- •История медицины
- •Предисловие
- •Методические указания
- •Тема 1. Медицинская помощь в Смоленской губернии. Основные периоды истории сгма, достижения, особенности, значение.
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Проблемные вопросы и задания
- •Первоисточники по теме
- •Тема 2. Медицина первобытного общества. Становление народной медицины. Альтернативная медицина.
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Врачевание у древнейших народов. Народная медицина сегодня.
- •Занимательные факты из истории медицины Изображение пеликана как одна из медицинских эмблем
- •Первоисточники по теме Первоисточник №1
- •Русский народ: его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия Собр. М. Зыбелина 1880 года (фрагменты)
- •Первоисточник № 2
- •Вопросы
- •Советы Порфирия Иванова «Детка»
- •Тема 3. Врачевание в Древних цивилизациях: Древний Египет и Месопотамия (4-3-е тыс. До н. Э. – середина 1-го тыс. До н. Э.)
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Древнеегипетская мифология и врачевание
- •Проблемные вопросы и задания
- •Занимательные факты из истории медицины Археологические находки, относящиеся к стоматологии.
- •Первоисточники по теме
- •Вопросы:
- •Папирус Эберса (фрагменты)
- •Тема 4. Восточные традиционные медицинские системы (Древняя Индия, Древний Китай, Тибет).
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •История и перспективы применения традиционной китайской медицины
- •История и перспективы применения традиционной аюрведической медицины
- •Тайны тибетской медицины
- •Проблемные вопросы и задания
- •Занимательные факты из истории медицины Зубоврачевание в Древней Индии и Китае.
- •Иглоукалывание
- •Первоисточники по теме
- •Вопросы:
- •Чжуд-ши (фрагменты)
- •Тема 5. Врачевание и медицина в странах античного средиземноморья.
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •6. Учение Гиппократа и современность: преемственность идей
- •7. Клавдий Гален и его влияние на развитие медицины
- •Проблемные вопросы и задания
- •Занимательные факты из истории медицины Туалеты в системе общественных построек Древнего Рима
- •Первоисточники по теме
- •Вопросы:
- •Гиппократ. Прогностика (фрагменты).
- •Тема 6. Контрольные вопросы для зачетного занятия по теме:
- •Тема 7. Особенности культуры и медицины раннего и классического средневековья. Медицина Византии (IV-XV вв.). Арабская культура и медицина (VI-XII вв.)
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •8. Современное значение медицинских трудов Ибн-Сина
- •Проблемные вопросы и задания
- •Первоисточники по теме
- •Тема 8. Особенности культуры и медицины классического Средневековья и эпохи Возрождения. Становление научной медицины в Западной Европе (X-XVI вв.).
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •9. Становление анатомии как науки: а. Везалий
- •10. Первый ятрохимик: Парацельс
- •Первоисточник по теме
- •Тема 9. Особенности и достижения медицины Нового времени в Западной Европе (XVIII-XIX вв.)
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •12. Этапы развития хирургического лечения: борьба с раневой инфекцией
- •Проблемные вопросы и задания
- •Занимательные факты из истории медицины Из истории создания зубоврачебного кресла.
- •Первоисточники по теме
- •Вопросы:
- •Троянский т. Н. Краткие исторические данные о возникновении и развитии ортопедической стоматологии (фрагмент).
- •Тема 10. Контрольные вопросы для зачетного занятия по теме: «Медицина Средневековья и эпохи Возрождения. Особенности и достижения медицины Нового времени(XVIII-XIX вв.) в Западной Европе»
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •13. Народная медицина на Руси.
- •14. Медицина российского средневековья
- •15. История российской анатомической школы и заслуги н. И. Пирогова
- •Проблемные вопросы и задания
- •Занимательные факты из истории медицины Заговор против зубной боли.
- •Зубоврачевание в хviii веке.
- •Изготовление зубоврачебного оборудования.
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •16. Развитие отечественной физиологии. Роль и.М. Сеченова, и.П. Павлова.
- •17. История становления микробиологии как науки. Опыты на себе.
- •18. Земская врачебная деятельность а. П. Чехова и м.А. Булгакова.
- •19. М. Я. Мудров и его заслуги в становлении медицинского образования в России
- •Занимательные факты из истории медицины Первая фистула
- •Борьба за жизнь
- •Источник: Лоун б. Утерянное искусство врачевания – м.: крон-пресс, 1998. В.Ф.
- •Н.Ф. Филатов
- •Первоисточники по теме
- •Вопросы:
- •И.И. Мечников Этюды о природе человека (фрагменты)
- •Общий обзор и выводы.
- •Тема 13. Становление стоматологии как науки в России (вторая половина хiх – начало хх вв.). Важнейшие направления развития зубоврачевания.
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •20. Стоматологическое образование в России в конце хiх - начале хх века.
- •21. Деятельность н. В. Склифосовского в области научной и практической медицины и стоматологии.
- •22. А. К. Лимберг – первый профессор одонтолог.
- •Проблемные вопросы и задания
- •Занимательные факты из истории медицины Изготовление зубоврачебного оборудования.
- •Зубные техники и зубные врачи.
- •Первоисточники по теме
- •Николай Николаевич Знаменский (1856 – 1915).
- •Илья Матвеевич Коварский (1856 – 1955).
- •Тема 14 – Развитие стоматологии в советский период (1917-1990 гг.)
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •23. Нарком здравоохранения рф – н.А. Семашко
- •24. Основные направления развития терапевтической стоматологии советского перида.
- •25. Основные направления развития хирургической стоматологии советского периода.
- •26. Основные направления развития ортопедической стоматологии и ортодонтии советского периода.
- •27. Научные стоматологические школы сгма.
- •Проблемные вопросы и задания
- •Занимательные факты из истории медицины Рауэр Александр Леонидович (1871 – 1948).
- •Энтин Давид Абрамович (1888 – 1957).
- •Копейкин Вадим Николаевич (1929 – 1998).
- •Первоисточник по теме
- •Вопросы:
- •Тема 15. Контрольные вопросы для зачетного занятия по теме: «История отечественной медицины».
- •Тема 16 - Медицина советского периода (1917-1990 гг.)
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Подвиг медиков (терапевтов) в годы Великой Отечественной войны
- •Подвиг медиков (хирургов) в годы Великой Отечественной войны
- •Вклад хирургов Вишневских (отец и сын) в российскую медицину
- •Вклад б.В. Петровского и его школы в хирургию
- •Педиатрические школы в ссср
- •Проблемные вопросы и задания
- •Занимательные факты из истории медицины н.Н. Бурденко
- •Представление к награде
- •Первоисточник по теме
- •Долецкий с.Я «Мысли в пути» (фрагменты)
- •Рекомендации к обеспечению самостоятельной работы студентов с элементами научно-исследовательской работы
- •Приложение 1. Методика подготовки рефератов и требования к их оформлению Реферат включает:
- •Приложение 2. Тематика творческих работ
- •Приложение 3 Контрольные вопросы по курсу дисциплины «история медицины»
- •Основные даты по истории зубоврачевания и стоматологии в России хiх-хх вв.
- •История медицины
Н.Ф. Филатов
Великого педиатра Нила Федоровича Филатова пригласили на консультацию. Мнение врачей разделилось: одни считали, что у ребенка корь, другие даже полагали, что это оспа. Изнуренный болезнью ребенок спал. Не желая его беспокоить, профессор попросил не зажигать свечи. Он в темноте осторожно ощупал лицо ребенка и по плотности папул установил правильный диагноз. У Нила Федоровича были до тонкости развиты зрение, слух, обоняние, что очень помогало ему при исследовании больного, диагностировании недуга. Впрочем, этими качествами обладали в той или иной степени все выдающиеся врачи.
Источник: Н.Б. Коростылев - Профессор Московской медицинской академии имени И.М. Сеченова. Из записных книжек.
Первоисточники по теме
Античный миф рассказывает, что богиня утренней зари Эос полюбила прекрасного юношу Тифона, сына троянского царя, и уговорила Зевса даровать ему бессмертие. Громовержец выполнил просьбу Эос и подарил Тифону бессмертие, но Эос забыла выпросить для своего возлюбленного вечную юность, и Тифон одряхлел: стали сохнуть руки и ноги, пропал голос. Миф говорит нам: нужно бороться не со смертью, а со старостью. Наука о старости и старении (геронтология) официально определилась в 1950 году, когда в бельгийском городе Льеже был созван первый геронтологический конгресс. Однако датой ее рождения можно было бы считать появление в начале двадцатого века работ замечательного русского физиолога Ильи Ильича Мечникова «Этюды о природе человека» и «Этюды оптимизма». Именно он заложил основы комплексного подхода к проблемам старения.
Вопросы:
В чём, по мнению И.И. Мечникова, заключается сущность процессов старения организма человека?
Какой способ предлагает ученый для борьбы с процессами старения?
Можно ли утверждать, что И. И. Мечников считает старость родом болезни?
Каково содержание термина «ортобиоз», предложенного И.И. Мечниковым? О какой вере говорит Мечников как о единственно возможной?
И.И. Мечников Этюды о природе человека (фрагменты)
Более чем за две тысячи лет до возникновения точной науки формулировал Будда главные недовольства рода человеческого. «Вот, о монахи, святая истина о страдании, -провозгласил он в своей проповеди в Бенаресе, - рождение есть страдание, старость - страдание, болезнь - страдание, смерть - страдание...» и т. д. Медленно и постепенно, следуя от частного к общему, наука отважилась приступить только к наименее трудному из четырех, т.е. к болезни. Следует признаться, что хотя наука накопила очень много сведений относительно всего, касающегося болезней, средств предупреждения и лечения их, тем не менее, она обладает крайне ничтожными данными относительно тех страданий, избавления от которых Будда просил у отца, а именно - старости и смерти. Относительно болезней наука достигла успехов, о которых не мог иметь никакого представления отец Будды, царь Кудгодана; но на вопрос о старости и смерти она не может ответить лучше, чем он. И людям, справляющимся об этих задачах, она, как и царь, не может ответить ничего другого, как: «Вы просите меня о невозможном; в этом я бессильна».
Я формулировал следующим образом свое мнение: в старческой атрофии мы всегда встречаем одну и ту же картину - атрофию благородных и специфических элементов тканей и замену их гипертрофированной соединительной тканью. В мозгу нервные клетки, т.е. те, которые служат для самой высокой деятельности - умственной, чувствующей, управляющей движениями и т.д. - исчезают для того, чтобы уступить место низшим элементам, известным под именем невралгии - рода соединительной ткани нервных центров. В печени соединительная ткань вытесняет печеночные клетки, выполняющие существенную роль в питании организма. Та же ткань наводняет и почки; она затягивает каналы, необходимые для избавления нас от множества вредных растворимых веществ. В яичниках яички - специфические элементы, служащие для размножения вида, - точно так же вытесняются и заменяются клетками зернистого слоя из группы соединительной ткани. Уже давно заметили, что старость очень сходна с болезнью. Поэтому вовсе неудивительно, что человек ощущает сильное отвращение к старости. В то время как дети и юноши всегда считают себя старше своих лет и явно желают стать взрослыми, зрелый человек не имеет никакой охоты состариться. Инстинктивное чувство подсказывает нам, что старость заключает в себе нечто ненормальное.
Итак, сравнительное изучение фактов вполне подтверждает гипотезу, что обильная кишечная флора, бесполезная для пищеварения, укорачивает только жизнь, благодаря микробным ядам, ослабляющим благородные элементы и усиливающим фагоциты. Род человеческий унаследовал от своих предков, как толстые кишки, так и условия, благоприятствующие развитию богатой кишечной флоры. Он терпит, следовательно, неудобства этого наследия. С другой стороны, у человека мозг необыкновенно развился, а с ним и умственные способности, обусловливающие наше сознание старости и смерти. Наше сильное желание жить находится в противоречии с немощами старости и краткостью жизни. Это - наибольшая дисгармония человеческой природы.
Итак, совершенно ясно, что с целью сократить эти медленные отравления, ослабляющие сопротивление наших благородных элементов и усиливающие фагоциты, следует вводить в пищевой режим кефир и, еще лучше, кислое молоко. Последнее отличается от кефира отсутствием алкоголя, могущего с течением времени уменьшить жизненность некоторых существенных клеток нашего организма. Присутствие большого количества молочных микробов неизбежно должно мешать размножению гнилостных микробов, что одно уже очень полезно для организма.
Научное изучение старости и средств изменить ее патологический характер, несомненно, будет содействовать тому, чтобы жизнь стала длиннее и счастливее. Несмотря на несовершенство современной науки, нет, следовательно, никаких причин держаться на этот счет пессимистических воззрений.
