- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №2.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №3.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №4.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №5.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №8.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Простерилизуй!
- •Простерилизуй! д.О. Для спинномозговой анестезии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №9.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Простерилизуй!
- •Простерилизуй!
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №10.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №11.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №12.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №13.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Самостоятельная работа во внеучебное время (задание на дом)
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №14.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №15.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №16.
- •Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
- •Натрия хлорида 0,45
- •Натрия бензоата
- •Соляной кислоты по 0,5
Изучить теоретический материал по вопросам самоподготовки.
Оформить протокол в соответствии с распределением рецептов из приложения №15.
Распределение рецептов:
1. 1 3 4. 2 3 7. 1 3 10. 2 4 13. 1 4
2. 2 4 5. 1 4 8. 2 4 11. 1 3 14. 2 3
3. 1 4 6. 2 4 9. 1 3 12. 2 4 15. 1 4
Вопросы для самоподго- товки |
Источники информации |
Цель самоподготовки |
Вопросы для самоконтроля и задания для оформления протокола |
1. Требования к условиям изготовления лекарствен- ных форм с антибиотиками |
|
Знать, чтобы учесть чувствительность антибиотиков к микроорганизмам и возможность изменения свойств лекарственных препаратов в присутствии микроорганизмов. |
Ответьте на вопросы. Чем объясняются особые требования к изготовлению лекарственных форм с антибиотиками? Что подразумевается под асептическими условиями изготовления?
|
2. Фармацевтическая экспертиза рецепта |
Знать, чтобы уметь проверять совместимость ингредиентов прописи, делать вывод о возможности изготовления лекарственных форм. |
Ответьте на вопросы. Какая особенность возможна при прописывании дозы антибиотиков? Как проводят расчет массы антибиотиков с учетом ее соответствия ЕД? В рабочую тетрадь перепишите рецепты на латинском языке в соответствии с распределением, указанным для каждого студента. Проверьте совместимость ингредиентов своих прописей. Сделайте вывод о возможности изготовления лекарственных препаратов. |
|
3. Характеристика лекарственных форм с антибиотиками.
|
Знать, чтобы учесть физико-химические свойства ингредиентов прописи в технологии, при упаковке и оформлении лекарственных препаратов к отпуску. |
Ответьте на вопросы. Какие лекарственные формы с антибиотиками изготавливают в аптеках? Какие особенности антибиотиков ограничивают ассортимент лекарственных форм? В рабочей тетради дайте письменно характеристику выписанных лекарственных форм. Приведите описание технологически значимых свойств ингредиентов прописей. |
|
4. Правила составления рабочей прописи |
Знать, чтобы уметь делать расчеты и составлять рабочую пропись |
В рабочей тетради сделайте расчеты по своим рецептам. Определите: - массу каждого ингредиента; - общую массу (или объем) лекарственной формы; - для дозированных лекарственных форм рассчитайте развеску. Составьте рабочие прописи. |
|
5. Правила изготовления лекарственных форм с антибиотиками |
Знать, чтобы уметь обосновать рациональную технологию лекарственных препаратов и изготавливать их.
|
Ответьте на вопросы. Каковы возможности термической стерилизации лекарственных форм с антибиотиками? Какие лекарственные формы, лекарственные и вспомогательные вещества подлежат стерилизации? Какие методы стерилизации используют и в каких режимах? В чем заключаются общие и специальные правила изготовления лекарственных форм с антибиотиками (порошков, глазных капель, суппозиториев)? Чем объяснить малые сроки годности водных растворов антибиотиков? В рабочей тетради опишите по стадиям с теоретическим обоснованием изготовление лекарственных форм по своим прописям, оформите ППК. |
|
6. Укупорка и оформление лекарственных форм с антибиотиками |
Знать, чтобы уметь выбрать правильную упаковку для изготовленных лекарственных форм (капсулы, флаконы, баночки, пакеты и др.), оформить их к отпуску соответствующими этикетками.
|
Ответьте на вопросы. Как укупоривают к отпуску лекарственные формы с антибиотиками? Какими этикетками оформляют? Какую документацию оформляют к рецепту? В рабочей тетради опишите с теоретическим обоснованием выбор капсул для порошков, баночек для мазей, пакетов или коробочек для суппозиториев. Оформите этикетки с указанием основных и предупредительных надписей. |
|
7. Контроль качества лекарственных форм
|
Знать, чтобы уметь решить вопрос пригодности лекарственного препарата к отпуску из аптеки. |
Ответьте на вопросы. По каким показателям оценивается качество лекарственных форм с антибиотиками? Какие методы контроля используют? Какие отклонения допускаются в массе (объеме) лекарственных форм? Каким приказом они регламентируются? Какие нормативные документы регламентируют правила контроля качества лекарственных форм с антибиотиками?
|
