
- •Суми - 2014
- •6.090101 «Захист рослин» та 6.090103 «Садово-паркове господарство»
- •Суми - 2014
- •Тематичний план
- •Тема 1: Молекулярні механізми спадковості. Транскрипція і трансляція генетичної інформації. Розв’язання генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 2: Цитологічний аналіз спадковості. Каріотипи. Мітоз. Мейоз. Розв’язування генетичних задач.
- •Розгляньте мікрофотографію каріотипу людини.
- •Методичні рекомендації щодо каріотипічного аналізу.
- •Поясніть, який принцип є в основі класифікації хромосом на групи (а - g) на малюнку:
- •Порівняльна характеристика мітозу та мейозу і
- •Контрольні запитання:
- •Тема 3: Спорогенез і гаметогенез у рослин. Мікроспорогенез і мікрогаметогенез, мегаспорогенез і мегагаметогенез.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 4: Гібридологічний аналіз успадкування ознак рослинами у моно-, ди- і полігібридному схрещуваннях. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 5: Успадкування ознак під час комплементарної взаємодії генів. Розв’язування генетичних задач.
- •7. Модифікуюча дія генів.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 6: Успадкування ознак під час епістатичної взаємодії генів. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 7: Успадкування ознак під час полімерної взаємодії генів. Успадкування кількісних ознак. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 8: Визначення достовірності даних генетичного аналізу. Статистичний аналіз розщеплення. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 9: Успадкування ознак під час зчеплення генів. Кросинговер. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 10: Генетичний аналіз кросинговеру. Побудова генетичних карт. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 11: Мутаційна мінливість. Множинний алелізм. Хромосомні перебудови.
- •В залежності від прояву в гетерозиготі:
- •Контрольні запитання:
- •Тема 12: Модифікаційна мінливість.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 13: Поліплоїдія та віддалена гібридизація.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 14: Інбридинг і гетерозис.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 15: Генетика імунітету. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 16: Генетика популяцій. Динаміка популяцій. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Додаток а Генетичний код (послідовність іРнк)
- •Додаток б Перелік амінокислот
- •Додаток в
- •Додаток г Правила, щодо розв'язання генетичних задач.
- •Додаток з Установлення факту відхилення: критерій χ2
- •Додаток к
- •Мій родовід: література:
- •Нотатки
Контрольні запитання:
Через скільки мітотичних поділів проходить пилкове зерно при формуванні чоловічих гамет?
Що таке спорогенез і гаметогенез?
Що таке макроспорогенез і мікроспорогенез?
Хто відкрив подвійне запліднення і в чому його сутність?
В результаті першого поділу зиготи виникають дві клітини. Назвіть їх.
Що таке партеногенез?
Який пилок вважається фертильним?
Як відбувається зміна поколінь у рослин?
Відмітка про відпрацювання:
Підпис викладача ______________________
Дата: _____________ 201___р.
Тема 4: Гібридологічний аналіз успадкування ознак рослинами у моно-, ди- і полігібридному схрещуваннях. Розв’язування генетичних задач.
Мета: ознайомлення з основими закономірностями успадкування ознак при моно- і полігібридному схрещуваннях, навчитися використовувати закономірності успадкування, відкритими Г. Менделем на практиці; сформувати та закріпити поняття дискретності гена.
Завдання №1
Запишіть визначення таких термінів:
Неповне домінування –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домінування –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наддомінування –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кодомінування –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Летальний ген –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Розщеплення –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Фенотиповий радікал –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 2
Що позначають наступні генетичні символи?
Р-_____________________________; F1 -_____________________________;
F2 -_____________________________; ♀ -_____________________________;
♂ -_____________________________;
А, В, С... -________________________; а, Ь, с ... - ________________________.
Завдання № 3
Умови, необхідні для успішного використання гібридологічного методу:
1._________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________
5._________________________________________________________________________
6._________________________________________________________________________
Завдання № 4
Назвати основні методи генетичних дослідів та охарактеризувати їх сутність. Заповнити таблицю:
№ |
Метод |
Сутність |
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
|
|
Завдання № 5
Генотип і фенотип батьківських форм, для прояву одноманітності F1 при повному і неповному домінуванні:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 6
Скільки генотипів і фенотипів утворюється при схрещуванні двох гетерозиготних організмів:
|
при повному домінуванні |
при неповному домінуванні |
генотип |
|
|
фенотип |
|
|
Завдання № 7
В чому сутність першого закону Г. Менделя? Чи завжди він справедливий?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання
Сутність другого закону Г. Менделя, при яких умовах і для гібридів якого покоління він виконується?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 9
Записати гамети, генотипи, фенотипи батьківських форм, гібридів першого і другого покоління квіток львиної пащі при неповному домінуванні (квітки бувають червоні, білі та рожеві). Заповнити схему:
Рослини з червоними квітками Рослини з білими квітками
P
Гаметы Р
F
1
Гаметы F1
F1
Завдання № 10
Дайте відповіді на запитання:
1. Зв’язок між батьками і нащадками відбувається за допомогою статевих клітин, які переносять генетичну інформацію від покоління до покоління. Яку має назву така спадкоємність між поколіннями? ___________________________________________________
2. Яким терміном позначають процес передачі ознак від батьків до нащадків?_______________________________________________________________________
3. При плануванні схрещування дослідник планує вивчення певної кількості ознак у ряді поколінь. Як називається схрещування, в якому аналізується одна пара ознак? ________________________________________________________________________________
4. Дайте визначення схрещуванню, в якому аналізується дві пари альтернативних ознак:
______________________________________________________________________________
5. Яку назву має схрещування, при якому аналізується декілька пар ознак? ________________________________________________________________________________
6. Деякі задачі генетики розв’язуються при постановці таких схрещувань, в які вводять гібрид і один з його батьків. Як називається таке схрещування? ________________________________________________________________________________
Завдання № 11
Сформулюйте і поясніть правило чистоти гамет Г. Менделя.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 12
Напишіть гамсти і генотипи, якщо жовтий колір горошин домінує над зеленим, а гладка форма горошин над зморшкуватою, і гени не зчеплені.
Жовті гладкі Зелені зморшкуваті
горошини горошини
P
Гамсти Р
F1
Гамети F1
F2
Завдання № 13
Що таке рекомбінація ознак і яке вона має значення?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 14
Розв’яжіть наступні задачі та поясніть їх.
Задача № 1
У квасолі чорне забарвлення насіннєвої шкірки А домінує над білим а. Визначити забарвлення насіння квасолі у рослин, одержаних у результаті наступних схрещувань: Аа х Аа _________, Аа х АА_________, аа х АА___________, Аа х аа________________.
Задача № 2
У жоржин ген, що зумовлює махровість квітки, домінує над геном немахровості. Які будуть нащадки у першому поколінні від схрещування гетерозиготних рослин?
Задача № 3
Пігмент антоціан надає сходам жита фіолетового забарвлення, за відсутності антоціану сходи зелені. Схрестили рослини жита з фіолетовими й зеленими сходами. У першому поколінні всі рослини дали фіолетові сходи, у другому поколінні сходи 1523 рослин були фіолетовими, а 502 - зеленими. Як успадковується забарвлення сходів жита?
Задача № 4
Серед популяції хризантем з забарвленими квітками постійно вищеплюється 25% рослин з білими квітками. Визначити генотипи батьківських форм, які дали цю популяцію
Задача № 5
Один з сортів пшениці має червоне колосся і невилягаюче стебло. Другий сорт — біле колосся і вилягаюче стебло. Червоне колосся домінує над білим, вилягаюче стебло — над невилягаючим. Який процент рослин з червоним колоссям і вилягаючим стеблом спостерігається у другому поколінні?
Задача № 6
Унаслідок схрещування рослин томату, який має картоплеподібне листя, із сортом, що має розсічене листя, у F1 утворюються гібридні рослини з проміжним типом листків. 1) Яким буде потомство від схрещування гібридної рослини F1 з рослиною, що має картоплеподібне листя? 2) Яким буде потомство від схрещування гібрида F1 з рослиною, що має розсічене листя? 3) Яким буде потомство від схрещування гібрида F1з рослиною, що має проміжне листя? Обчисліть відсоток константних рослин у потомстві.
Задача № 7
Гаплоїдний хромосомний набір організму дорівнює 18. Яке число хромосом буде у випадку ди-, три- і тетраплоідного набору хромсом даного організму?
Задача № 8
У малини червоний колір плодів і колюче стебло - домінантні ознаки, а жовтий колір плодів і гладеньке стебло - рецесивні. Унаслідок схрещування рослин гетерозиготних за обома ознаками, з рослинами що мають жовті плоди й гладеньке стебло, отримали 200 гібридів. Скільки з них матимуть жовті плоди й колюче стебло?
Завдання № 13
Тест № 1
1. При якому успадкуванні розщеплення за фенотипом співпадає з розщепленням по генотипу?
2. Яке домінування супроводжується з розщепленням за фенотипом 3:1?
3. Яке схрещування застосовують для визначення гомозиготності або гетерозиготності видів?
4. Які види успадкування зустрічаються в природі частіше?
5. У якому випадку отримують розщеплення за фенотипом 1:2:1?
а) повне домінування;
б) неповне домінування;
в) аналізуюче;
г) кодомінування.
Тест № 2
1. У випадку якої взаємодії алель них генів у гібридних особин повністю проявляється дія обох алель них генів?
2.Які гени визначають розщеплення ознак 1:1 замість 3:1?
3.Яке схрещування застосовують для того, щоб виявити і відбракувати небажаних гетерозиготних особин?
4.У випадку якої взаємодії алельних генів домінування відсутнє?
а) летальні;
б) кодомінування;
в) аналізуюче;
г) повне домінування;
д) чистолінійне.
Тест № 3
Знайдіть у відповідях наступні генотипи:
А. Рецесивні гомозиготи.
Б. Домінантні гомозиготи.
В.Дигетерозиготи.
Г. Зиготи – гібриди.
1. Аавв.
2. АаВв.
3. аавв.
4. ААВВ.
Тест № 4
Назвіть типи схрещувань:
А – моногібридне;
Б – дигібридне;
В – гібридів між собою;
Г – між гомозиготами;
Д – між гетерозиготами
1. АА х аа.
2. ААВВ х аавв.
3. Аа х аа.
4. Аа х Аа.
5. АаВв х АаВв.
6. АаВв х аавв.
Тест № 5
В сім’ ї з шести дітей у двох групи крові О, у двох – АВ, у одного – В і ще у одного – А. Які групи крові мають батьки цих дітей?
1. АВ і О.
2. А і В.
3. А и О.
4. В і О.
Тест № 6 Визначте розщеплення за ознаками (фенотип) при різних видах схрещування:
А. Моногібридному.
Б. Дигібридному.
В. Аналізуючому
Г. Неповне домінування (моногібридне схрещування).
Д. Повному домінуванні (дигібрид не схрещування).
1. 1:2:1
2. 3:1
3. 1:1
4. 9:3:3:1
5. 1:1:1:1
Тест № 7 Який фенотиповий ефект виявляється в гетерозиготних організмів при взаємодії алелей за типом повного домінування?
1. Виявляється дія кожного алеля.
2. Виявляється дія одного з алелей.
3. Виявляється проміжний ефект двох алелей.
Тест № 8 Який фенотиповий ефект виявляється в гетерозиготних організмів при взаємодії алелей за типом кодомінування?
1. Виявляється дія одного з алелей.
2. Виявляється дія кожного з алелей.
3. Виявляється проміжний ефект двох алелей.
Тест № 9 Який фенотиповий ефект виявляється в гетерозиготних організмів при взаємодії алелей за типом неповного домінування?
1. Виявлення дії кожного алеля.
2. Виявлення проміжного ефекту дії двох алелей.
3. Виявлення дії одного алеля.
Тест № 10 Які особливості спадкування ознак виявляються при полігібридному схрещуванні?
1. Зчеплене спадкування ознак.
2. Зчеплений зі статтю тип спадкування.
3. Незалежне спадкування ознак,
4. Аутосомний тип спадкування.
Тест №11 На підставі чого в 3-му законі Менделя стверджується, що неалельні гени і визначені ними ознаки спадкуються незалежно один від одного?
1. На підставі появи при дигібридному схрещуванні в потомстві гібридів F1 отирьох фенотипічних груп потомків.
2. На підставі одноманітності гібридів F1.
3. На підставі аналізу потомства гібридів F1 за кожною парою ознак окремо.
Тест №12 Які сорти гамет утворюють такі зиготи:
A-AaBb?
Б-aabb?
В-AAbb?
Г-Aabb?
Д-aaBb?
Ab
AB
Ab,ab.
aB,ab.
AA,ab,Ab,aB.
aB.
ab.
Тест № 13 Необхідною умовою для формування гаплоїдного набору хромосому гаметах є:
а) ренатурація ДНК в хромосомах
б) кросинговер між гомологами
в) розщеплення центромер
г) денатурація ДНК в хромосомах
д) кон'югація гомологічних хромосом
Тест № 14 Гамета не може бути гібридною, оскільки вона несе алель однієї з батьківських форм у чистому вигляді, це:
а) закон Харді-Вайнберга
б) закон одноманітності гібридів F1
в) закон незалежного успадкування ознак
г)закон чистоти гамет
Тест № 15 Сукупність генів, що контролюють розвиток ознак і властивостей організму, це:
а) фенотип
б) алель
в) генотип
г) гібрид