Тема 6. Педагогічні технології активізації та інтенсифікації діяльності учнів.

Ігрові технології – засіб ефективності та результативності навчання. Функції, риси, структура ігрової діяльності. Педагогічна гра. Класифікація педагогічних ігор. Цільові орієнтації та концептуальні положення ігрових технологій. Ділові ігри та їх модифікація. Технологія навчання як дослідження: історія виникнення, мета, зміст, концептуальні положення.

Проектна технологія - мета, особливості, зміст технології. Види проектів.

Технологія створення умов для творчого розвитку особистості.

Технології формування творчої особистості: історичні аспекти виникнення технології, мета, завдання, зміст технології, сутність та специфіка творчої діяльності; механізм організації творчої діяльності; діагностика творчих можливостей учнів та оцінка рівня їх сформованості. Розвиток творчого мислення учнів. Фантазія як каталізатор творчого процесу.

Педагогічна технологія „Створення ситуації успіха” (за А.С.Бєлкіним). Успіх як засіб розкриття можливостей особистості. Банк ситуацій успіху. Види радості. Прийоми створення ситуацій успіху для різних категорій учнів.

Технології рівневої диференціації. Сутність диференціації навчання. Диференціація за індивідуально-психологічними особливостями учнів. Диференціація за рівнем розумового розвитку (позитивні та негативні аспекти). Диференціація за організаційним рівнем. Мішана диференціація.

Тема 7. Технологія виховання у сучасній школі.

Виховна система школи. Сутність процесу виховання. Мета, завдання виховання. Принципи виховання у сучасній школі. Фактори виховання особистості учня. Ієрархічна структура системи виховання. Особливості сучасного виховного процесу та його закономірності. Методи виховання. Основні підходи до виховання. Технологія комплексного підходу до виховання. Суб’єкт-суб’єктний взаємозв’язок у процесі виховання.

Технологія колективного творчого виховання.

Історія виникнення технології. Періоди становлення технології. Актуальність технології в сучасній школі. Мета, завдання технології. Основні положення технології, її сутність, зміст.

Колективна творча справа, етапи її організації. Комплексно-діяльнісний підхід колективної творчої справи. Картотека колективних творчих справ. Методичні рекомендації щодо етапів організації виховної справи. Аналіз проведення виховної справи.

Технологія формування та згуртування учнівського колективу.

Поняття колективу, його види, функції, ознаки. Учнівський колектив та його аспекти. Динаміка та чинники згуртування й розвитку колективу. Роль традицій. Діагностика рівня розвитку колективу. Програма вивчення учнівського колективу. Учнівське самоврядування в школі та класі. Вплив міжособистісних стосунків школярів на формування і згуртування колективу. Учитель та учнівський колектив.

Тема 8. Технологія діяльності класного керівника в сучасній школі.

Психолого-педагогічні засади діяльності класного керівника. Місце класного керівника в системі виховання. Завдання і функції класного керівника. Основні напрямки і форми роботи класного керівника. Планування роботи класного керівника.