- •Вопросы к зачету
- •Примеры контрольных тестов Тема 1. Введение в курс. Особенности предмета и методов
- •Темы 2 и 3. Общественное производство: базовые экономические понятия. Собственность. Экономические системы
- •Тема 4. Принципы и свойства рыночной экономики. Роль государства в рыночной экономке
- •Тема 5. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •Тема 6. Анализ потребительского поведения
- •Тема 7. Анализ делового предприятия
- •Тема 8. Конкуренция. Структуры рынка
- •Тема 9. Виды ресурсных рынков
- •Тема 10. Макроэкономический кругооборот. Измерение результатов экономической деятельности страны
- •Тема 11. Макроэкономическая нестабильность
- •Темы 12 и 13. Модель совокупного спроса и совокупного предложения Кейнсианская макроэкономическая модель
- •Тема 14. Финансовая система и фискальная политика государства
- •Тема 15. Денежно-кредитная система и монетарная политика государства
- •Тема 16. Совокупные доходы населения и социальная политика государства
- •3.Наименьшее неравенство в распределении доходов в обществе отражает линия …
- •Темы 17 и 18. Мировой рынок. Международная торговля
- •Рекомендуемая литература
Примеры контрольных тестов Тема 1. Введение в курс. Особенности предмета и методов
1. Именно ____ функция экономической теории делает ее основой всего комплекса экономических наук
а) познавательная; б) методологическая; в) идеологическая; г) практическая.
2. Закон экономии времени и закон возвышения потребностей,действущие на всех этапах развития человечества, относятся к ___ законам экономической теории: а) специфическим; б) глобальным; в) общим; г) особенным.
3. Плата за использование предпринимательских способностей называется:
а) доходом; б) рентой; в) процентом; г) прибылью.
4. Какое из следующих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?
а) эффективное использование ресурсов;
б) неограниченные производственные ресурсы;
в) максимальное удовлетворение потребностей; г) редкость блага.
5. Экономическая теория:
а) пригодна только для изучения капиталистических систем хозяйствования;
б) пригодна для изучения всех экономических систем;
в) не может быть полезной при изучении экономических отношений свойственных социализму. г) все предыдущие ответы неверны.
6. Положение точки «С» на графике КПВ означает …
Предметы потребления
С
Средства производства
а) несоответствие экономических целей имеющимся возможностям; б) наиболее полное распределение ресурсов между производством средств производства и предметов потребления; в) полное эффективное использование ограниченных ресурсов; г) неэффективное использование имеющихся ресурсов.
7. Три основных фактора производства - природные, человеческие и капитальные ресурсы. В какой из предложенных групп наилучшим образом представлены все эти факторы?
а) рента, рабочие, деньги; б) нефть, водители такси, ценные бумаги;
в) железная руда, учителя, грузовики; г) фермеры, банкиры, производители.
8. Какое из следующих понятий представляет собой производительный экономический ресурс? а) денежный капитал; б) средства производства;
в) процент; г) прибыль.
9. Почему наемные рабочие получают заработную плату, а предприниматели получают предпринимательский доход?
а) для предпринимателей доход зарабатывают другие люди;
б) такие большие доходы зарплатой не назовешь;
в) предприниматели - собственники особого ресурса;
г) предприниматели присваивают разницу между ценой и себестоимостью, включающей и зарплату наемных рабочих.
10. Фермер на своем поле может выращивать картофель и пшеницу. Если он засеет все поле картофелем, то соберет 400 т, а если пшеницей - то 100 т. Какова альтернативная стоимость 1 т картофеля?
а) альтернативную стоимость точно установить нельзя, так как неизвестно, сколько посеяно пшеницы, а сколько картофеля;
б) 4 т пшеницы; в) 1/4 т пшеницы;
г) альтернативную стоимость определить нельзя, поскольку неизвестны цены.
Задание на установление соответствия
11.Установите соответствие между названиями экономических течений и теоретическими положениями, отражающими их воззрения на роль государства в экономике:
1. Классическая политэкономия;
2. Марксизм; 3. Институционализм.
а) Принцип невмешательства государства в экономику. б) Развитие экономической системы определяется институтами, важнейшим из которых является государство. в) Необходимость государственного регулирования общественного производства.
12. Установите соответствие между основными экономическими школами и их представителями: 1. Классическая политическая экономия,
2. Монетаризм,
3. Маржинализм,
4. Школа физиократов.
а) К. Менгер б) А. Смит в) И. Фишер г) Ф. Кенэ.
13. Установите соответствие между основными экономическими школами и их представителями: 1. Классическая политическая экономия,
2. Меркантилизм,
3. Маржинализм,
4. Школа физиократов.
а) И.Т. Посошков б) А.Ж. Тюрго в) А. Смит г) Г. Госсен.
14. Установите соответствие между вкладом в развитие экономической теории и учёным, его сделавшим:
1. Обоснование необходимости активного государственного вмешательства в экономику, 2. Разработка количественной теории денег,
3. Описание механизма «невидимой руки» рынка,
4. Разработка теории рациональных ожиданий.
а) М. Фридман б) А. Смит в) Р. Лукас г) Дж. М. Кейнс
15. Установите соответствие между названиями работ и их авторами: 1. «Исследование о природе и причинах богатства народов»,
2. «Богатство Англии во внешней торговле»,
3. «Капитал: критика политической экономии»,
4. «Человеческий капитал».
а) К. Маркс б) Г. Беккер в) А. Смит г) Т. Ман
