аттестат, нигде не работает, живет за счет своей мамы и родителей девушки. Выпивает, страшно матерится на людях, и даже по отношению к Вике. Одежда на нем частенько мятая, волосы всегда всклокочены. Вика постоянно жалуется на него, называет последними словами, и все равно живет с ним.

Катя три года делит крышу над головой с Максом. Он внешне похож на чуть было не ставшего «моим» Андрея, однако вежливый и не пьет. Но до того ленивый и бесхозяйственный! Когда Катя не видит, ходит по комнатам в уличной обуви, текущий кран вызывает у него панику. Еще он трусоват. Однажды в кафе, где мы сидели небольшой компанией, завязалась драка. Макс, забыв о любимой девушке, куда-то исчез. И вот, за этого Макса моя подруга Катя скоро выходит замуж.

Мужчин всегда было меньше, чем женщин. Наверное, к нашему времени эта мысль настолько въелась в женские мозги, что очень многие девушки соглашаются терпеть всех тех, кого я описала. И этим особям мужского пола нет смысла исправлять свои изъяны. Ведь все равно ими хоть кто-то, да удовольствуется.

Напоследок, дорогие мои слушатели, хочу вас утешить. Не одним нам страдать без настоящих мужчин! Оный, как вид, вымер очень давно. Минимум, лет этак двести назад. Ведь сто лет назад Анна Ахматова, пребывая в похожем на мое горе, сказала:

За кладбищем направо пылил пустырь,

А за ним голубела река.

Ты сказал мне: «Ну что ж, иди в монастырь,

Или замуж за дурака».

Анализ речи

Характер текста: размышления о жизни, любви и мужчинах.

Характер риторических топосов: «что происходило и чего не было». Что требовалось доказать: желаемое невозможно – конфликт: хотелось бы найти «настоящего мужчину…», но «оный, как вид, вымер очень давно».

Используемые аргументы: естественные и искусственные доказательства. Первые – ad rem (по существу), ссылки на конкретные действительные факты из собственного опыта общения с мужчинами и жизненных ситуаций подруг. Вторые – ad homminem (к человеку): с точки зрения размышлений и умозаключений (выводов) – «к логосу»; обращения к чувствам – «к пафосу»; негативные чувственные восприятия отношений («раздражали истеричные вопли», «крепкие словца», «неопрятность», «вздорный характер»); обращение к нравственности – «к этосу». Отсутствие моральных принципов (неуважительное отношение к женщине); суждения, не вызывающие доверия («нельзя терпеть всех тех, кого я описала», «решиться на отношения с таким парнем выше моих сил»).

Композиция речи. Концентрация внимания на отрицательных образах муж чин. Используется прием сцепления (отрезков текста сходных ситуаций) и конвергенции в каждом сегменте текста: негативные оценки, эпитеты в речевых высказываниях («все женщины идиотки, бестолковые», «вздорный и желчный», «старые грязные джинсы», низкая духовная культура).

Заключение: пессимистический настрой выводов («нет смысла исправлять известных ей мужчин», «…встречаться не захотелось», «может, действительно, пересмотреть свои требования к противоположному полу?»).

Экспрессивные стилистические фигуры

• Риторические обращения («Друзья мои дорогие»).

• Риторические вопросы («Неужели только в мою сторону глядят… жутко хамоватые и неверные… необразованные и беспутные… неопрятные и ленивые?»).

• Анафора и эпифора («мелькают перед глазами… Мелькают… Мелькают…»).

• Парцелляция – разрыв предложения («Нет мужчины. Настоящего, сильного духом»).

• Анадиплозис – стык («И от мысли этой, друзья мои прекрасные, становится страшно. Страшно жить»).

• Перифраз – отношения тождества (мужчины – «особь мужского пола», «оный, как вид, вымер»).

• Асиндетон – бессоюзная однородность в перечислении («…сжигая мечты, круша надежды, топя мою слабую душу в бездонном отчаянии…»).

• Метафорические оценки («чуткие сердца», «тоска съедает сердце мое», «бездна великой печати»).

• Риторические обращения («Ну, где же ты, настоящий мужчина?» Итак, слушайте, слушайте…»).

Средства изобразительности

• Ирония, антифразис (употребление языковых единиц в противоположном значении).

• Сравнения, эпитеты.

• Метафора («чуткие сердца», «беспощадные годы», «слабая душа в бездонном отчаянии»).

• Оксюморон – сложное соединение в подчинительной связи несостоятельных компонентов («счастливо несвободной подруги»).

Оценка речи преподавателем

Речь яркая и пафосная. Используются все виды доводов. Основа текста – ироническо-антифразисная коммуникативная установка: осудить современные правила и принципы взаимоотношений молодых людей. Восприятие речи: понимание внутреннего мира чувств и настроений автора речи, благодаря разнообразию доводов и убеждающих компонентов аргументации. Речь представляет богатую палитру изобразительных и выразительных средств языка.

Речь о пользе ремней безопасности

Дорогие одногруппники!

Задумывались ли вы об опасностях, угрожающих жизни в наш техногенный век? Одна из важнейших характеристик эпохи, в которую мы все живем, – скорость. Повышенная скорость производства, скорость передачи информации и, как бы банально это ни звучало, – скорость на дорогах. Найдется ли среди вас хоть один, не сидевший за рулем или на пассажирском сиденье автомобиля? Сомневаюсь. Найдется ли хоть кто-то, не видевший лихачей, пренебрегающих правилами дорожного движения? Пусть вам не дорога чужая жизнь, так подумайте же вы о своей! Ведь существует изобретение, способное сохранить вам и жизнь, и здоровье – ремень безопасности! Изобретение до смешного простое, но при этом исключительно эффективное.

Ремень не стесняет движений, но надежно защищает от столкновения с приборной доской. Ремень безопасности элементарно надевается и снимается. И его может использовать даже ребенок.

Поэтому тысячу раз правы, согласитесь, сотрудники ГИБДД, взимающие штрафы за езду без ремня безопасности. Как бы мы к ним ни относились, они ведь фактически являются нашими ангелами-хранителями. Излишне пафосно? Возможно. Но как же обойтись без пафоса, когда речь идет о самом ценном, что у нас есть – о жизни.

И в завершение – несложный вопрос: что же будет правильнее – проявить беспечность и жестоко поплатиться за нее – или предусмотрительно обезопасить себя и своих близких?

Речь о вреде ремней безопасности

Только что мы слышали речь, превозносящую достоинства ремней безопасности, однако теперь необходимо задуматься об их «пользе»: существует ли реальная необходимость их использовать, причем, использования в обязательном порядке? Обязательном до такой степени, что человек, не пристегнувшийся ремнями безопасности, облагается штрафом. Следует задать вопрос: являются ли ремни безопасности, эти путы, ограничивающие свободу водителя, совершенным средством безопасности и следует ли считать правомерным их использование в обязательном порядке?

Не существует ли таких случаев, когда избавившись от угрозы уплаты штрафа, человек рискует потерять жизнь именно потому, что пристегнулся ремнями безопасности? Представим себе ситуацию, когда автомобиль падает в воду. Что случится с человеком¸ который решил соблюсти требования дорожной инспекции и пристегнулся ремнями безопасности? Шансов выбраться из воды у него неизмеримо меньше, чем у тех, кто не пристегнулся. А если представить, что ремни заклинило? То же относится и к лобовому столкновению и взрыву. Людей, не пристегнувшихся ремнями безопасности, скорее всего выбросит из машины и шансов выжить у них намного больше.

Разумеется, можно привести и много свидетельств людей, чью жизнь спасли ремни безопасности. Но остается вторая половина, которая уже никогда не сможет ничего засвидетельствовать лично, задумайтесь об этом! Учитывая количество жизней, спасенных благодаря ремням безопасности, нельзя отрицать их несомненную пользу. Однако сам факт того, что существуют случаи, когда наличие ремней безопасности может не улучшить, а, наоборот, усугубить кризисную ситуацию и косвенным образом способствовать летальному исходу, заставляет признать, что ремни безопасности отнюдь не являются идеальным средством безопасности при вождении автомобиля.

Таким образом, и пользу или вред определяет случай или человеческая интуиция, что делает ремни безопасности крайне ненадежным устройством. А это, в свою очередь, приводит к мысли о том, что нельзя заставлять человека использовать столь ненадежное средство безопасности в обязательном порядке. Использовать ремни безопасности человек должен только по собственному усмотрению и только до тех пор, пока не будет изобретено более совершенное средство безопасности!

Анализ речи

Две речи на одну и ту же тему – о ремнях безопасности по коммуникативной установке разные, контрастные: о пользе их и вреде. Отсюда – при одинаковых выводах направленность их разная: одобрительная и неодобрительная. Логические доказательства обоснованы также противоположными факторами. «Ремень не стесняет движений, но надежно защищает от столкновения» – одна позиция. «Если автомобиль падает в воду… шансов выбраться из воды у пристегнувшегося неизмеримо меньше… А если ремни заклинит? Людей, не пристегнувшихся ремнями, при столкновении, …скорее выбросит из машины, и шансов выжить у них намного больше» – другая позиция. И в том и в другом случаях расчет делается на обращение к чувствам воспринимающих (доводы «к пафосу»). Усиливается эффект восприятия картинно-образным представлением возникающих ситуаций в ведущих тезисах – топосах: «что могло быть – чего не могло быть» и «что должно быть – чего не должно быть». Второй топос ориентирует слушающего речь на понимание моральной ответственности (доводы «к этосу»).

Первая часть – в большей степени пафосная; вторая – с уклоном в сторону аналитизма, размещения альтернатив: спорный вопрос не однозначен: надо взвесить и то, и другое и «изобрести» более совершенное средство безопасности».

Экспрессивные стилистические средства

В первой речи больше эмоциональных приемов, из них:

• Экспрессивные обращения к собеседнику («Дорогие одногруппники!» «Задумайтесь…»).

• Риторические вопросы, призывающие к раздумьям и усиливающие эмоциональное восприятие («Найдется ли кто-нибудь, не видевший лихачей…?»).

• Эпилемма – вопросо-ответное единство в монологе создает эффект более высокой степени доверия («Излишне пафосно? Возможно. Но как же обойтись без пафоса…?»).

• Подбор экспрессивной лексики и фраз, указывающих на последствия …об опасностях, угрожающих жизни, «ремни… фактически являются нашими ангелами-хранителями» (совместные доводы «к пафосу», «к этосу»).

• Из тропеических приемов используются: ирония – по поводу пристегивания ремней (в противном случае водитель «облагается лишь штрафом», ремни становятся «путами» в свободе его движений); скрытая аллюзия, что подчеркивается кавычками («необходимо задуматься об их «пользе») – намек на противоположный эффект; метафорические перечисления отдельных лексем («скорость» – одна из характерных черт эпохи, образное домысливание прогнозируемой ситуации – «представим… автомобиль падает в воду…»).

Оценка речи преподавателем

Ценность двух речей – в контрастно-противоположных позициях авторов, что создает атмосферу спора и, следовательно, ведет к использованию доводов «к логосу». В связи с этим правильными приемами являются контактные формы: «Задумывались ли вы…», «найдется лишь кто-то», «реальна ли необходимость…», «Представим себе ситуацию» и т.п. Однако убедительность позиций была бы выше, если бы были привлечены в большей степени наглядно-образные средства языка в характеристиках и представлениях.

Вечер. Грустные размышления о жизни

Когда на город опускаются сумерки, когда на улицах зажигаются фонари, как выразительны становятся лица, глаза… Словно усталый актер, в сотый раз играющий один и тот спектакль, снимает, наконец, грим и смотрит на себя в зеркало. Смотрит на себя. И среди множества сыгранных им ролей, среди множества прожитых им чужих жизней лишь одна удивительно неповторима: его собственная, единственная, только твоя жизнь. Мой случайный попутчик – вечер-волшебник не коснется тебя своими чарами. Взглянуть на его первую звезду и помечтать о счастье – пустая затея, не правда ли? Тень дневных забот у тебя за плечами не боится огня фонарей; ей не дадут исчезнуть твоя практичность и житейский реализм.

- Этот несмываемый грим. Но даже твои черты, я вижу, осенила своими крылами неразгаданная тайна жизни, многих жизней! Одно за другим начинают светиться окна. Многоликий вечер, как я хочу проникнуть в каждую твою тайну!

- Не понимаю, что за таинственность! – слышу в ту же самую секунду из раскрытого окна дома, мимо которого я прохожу.

- Для чего ты закрыл дверь? И что за ужасная жизнь!!! Какой хаос звуков!!! Почему так громко? Немедленно сделай тише» Да и не закрывай дверь!

- Тебе не нравится музыка, которую я слушаю, вот я и закрыл дверь!..

Известный конфликт «отцов и детей»!

Мне навстречу идут две девушки. Подруги, наверное, лучше понимают друг друга, чем мать и сын. Родителей подчас пугает несхожесть вкусов детей с их собственными. Но эти девушки принадлежат к одному поколению, должно быть, их взгляды и делают их интересными друг другу. До меня доносится несколько фраз из их разговора:

- Это «мини», ну, абсолютно на всех!

- Да, для «мини» нужно иметь красивые ноги.

- Да, нет же, я не об этом! Мне вообще не нравится «мини». Предпочитаю романтический стиль!

- Если ты говоришь о «макси», то оно, по-моему, нужно как раз для того, чтобы скрыть некрасивые ноги…

Девушки скрываются за поворотом, и я понял, что опять ошибся. Мы нетерпимы к своим близким, к их вкусам, если они не совпадают с нашими. Хотя, казалось бы, именно этим мы и должны дорожить в отношениях: несхожестью, ведь тем, другим, доступны те ощущения, которые недоступны нам, они видят те грани бытия, которые не видим мы. Вот зажглось еще одно окно. Профиль женщины, мужской профиль. Мое воображение рисует радужную картину! Он и Она – я уверена, что не ошибся. Он и Она – здесь находят понимание.

-Послушай! Неужели тебе не надоело смотреть весь вечер футбол? Какой внимательный муж! Я уже пропустила концерт и не хочу пропустить еще фильм!!!

- Ты смотришь их постоянно, а этот матч не будут повторять.

- Ну, конечно, что мой любимый фильм!!!

- А что моя любимая команда!!!

Еще совсем недавно я шел, очарованный красотой вечера, теперь я вижу вокруг себя мир другого «я», а немногочисленные в этот уже поздний час прохожие кажутся мне блуждающими по лабиринту непонимания. Как странно, мы тратим столько сил на то, чтобы выйти из этого лабиринта, и, даже выбрав правильное направление, совершаем столько ошибок в мелочах! Один неверный шаг, один неверный поворот – и мы в тупике одиночества. И вот тогда, когда нам некуда больше идти, затих даже звук наших шагов, и я – озарен: я жду твоих шагов!

Расслышать друг друга, пойти на звуки шагов другого как за спасательной нитью - только так можно выйти из лабиринта одиночества.

А вечер гаснул, и на город сходила ночь, неся с собой покой и тишину, – долгая пауза перед аккордом утра, провозглашающим день, и вместе с этим – новые пути к пониманию.

Анализ речи

• Жанр текста – внутренний диалог с самим собой, раздумье, размышление.

• Группа доводов – «ad homminem» («к человеку» - его страстям, переживаниям).

• Характер топик – «что должно и чего не должно быть».

• Коммуникативные установки – убедить себя (и читающих) в том, что «несхожесть вкусов» не является основанием для разрыва отношений, ведущих к одиночеству.

Изобразительные и выразительные средства

• Эмоциональные структуры: риторические вопросы, риторические обращения и восклицания.

• Фигуры повторов и расположения: анафора, эпифора, синтаксический параллелизм, хиазм, парцелляция, обрыв мысли.

Художественно-изобразительные приемы

• Метафора, сравнение, ирония, антифразис, олицетворение.

Оценка речи преподавателем

Речь написана в пессимистической тональности, передает грустные настроения автора, содержит раздумья о причинах разрыва людей, призывает быть терпимыми в отношениях друг с другом, отражает субъективные настроения носителя речи. Хорошо представлены конфликтные ситуации. Используются минорные структуры размышления, образно-художественные приемы оценок и характеристик.

Давай закурим?

(К сверстникам моим)

Идет время. Век сменяет век, а вместе с этим меняются люди. Новый век приносит с собой новые нравы и вкусы. Меняются и способы передвижения: лихие упряжки заменили пышущие угарным газом четырехколесные коробки, многоэтажные невзрачные отечественные машины – роскошные, зарубежные. Изменились танцы, изменились фасоны костюмов и платьев, а вместо веера в руках девушки обычным атрибутом стала сигарета. Возможно, читая эти строки, многие из вас, мои знакомые и незнакомые сверстницы, скажут, что эта тема не нова, что им надоело читать и слушать авторитетные мнения о вреде курения, но не спешите отбрасывать в сторону мои размышления. Я вовсе не претендую на безоговорочность моего мнения. Вы прислушайтесь, возможно, мне удастся вас убедить, и вы не потянетесь за пачкой сигарет и зажигалкой, дослушав мои мысли до конца.

Уже давно никого не устраивает участь бедного животного, погибающего от одной капли адского зелья. На меня, например, бóльшее впечатление произвели фотографии из школьного учебника по биологии. На одной изображено легкое некурящего человека, на другой – тот же орган курильщика. Вид последнего воистину ужасен. Оно подобно углю, побывавшему в пламени печи и вышедшему из него потерявшим форму и первоначальный благородный блеск, оно покрыто ноздреватыми ямками. Жалкий и неприятный на вид деформированный пористый огарок! Кажется, если надрежешь это обугленное легкое, то ощущение будет сходно с хрустом песка на зубах. А теперь представьте, что подобный шероховатый комок у вас внутри – вместо легкого. Конечно, таким оно станет не сразу. Постепенно, год за годом. И это будет только началом, потом ухудшится общее состояние всего организма. Так что, как поется в известной песне: «думайте сами, решайте сами, иметь или не иметь» – инфаркт от курения, мучающий кашель, одышку при ходьбе. То есть выбирай. Осторожно, но выбирай: или избавляться от стресса (как вам кажется) при помощи курения и получить мучительные болезни в виде инсульта или инфаркта или попробовать всего этого избежать.

Многие говорят, что курят, потому что все так делают. Что же получается? Курильщики в этом пункте сам же разбивают логику своего поступка: это не самоутверждение, а пагубная мода. Есть и еще один аргумент – так легче знакомиться с молодыми людьми. Существует даже ритуал, фраза… Как она звучит?.. Ах, да: «Мужчина, угостите даму сигаретой!» Прелестно, верю! Но будем рассуждать дальше. Вы станете близкими людьми. Однако момент наступит – наступит момент, когда после твоего нежного поцелуя, он вдруг скажет оскорбительную для тебя фразу с явным намеком на…: «Милая моя, бросила бы ты курить!» Так зачем же доводить себя до этого и получать взамен романтических и желанных отношений почти моральную травму? А дальше может быть еще хуже. Мужчины не любят курящих женщин. Они не могут не казаться легкомысленными, и тогда… исчезает обворожительная прелесть женщины! Исчезает и красота женщины и здоровье. В одном из рекламных роликов звучит фраза из обращения к женщине: «Сломайте сигарету, пока она не сломала вас!» Какой верный и страшный афоризм! Зачем доводить до этого?

Глядя на девушку с сигаретой, я вспоминаю строки А. Блока… Незнакомка: «Всегда без спутников, одна, дыша духами и туманами, она садится у окна…». И рядом эта девушка, моя сверстница, возможно, близкая подруга, однокурсница… с сигаретой во рту: «Дыша табачным перегаром…» – несопоставимая картина! Милые девушки, знакомые и незнакомые, стремящиеся стать теми, настоящими блоковскими незнакомками! Увы! Многое изменилось в поколениях веков. Но давайте сохраним то, что возможно, не будем собственными руками разрушать женственность, чистоту. И, может быть, тогда можно будет не бояться, что вуаль расплавится от сигаретной искры, а под вуалью не будут угадываться и «берег очарованный», и «очарованная даль».

Что скажешь, подружка, давай закурим?

Анализ речи

Текст, выбранный мною, относится к топике: « что должно быть и чего не должно быть». Своей целью я ставила убедить, по возможности, курящих девушек оставить эту привычку. Я постаралась использовать доводы «к человеку»: «к пафосу» и «к этосу», но приходилось прибегать и к компонентам доводов «по существу» для фактического доказательства своей коммуникативной установки.

Конкретно доводы «к пафосу» представлены в двух разновидностях, которые в тексте сочетаются: «к обещанию» и «к угрозе» (последствия будут «ужасающими»). Стилевая структура текста – речь от собственного лица в предполагаемой беседе с теми, к кому она обращена. Отсюда – наличие эмоциональных обращений, призывов к вниманию, использование форм повелительного наклонения. Речь рассчитана на женскую аудиторию и особенности ее чувственного восприятия – сигареты лишают женщину красоты и обаятельности, вызывают неприятные ощущения в мужчин.

В композиционном отношении текст речи готовился по принципу контраста, противопоставления фактов, ситуаций, картин изображения.

Среди изобразительных средств применялись эпитеты, метафоры, сравнения. Показалось целесообразным использовать литературную аллюзию (А. Блок – «Незнакомка»). Из риторических фигур речи обоснованными были антитеза, оценочная атрибутизация (подбор прилагательных и причастий с контрастным значением). Для усиления эффекта убеждения в речь включены фигуры внимания («Послушайте, не спешите отбрасывать в сторону…» и др.), эмоционального, психологического внедрения в текст автора («Увы! Ах, да…»), использование пунктуационных экспрессивных знаков (тире, многоточия) и других фигур, свойственных тому или иному доводу.

В процессе речи я руководствовалась, в основном, только своими ощущениями, но дополнительно подкрепляла свои мысли обращением к литературным источникам.

Оценка речи преподавателем

Работа заслуживает оценки «отлично». Не сомневаюсь в наличии подлинного таланта, способности умело пользоваться риторическими приемами и всем богатством экспрессивных средств языка, что подтверждается многообразием стилистических фигур и привлечением доказательной аргументации.