Тема 10. Контрольные вопросы для зачетного занятия по теме: «Медицина Средневековья и эпохи Возрождения. Особенности и достижения медицины Нового времени(XVIII-XIX вв.) в Западной Европе»

1. Определите роль ислама как одной из мировых монотеистических религий. Назовите догматы ислама. Назовите запреты ислама и определите их влияние на состояние медицины.

2. Назовите основные достижения арабской медицины. Каково влияние арабоязычной культуры на средневековую европейскую культуру и медицину?

3. Назовите известных врачей арабского Средневековья. Труды Ар-Рази и их значение. Заслуги Аз-Захрави.

4. Назовите основные этапы биографии и труды Авиценны. Каково содержание и современное значение «Канона врачебной науки»? Вопросы зубоврачевания в трудах Авиценны.

5. Охарактеризуйте больничное и санитарное дело в Византии.

6. Монастырская культура и её значение для развития медицины. Каково влияние христианства на развитие европейской культуры и медицины?

7. Как проходило становление первых университетов в Западной Европе? Охарактеризуйте процесс обучения в средневековых университетах. Чем известна Высшая медицинская школа в Салерно?

8. Охарактеризуйте процесс становления научной анатомии и физиологии в Западной Европе. Заслуги А. Везалия и У. Гарвея.

9. Становление хирургии в Западной Европе в эпоху Возрождения. Роль А. Паре в развитии хирургии.

10. Охарактеризуйте ятрохимическое направление в медицине. Укажите заслуги Парацельса.

11. Назовите характерные черты Западноевропейской культуры. Объясните понятия: рационализм, сциентизм, технократизм, секуляризация, инновация.

12. Значение клеточной теории Я. Шлейдена, Т. Шванна для развития медицины.

13. Назовите этапы становления патологической анатомии в Западной Европе. Охарактеризуйте основные направления в патологии в Новое время.

14. Основные положения теории Р. Вирхова: достоинства и недостатки, значение для развития патологической анатомии.

15. Внедрение клинического преподавания в европейских университетах. Какова роль Германа Бургаве и других профессоров Падуанского и Лейденского университетов?

16. История создания методов общего обезболивания: закисью азота, эфирного и хлороформного наркозов. Роль У. Мортона, Ч. Т. Джексона, Дж. Симпсона. Связь открытий с развитием стоматологии.

17. Эмпирический и научный этап антисептики. Какова роль И. Земмельвейса, Дж. Листера в становлении и развитии асептики?

18. Охарактеризуйте развитие стоматологии как самостоятельной области медицины. Отметьте вклад П. Фошара в развитие зубоврачевания и разработку новых приборов и методов.

19. Охарактеризуйте развитие стоматологии как самостоятельной области медицины. Отметьте вклад Карла Ф. фон Грефе и др.

20. Становление хирургического и стоматологического образования в Европе в 18-19 вв.

Тема 11. Медицина в Древнерусском и Московском государствах.

Становление научной медицины и медицинского образования в России

в ХVIII веке. Медицина России XIX века. Ведущие анатомо-хирургические школы.

Цели: Формирование ОК – 1, ОК - 3, ОК – 8.

Показать особенности становления научной медицины и медицинского образования в России в 18 веке. Изучить особенности развития российской медицины в 19 веке, ведущие анатомо-хирургические школы и их современное значение.

Основные термины и понятия: лечцы, аптекарский приказ, медицинская канцелярия, костоправные и госпитальные школы, лекари, травники, монастырские больницы, повивание, оперативная и топографическая анатомия, эфирный наркоз, материализм, естествознание, медицинское попечительство.

План семинара:

1. Истоки научной медицины в России: народная медицина, связь с традициями, современное значение. Зубоврачевание в Киевской Руси. Христианство и медицина. Медицинское попечительство, благотворительность.

2. Зарождение элементов государственной медицины в Московском государстве, аптекарский приказ (1620 г.). Первые медицинские школы и доктора медицинских наук (XVIII в.). Организация зубоврачебной помощи.

3. Реформы в области медицины, медицинского образования и зубоврачевания в XVIII в. Роль М.Б.Ломоносова, Академии наук, Московского университета в становлении медицинской науки.

4. Вклад отечественных ученых 18 века в развитие медицины и зубоврачевания (С.Г. Зыбелин, Н. Амбодик, Д. Самойлович, А.М. Соболев и др.).

5. Условия и особенности формирования научной медицины в первой половине XIX века. Развитие анатомии и хирургии. Роль отечественных ученых в создании единого анатомо-физиологического направления (Е.О. Мухин, П.А. Загорский, И.Ф. Буш, И.В. Буяльский и др.). Истоки научной стоматологии.

6. Н.И. Пирогов, его вклад в развитие медицины, современное значение.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите характерные черты русской культуры. Как они отразились на развитии отечественной медицины?

2. Назовите основные виды медицины на Руси. Монастырская медицина, ее роль в развитии отечественной медицины.

3. Охарактеризуйте состояние зубоврачевания в русской народной медицине.

4. Когда был создан Аптекарский приказа и каковы его функции?

5. Назовите преобразования и нововведения в российской медицине в эпоху Петра I. Реформы в области стоматологии.

6. Открытие первой в России лекарской школы. Первый военный сухопутный госпиталь и госпитальная школа при нём. Вопросы зубоврачевания в программе обучения.

7. Укажите роль М.В. Ломоносова в становлении российской медицинской науки. Российская Академия наук (история основания, роль и значение для отечественной науки и медицины, первый президент академии).

8. Как проходило становление высшего медицинского образования в России (медицинский факультет Московского университета, Медико-хирургическая академия)? Первый русский профессор - С.Г. Зыбелин.

9. Охарактеризуйте противоэпидемические мероприятия по борьбе с заразными заболеваниями в России 18-го века. Отметьте заслуги Д. С. Самойловича.

10. Охарактеризуйте процесс становления и развития анатомии и хирургии в России 18 – 19 вв. Укажите вклад в развитие стоматологии П.А. Загорского, И.Ф. Буша, И.В. Буяльского, Е.О. Мухина.

11. Назовите основные этапы биографии, заслуги Н. И. Пирогова. Дайте оценку его вклада в отечественную медицину. Отметьте его вклад в развитие стоматологической помощи.

12. Дайте оценку развитию зубоврачевания в России в 18- первой половине 19 веков. Назовите истоки научной стоматологии.

Основная литература:

1. Сорокина Т.С. История медицины. Учебник для студентов высших учебных заведений. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2004.

2. Лисицын Ю.П. История медицины. Учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательский дом «ГЭОТАР-МЕД», 2004.

3. Лекционный материал.

Дополнительная литература:

1. Остапенко В. М., Коноплева Е. Л., Нагорная С. В. Учебно-методическое пособие для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «История медицины». Стоматологический факультет. - Смоленск, 2012 г.

2. Мирский М. Б. История медицины и хирургии: учебное пособие для студентов высш. мед. учеб. заведений. - М.: ГЭОТАР–Медиа, 2010.

3. Пашков К. А. Зубоврачевание и стоматология в России. IX-XX вв. Основные направления развития. М.: МГМСУ, 2008.