- •Маркетинговые исследования: функции и организация
- •Разработчик курса к.т.н., доцент, магистр
- •Вопросы
- •Каково Ваше впечатление о
- •Вопросы маркетингового исследования для тестирования кинофильмов
- •Вопросы маркетингового исследования для тестирования кинофильмов
- •Маркетинговые исследования -
- •Цели маркетинговых исследований
- •Маркетинговые
- •Этап 1: Основные вопросы –
- •Этап 2. Разработка плана исследования
- •Ограничения
- •Типы маркетинговых исследований
- •Стандартные исследования и
- •Процесс сбора информации
- •Методы сбора информации
- •Типы выборки, используемой в маркетинговых
- •Индех Нильсена 10 наиболее рейтинговых программ
- •Данные опросов
- •Два этапа в проекте маркетинговых исследований
- •Этап генерирования
- •Сравнительный анализ почтовых, телефонных и личных интервью
- •Примеры вопросов, включенных для
- •4. Насколько важны для вас следующие характеристики при посещении закусочных
- •6. Отметьте блок, с чем Вы согласны в большей степени
- •Информационные технологии
- •Этап 4: выводы и рекомендации
- •Этап 5: Претворение в жизнь маркетинговых мероприятий
- •Панельные исследования
- •Панельные
- •Панели розничной торговли
- •Система маркетинговой информации
- •Мультиклиентские и
- •Сравнительный анализ качественных и количественных исследований
- •Качественные исследования (qualitative research)
- •Примерная стоимость проведения фокус- группы
- •Характеристика фокус-групп
- •Сценарий проведения фокус-группы
- •Разновидности фокус- групп
- •Глубинные интервью (in-depth interview)
- •Методы глубинных интервью
- •Применение глубинных
- •Проекционные технологии
- •Ассоциативные методы
- •Методы конструирования
- •Экспрессивные методы
- •Литература
- •Ситуации применения
- •Ситуации применения
- •Пример
- •Ситуации применения
- •Ситуации применения
- •Ситуации применения
- •Ситуации применения
- •Пример
- •Ситуации применения
- •Неправильное применение
- •Основные ошибки качественных исследований
- •Основные ошибки качественных
- •Десять худших слоганов
- •Анализ качественной информации
- •Анализ качественной информации
- •Характеристики респондентов
- •Характеристики респондентов
- •Характеристики респондентов
- •Дизайн фокус-групп
- •Примеры топик-гайдов
- •Дезодоранты
- •Дезодоранты
- •Дезодоранты
- •Порядок задавания вопросов в глубинных интервью (леддеринг)
- •Порядок вопросов (леддеринг)
- •Порядок вопросов (леддеринг)
- •Порядок вопросов (леддеринг)
- •Брэнд-мэппинг
- •Family / Conservative
- •Составление концептуальных карт
- •Составление концептуальных карт
- •Процедуры выбора (ранжирование)
- •Кабинетные исследования
- •Внешние источники информации
- •Виды полевых исследований
- •Некоторые виды
- •Эксперименты
- •Эксперименты
- •Типы интервью
- •Типы вопросов
- •Вопросы открытые и закрытые
- •Тесты на тематическое
- •Подбор словесных
- •Тест на завершение предложений
- •Критерии, предъявляемые к
- •Вопросы о доходах и возрасте респондента
- •Анкета: опросный лист, перечень вопросов по изучаемой проблеме, выстроенный в определенном порядке
- •Пилотный опрос (апробация анкеты)
- •Достоверность
- •Техника измерения в МИ (шкалирование)
- •Шкалы для измерения свойств объектов
- •Шкалы для исследования отношений, предпочтений
- •Шкала Осгуда
- •Шкала Лейкерта
- •Прогнозирование рыночных показателей и продаж
- •Два основных подхода в прогнозировании
- •Все население РФ, уровень покупательной способности, V продаж розничной торговли для районов РФ,
- •Прогнозирование снизу-вверх на два года
- •Специальные процедуры прогнозирования продаж
- •Прогнозирование на основе
Данные опросов
Данные опросов – это данные и цифры,
получаемые в результате опросов
респондентов об их отношении к изучаемому объекту, предпочтениях, поведении,
ценностях и прочих характеристиках
Поскольку в анкете может быть представлено великое множество вопросов, становится разумным, что в проекте
маркетинговых исследований,
основной упор делается на маркетинговых проблемах
21
Два этапа в проекте маркетинговых исследований
Этап генерации гипотез
Цель:
поиск идей, которые могут быть протестированы
Основные методы:
личные интервью, фокус- группы, метод мозгового штурма, малые выборки
Типы используемы вопросов:
открытые
Специфика анализа результатов:
качественные исследования
Этап оценки (тестирования) гипотез
Цель:
тестирование идей, выявленных на начальных этапах для выработки рекомендаций по маркетинговым усилиям
Основные методы:
почтовые,телефонные, личные интервью, большие выборки
Типы вопросов:
фиксированных альтернатив (множественного выбора)
Анализ результатов:
количественные исследования
22
Этап генерирования
(разработки) гипотез
Два основных метода для генерирования гипотез:
1.Индивидуальные глубинные интервью
2.Фокус-групп
23
Сравнительный анализ почтовых, телефонных и личных интервью
|
|
Почтовые, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии |
Интернет |
|
Телефонные |
Личные |
|
|
сравнения |
опросы |
|
опросы |
интервью |
|
|
Цена |
Наименее |
|
Довольно |
Самые дорогие, |
|
|
|
дорогие низкий |
|
дорогие, |
учитывая услуги |
|
|
|
процент отклика |
|
высокий % |
интервьюеров |
|
|
|
|
|
возврата |
возможно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Возможности |
низкая |
|
Есть |
|
|
|
задавать |
|
|
|
||
|
|
возможность |
|
|
||
|
сложные |
|
|
Высокая |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
вопросы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Возможности для |
нет |
|
Невысокая |
Невысокая, |
|
|
интервьюера |
|
поскольку налицо |
|
||
|
|
|
|
|||
|
воздействовать |
|
|
|
личный контакт |
|
|
на результат |
полная |
|
Неполная, |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Анонимность |
|
поскольку налицо |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
телефонный |
|
|
|
|
|
|
контакт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
25
Примеры вопросов, включенных для
опроса посетителей ресторанов Макдоналдс
1. Что для Вас является решающим при решении посетить ресторан?
2.Посещали ли Вы рестораны быстрого питания в последние Три месяца
да нет
3.Если Вы положительно ответили на вопрос№ 2, то как Часто вы посещаете такие закусочные?
Один раз в неделю два три раза в неделюодин раз в месяц или реже
26
4. Насколько важны для вас следующие характеристики при посещении закусочных
CHARAC- |
Очень |
|
|
|
неважно |
Совершенно не важно |
|
|
|
|
|
|
|
||
важно |
|
|
важно |
|
|
|
|
TERISTIC |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вкус пищи |
|
|
|
|
|
|
|
чистота |
|
|
|
|
|
|
|
цена |
|
|
|
|
|
|
|
Разнообразие |
|
|
|
|
|
|
|
меню |
|
|
|
|
|
|
|
5. Выберите точку на шкале при оценке закусочной МасДоналдс
характеристика |
Выберите точку, где находится закусочная |
|||
|
|
|
|
|
Вкус пищи |
Вкусно |
Не вкусно |
||
Грязно |
||||
чистота |
Чисто |
|||
Дорого |
||||
Цена |
Недорого |
|||
Скудное |
||||
Разнооразие меню |
Разнообразное |
|||
|
27
6. Отметьте блок, с чем Вы согласны в большей степени
|
|
Совершенно |
Не |
|
Совершенно |
|
Утверждение |
согласен |
согласен |
знаю |
|
Не согласен Не согласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
Взрослые часто |
|
|
|
|
|
|
Водят своих детей |
|
|
|
|
|
|
В закусочные |
|
|
|
|
|
|
Дети влияют на родителей, |
|
|
|
|
||
Какую закусочную |
|
|
|
|
|
|
выбрать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
Информационные технологии
Информационные технологии включают разработку
специальных программ для сбора, анализа и
распределения информации для решения маркетинговых
задач
29
30