Высказывания известных ораторов, исследователей, ученых о роли риторики

Аристотель:

Стиль (риторического текста) должен подходить к предмету речи, быть полным чувства, соответствовать истинному положению вещей. Последнее бывает в том случае, когда о значительных вещах не говорится слегка и о пустяках не говорится торжественно.

– Есть три причины, возбуждающие доверие к говорящему, – это разум, добродетель и благорасположение. Если, таким образом, слушателям кажется, что оратор обладает всеми этими качествами, они непременно чувствуют к нему доверие.

М.Т. Цицерон:

– Вершина ораторского мастерства – способность говорить, не готовясь, а для этого необходимы знания и разнообразные навыки.

– Основа ораторского искусства – глубокие знания предмета. Речь должна быть подчинена главной ораторской цели. Обязанности оратора заключаются в следующем: 1) найти, что сказать; 2) найденное расположить по порядку; 3) придать ему словесную форму; 4) утвердить все это в памяти; 5) произнести. Расположить к себе слушателей; изложить сущность дела; установить спорный вопрос; подкрепить свое положение; опровергнуть мнение противника; придать блеск своим положениям.

– Подлинная сила красноречия в том, что она постигает начало, сущность и развитие всех вещей, достоинств, обязанностей, всех законов природы, управляющих человеческими нравами, мышлением и жизнью; определяет обычаи, законы, права, руководит государством и умеет что угодно и о чем угодно высказать красиво и обильно.

Сократ:

– Чтобы речь вышла хорошей, прекрасной, разве разум оратора не должен постичь истину того, о чем он собирается говорить?

– Прежде всего надо познать истину относительно любой вещи, о которой говоришь или пишешь; суметь определить все соответственно с этой истиной; подлинного искусства нельзя достичь без знания истины.

М.Ф. Квинтиллиан:

– Риторика – наука «ars bene dicendi» (искусство хорошо говорить) и «bene dicendi scientia» (наука хорошо говорить).

– Слова должны быть ясны, чисты, соответствовать нашему намерению, правильно и красиво расположены.

– Оратора отличают красота и изящество речи.

– Недостаток речи – употребление сниженных выражений, «коими великость или достоинство предмета умаляются».

Риторика в России появилась с перевода греческой рукописи «Об образех» в 1073 году. Далее она интенсивно развивалась в трудах М.В Ломоносова, М.М. Сперанского, преподавателей университета И.С. Рижского, А.Ф. Мерзлякова и др.

М.В. Ломоносов:

– Риторика есть наука о всякой предложенной материи красно говорить и писать, то есть оную избранными речьми представлять и пристойными словами изображать на такой конец, чтобы слушателей и читателей о справедливости ее удостоверить.

– К приобретению оного требуются: первое – природные дарования, второе – наука, третье – подражание авторам, четвертое – упражнения в сочинении, пятое – знание других наук.

– Познания должны быть, первое, кратки, чтобы не отяготить памяти; второе – порядочны, для того, чтобы были вразумствены; третье – удовольствованы примерами, которые бы показали саму силу оных для яснейшего их понятия.

– Изображение и соединение идей должно показать, в чем состоит сила и дело слова. Сего искать должно в риторических доводах или доказательствах.

– Итак, что пособит ритору, хотя он свое мнение и основательно докажет, ежели не употребит он способов к возбуждению страстей на свою сторону.

– А чтобы сие с добрым успехом производить в дело, то надлежит обстоятельно знать нравы человеческие.

– Им следует правила особливые о знатнейших страстях, которые от риторов чаще других употреблены бывают: мягкие и нежные: суть радость, любовь, надежда, милосердие, честь или любочестие, напротив того, печаль, ненависть, гнев, отчаяние, раскаяние и зависть: суть жестокие и сильные страсти.

М.М. Сперанский:

– Итак, чтобы целая речь в ушах просвещенных имела свое действие, мало к сему бросить по местам искры чувствия и силы, надобно сии места связать с другими, усилить мысли, поставить их в своем месте, поддержать выражение выражением и слово утвердить словом.

– Бросайте слова легкие, вводные понятия ясные, предлагайте их слогом текучим, ступайте иногда по цветам, но всегда озирайтесь: идет ли за вами ваш слушатель.

– Все мысли в слове должны быть связаны между собой так, чтобы одна мысль содержала в себе, так сказать, семя другой.

– Правила организации риторической речи заключаются во взаимосвязи вступления (оно есть введение или приготовление души к тем понятиям, которые оратор ей хочет внушить, или к тем страстям, кои в ней она хочет возбудить); доказательства (надобно, чтобы один довод не только не вредил другому, но и поддерживал его); расположение слова (я понимаю два рода расположений: одно из них касается мыслей, другое – частей речи, одно можно назвать частным, другое – общим); слог речи (все риторы должны приискать слова, распорядить их, дать им оборот и, связав известным образом сии обороты, предложить свою материю своим слогом).

А.Ф. Мерзляков:

– Польза красноречия очевидна для каждого, кто обращает внимание на его существо и цель. Ни одна наука не имеет столь важного влияния на душевные наши силы, как изящное искусство, красноречие, которые пленяют наши сердца и воспламеняют воображение.

– В слове или речи заключаются три намерения оратора: научение, убеждение и искусство тронуть слушателей. Все сии намерения должны быть соединены в одно и служить друг другу взаимным пособием.

Н.Ф. Кошанский:

– Цель общей риторики состоит в том, чтобы, раскрывая источники изобретения, раскрыть все способности ума, чтобы, показывая здравое расположение мыслей, дать рассудку и нравственному чувству надлежащее направление; чтобы, уча выражать изящное, возбудить и усилить в душе учащихся живую любовь ко всему благородному, великому и прекрасному.

– Убедительность – красноречие ума – есть такая необратимая сила и приятность убеждения, что мы, против чаяния, против воли, со всем неожиданно соглашаемся с мыслями автора.

В.Г. Белинский:

– Чтобы писать хорошо, надо запастись содержанием… Стилистика – вот настоящее содержание риторики; но это не теория, а систематический, по возможности, сбор эмпирических правил, подкрепленных примерами.

– Конечно, талант дается природой, но мы говорим о том, что можно по силам каждого приобрести учением; хорошая метода учения развивает талант, а дурная даем ему ложное направление.

В какой-то степени принципы неориторики определились следующими высказываниям и оценками.

Ю.В. Рождественский:

– Массовая информация – уникальный вид текста. Она обладает целым рядом поэтических, риторических и стилистических особенностей, которые пока еще слабы изучены.

– Риторическая сторона текстов массовой коммуникации роднит между собой любые разновидности жанров, содержит общие правила искусства массовой коммуникации.

– Если хочешь достичь успеха в управлении (слушателей или читателей), формируй аудиторию так, чтобы новые сведения были бы новы для аудитории. Подчеркни и выдели новизну.

– Хорошая ораторская речь – полемическая. Правила дебатирования есть искусство организации диалога в конкретных условиях. Дебатирование организуется по характеру предметных действий в связи с задачей решить определенный вопрос в сфере знаний, чувств и предметной деятельности.

– Требования к тексту СМИ и характер их становления предлагают смысловую систему, которая определяет выбор сообщений о фактах, комментирование фактов и удовлетворение требований пользователей СМИ.

– Речь начинает, развивает и подводит итоги предметной и знаковой деятельности, удачное устройство речевых отношений и успешные речевые действия обеспечивают все формы жизни общества.

– Риторические приемы газетно-журнальной периодики помогают организовывать: определенный тип коммуникативного общения: 1) личностный – с большим вниманием к сфере «я»; 2) полемический – с резким отрицанием сферы «они»; 3) идентифицирующий – общность с читателем, академизация сферы «мы».

– Основной тип ораторской речи в текстах печати – рассуждение. Материалом могут служить публичные речи на разные темы. Такие тексты следует признать сложным, неоднородным явлением, состоящим из собственного суждения по актуализированному вопросу, доказательства, обоснования, следствия, что представлено рядом микротем и ведущими в них отношениями.

– В первом случае – по доминирующей личностной оценке, во втором – по представлению релевантной связи логического подчинения. В третьем – по неоспоримым примерам. В четвертом – по аналитическому корреляту и выводу из названной логико-речевой цепочки: причина – следствие.

– В современных условиях ученые все чаще склоняются к пониманию риторики как науки об организации императивной (волевой) речи и о методах и способах речевого воздействия на собеседника в любых целевых реализациях общения.

– Экспрессия газетного текста – изобразительность как способность автора создать у слушателей или читателей конкретные представления.

– Основной чертой риторики является ее предписывающий, прагматический характер, так как она сориентирована на достижение определенной цели и на правила риторического пользования языком. От этого зависит характер отношений между коммуникатами (т.е. автором и адресатом).

В.Г. Костомаров:

– Если есть в газетной речи творчество, то именно в поиске, созидании, изобретении экспрессии и приемах ее противопоставления стандарту.

– Информатизация как эффективное перенесение убеждений, при котором сообщение значений, сведений служит прежде всего средством воздействия, предполагает с самого начала органическое совмещение интеллектуального и эмоционального начал.

А.А. Волков:

– Риторика – наука о целесообразности слова. Усилия риторического стиля в том, что отправитель и получатель высказывания взаимно оценивают каждый другого, причем, эта оценка осуществляется в сходных представлениях: 1) характера и направления замысла, связанного волевым усилием и образующего мысль-веление как отношение ритора и цели речи (пафос); 2) содержания и формы высказывания как отношение словесного воплощения замысла к предмету речи (логос); 3) уместности и приемлемости высказывания как отношение ритора к аудитории (этос).

– Пафос – отношение речевой эмоции к предмету речи (любовь, чувство долга, патриотизм, честь, милосердие – с одной стороны; эгоизм, корыстолюбие, равнодушие, безверие, пошлость – с другой стороны.

– Риторический этос – включает основные «ораторские нравы»: честность, доброжелательность, предусмотрительность – и др. нравственные понятия.

– Риторический логос – содержит научную, дидактическую, эристическую, диалектическую аргументацию (научная – исключает личную, основана на точных данных; дидактическая – учительская, по компетентности преподавателей аргументами к авторитету; диалектическая – убедительность, поиск правильных решений; эристическая – победа в соревновании мировоззрений; аргументация к личности, человеку, его знаниям и т.п.).

Д.Б. Гудков:

– Основная проблема политики – власть. Следовательно, политический дискурс отражает борьбу различных сил за обладание политической властью. Отсюда – особенность коммуникативных актов – воздействовать на собеседника и специфика риторических приемов (фиксация смысла и соответствующие фигуры речи); жесткая последовательность определенных коммуникативных действий, адресность и доказательность аргументов.

– Прецедентный текст – «стереотипный образно-ассоциативный комплекс» (В.Н. Телия), значимый для определенного социума и регулярно актуализирующийся в речи представителей этого социума. К числу прецедентных высказываний, например, относятся цитаты (полные или частичные).

– Экспрессивность является обязательной характеристикой таких текстов с эмоциональной оценкой и комментированием с позиции автора.

Г.Г. Хазагеров, И.Б. Лобанов:

– Риторика необходима для всех людей¸ которым в силу их профессиональной деятельности приходится говорить (или писать). Риторический анализ (текста или речи) позволяет оценить текст с точки зрения его эффективности, рассмотреть в культурологическом аспекте, распознать – истинны ли те факты, о которых нам сообщают.

Из жанров риторики (в общеисторическом и современном понимании)

выделим:

– гомилетику – искусство церковной проповеди;

– судебное красноречие – полемика судебных разбирательств;

– академическое красноречие – научно-учебная лекция;

– художественная речь – эмоционально-образная система языка, убеждающее воздействие на читателя;

– публицистическое красноречие – доказательство истинности и достоверности, яркость наглядных примеров, прагматические ориентиры.

– Активное развитие риторики в России связано с политическими переменами, которые делают более востребованным искусство публичного доказательства.

– Убеждающие тексты – это те, в которых мы легко схватываем смысл и остаемся за это благодарными говорящему.

– Риторический анализ уже созданного текста поможет отделить риторику от манипулирования сознанием, поможет критическому пониманию убеждающего текста, распознаванию уловок, демагогии, элементарной неискренности говорящего.

– Риторика – это вечная ситуация демократии… В России нашего времени риторики в традиционном смысле это слова не было… по крайней мере, о существовании риторики как оружия в политической, идеологической и прочей борьбе было почти забыто.

– Активное развитие риторики в России (с середины ХХ столетия – прим.) связано с политическими проблемами, которые делают более востребованными искусство публичного доказательства.

Е.О. Менджерицкая:

– Риторика включает в систему своих речемыслительных единиц дискурс – взаимодействие текста и контекста, создающее и передающее смысл и делающее текст значимым в глазах адресата.

– Разнообразие определений дискурса свидетельствует о широте использования данного термина во многих областях знания. С этим же во многом связано и понимание дискурса как идеологически нагруженного текста. Дискурс – это передача когнитивного содержания, вкладываемого адресантом адресату через посредство текста в его лингвистическом воплощении и заключенных в нем определенных стратегий подачи информации.

А.Ю. Панасюк:

– Появилась неориторика, что вызвано не только интересом к проблеме убеждения, но и пониманием необходимости вооружиться научно обоснованными способами коммуникации.

– Если же учесть сферу политики и пропаганды, а также взаимодействие людей в сфере семьи, быта, в общественных организациях, где также проявляется феномен убеждения, то можно утверждать, что область приложения психориторики – это необъятный континиум убеждающего воздействия людей друг на друга.

– Необходимо описать механизм превращения информации автора в мотив деятельности реципиента, проанализировать все факторы, влияющие на него… выявить всевозможные варианты убеждающего воздействия и, таким образом, назвать наиболее оптимальные из них с тем, чтобы вооружить практику не только теорией, но и методами, средствами воздействия.