Тема 9. Методика колективної творчої взаємодії як спосіб організації життя дитячого колективу

Принципові положення методики колективної творчої взаємодії. Сутність поняття «форми організації виховного процесу». Типи форм виховної роботи зі школярами (за В.Вороновим) : словесно-логічні, образно- художні, трудові, ігрові (дозвіллєві), психологічні. Етапи створення виховних технологій.

Методика організації колективних творчих справ як педагогічна взаємодія вихователя і вихованців .

Використання діагностичних методик та врахування вікових особливостей школярів при виборі форм організації виховного процесу.

Технологія підготовки та проведення дитячого свята.

Тема 10. Інтерактивні форм виховних технологій

Сутність інтерактивних форм виховних технологій: «мозковий штурм»,

«Дерево рішень», метод ПРЕС, дебати, судове засідання, громадські слухання. Мета, доцільність, психолого-педагогічні умови використання інтерактивних форм технологій виховання.

Тема 11. Методи і прийоми педагогічного впливу

Дискурсивна технологія інтимно-особистісного спілкування.

Компоненти гуманізації виховного процесу у діяльності класного керівника: аксіологічний, етичний, комунікативний, перцептивний, організаційний, творчо-конструктивний, проективний.

Тема 12. Особистісно орієнтована класна година як модель особистісно орієнтованого виховання.

Година класного керівника як форма організації виховної роботи. Мета, завдання, особливості особистісно орієнтованої класної години.

Зміст та методика організації і проведення особистісно орієнтованої класної години.

Тема 13. Технології організації спільної діяльності школи і сім’ї.

Сім’я як соціально-педагогічне середовище. Вплив сім’ї на розвиток дитини. Завдання, зміст виховання дітей в сім’ї. Методи виховання у сім’ї. Педагогічна умови успішного виховання у сім’ї. Технології вивчення виховного потенціалу сім’ї.

Педагогічна культура батьків. Педагогічний всеобуч. Педагогічне стимулювання самоосвіти батьків. Форми і методи роботи вчителя з батьками учнів.

Технологія організації та проведення батьківських зборів, їх тематика (з урахуванням вікових особливостей дітей).

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	денна форма								Заочна форма
	усього	у тому числі							усього	у тому числі
		л	п		лаб		інд	с.р.		л	п	лаб	інд	с.р.
1	2	3	4		5		6	7	8	9	10	11	12	13
Модуль 1
Змістовий модуль 1 Модуль І. Соціально - педагогічні та наукові основи сучасних педагогічний технологій.
Тема 1. Технологічний підхід в освіті.	8	2	2					4
Тема 2. Наукові основи та класифікація сучасних педагогічних технологій	6							6
Тема 3. Особистісно - орієнтована освіта і технології	8	2	2					4
Тема 4.Освітні технології в гуманістичній парадигмі	6							6
Разом за змістовим модулем 1	28	4	4					20
Змістовий модуль 2. Інноваційні технології навчання та виховання
Тема 1. Системні інноваційні педагогічні технології навчання та виховання	8	2						4
Тема2.Педагогічні технології активізації та інтенсифікації	10			4				6
Тема3.Технології виховання у сучасній школі діяльності учнів.	10	2		4				6
Тема 4. Технологія діяльності класного керівника у сучасній школі	12			4				8
Тема 5. Методика колективної творчої взаємодії як спосіб організації життя дитячого колективу.	6				2			4
Тема 6. Інтерактивні форми виховних технологій.	6				2			4
Тема 7.Методи і прийоми виховного впливу.	5				2			3
Тема8. Особистісно орієнтована класна година як модель особистісно орієнтованого виховання	5				2			3
Тема9.Технологія педагогічної взаємодії школи і сім’ї.	4				2			2
Тема10. Технологія формування морально-духовної культури особистості	4				2			2
Разом за змістовим модулем 2	70	4		4	12			42
Усього годин	98	8		16	12			62
Модуль 2
ІНДЗ	10		-			-	10	-			-	-	-
Усього годин	108	8	16			12	10	62