- •Лекция 9
- •План лекции
- •Философия эпохи Просвещения: сущность, задачи, идеи
- •В основании идей Просвещения лежат
- •Французы, и прежде всего Вольтер,
- •Ламетри довел материализм до крайнего предела,
- •Просвещение
- •Но с общей основой:
- •Культ разума у Просветителей подразумевает:
- •продолжение
- •у материалистического течения другой подход
- •Естественные
- •Естественное право
- •Новая роль философии
- •Гносеология
- •Руссо – «другой» Просветитель
- •Два течения внутри Просвещения:
- •Противники
- •Просветители о правовом состоянии
- •Французское
- •Кант
- •Иммануил Кант 1724-1804
- •Проблемы демаркации научного и философского знания в философии И.Канта
- •Всеобщая естественная история и теория неба
- •Основные положения
- •продолжение
- •продолжение
- •В основании эмпиризма и рационализма докантовской философии
- •продолжение
- •Преодолеть
- •Кант сформулировал
- •Кант разработал
- •Кант
- •Основным вопросом теоретической философии Канта
- •Кант
- •По Канту
- •КАНТ
- •Кант различал
- •поэтому
- •Кант
- •Различие наших познавательных способностей
- •Ощущение есть
- •Формы чистого созерцания или чувственности
- •Априорными формами рассудка
- •Научное познание
- •Границы возможного опыта
- •Георг Вильгельм Гегель
- •Гегель
- •Познание:
- •Феноменология духа
- •Сознание,
- •Энциклопедия
- •Гегель настаивает на
- •продолжение
- •Логика
- •Недостатки прежней метафизики
- •Проблемы диалектики мышления
- •Предмет философии
- •Логика совпадает с
- •Идет разворачивание мысли в бытии, сущности, понятии
- •момент
- •Качественно определенное бытие
- •Т.2. Сущность:
- •Философия истории
- •Три периода реализации свободы
- •продолжение
- •Историю делают люди,
- •Гегель
- •Гегель
План лекции
Философия эпохи Просвещения: сущность, задачи, идеи
Проблемы демаркации научного и философского знания в философии И.Канта
Философская концепция Г. В. Ф. Гегеля
Философия эпохи Просвещения: сущность, задачи, идеи
Желают быть просвещенными, пытаясь искать объяснение проблем бытия на ясных, понятных основаниях
Они стремятся просвещать, желая распространить познание того, что полезно и достойно изучения, с целью вспомоществовать образованию и благоденствию общества
В основании идей Просвещения лежат
стремления Локка и Лейбница сделать философию полезной
Философия Просвещения страдает полным отсутствием оригинальных идей: чем больше культурно-историческое значение ее, тем меньше ее ценность для прогресса философской мысли, или, она служила прогрессу только косвенно, возбудив сначала противодействие со стороны глубоких умов, позднее, всеобщую реакцию против себя
Французы, и прежде всего Вольтер,
Под влиянием идеи Локка об источниках познания перетолковывали Ньютоновское учение о тяготении в чисто механическое миросозерцание
Поэтому быстро произошел переход от эмпиризма к сенсуализму, а от него к крайнему материализму
Ламетри довел материализм до крайнего предела,
Утверждая полную зависимость души от состояния мозга,
Гельвеций выводил мораль из чувственного удовольствия и эгоизма
Дидро сводил ощущения к свойствам атомов
Просвещение
формируется
На почве различных традиций не в виде теоретической системы, а как форма идеологического движения, носящего в каждой стране специфический характер,
Но с общей основой:
Верой в человеческий разум, призванный обеспечить прогресс человечества, избавление от тупиков и нелепостей традиций, освобождение от оков невежества, суеверия, мифов, угнетений
Культ разума у Просветителей подразумевает:
Защиту научного и технического познания как ступень преобразования мира и постепенного улучшения материальной и духовной жизни человечества
Религиозную и этическую веротерпимость
Защиту неотъемлемых естественных прав человека и гражданина
Отказ от догматических, метафизических систем, не поддающихся фактической проверке
продолжение
Критика суеверий, воплощенных в позитивных религиях и защита деизма
Борьба против сословных привилегий и тирании
Вольтер: разум – это движущая сила, порождающая духовное богатство, ведущее к раскрытию истины
|
|
Требование |
|
|
|
рациональной и |
|
ДЕИЗМ: |
естественной |
||
религии |
|||
|
|
||
Существование Бога |
|||
|
Творение мира Богом и управление им |
||
|
Будущая жизнь, в которой каждому |
||
|
воздастся |
|
|
|
Существует необходимое безличное начало, |
||
|
вечное и высшее, оно не истина вечного |
||
|
верования, а истина разума |