Контрольні запитання:

1. У чому сутність статистичного методу модифікаційної мінливості?

2. Поняття про широку і вузьку норму реакції генотипу на умови зовнішнього середовища.

3. Назвіть приклади використання не спадкової (модифікаційної) мінливості в с/г виробництві.

Відмітка про відпрацювання:

Підпис викладача ______________________

Дата: _____________ 201___р.

Тема 13: Поліплоїдія та віддалена гібридизація.

Мета: ознайомитися з методами одержання і сучасною класифікацією поліплоїдних форм; визначити особливості морфологічних і господарсько біологічних ознак поліплоїдів порівняно з диплоїдами; знати шляхи подолання безплідності гібридів першого покоління та несхрещуванності видів; приклади виробничого використання і особливості вирощування поліплоїдів сортів різних с/г культур.

Завдання № 1

Дайте визначення термінам:

Автополіплоїд–

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Алополіплоїд –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анеуплоїди–

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Віддалена гібридизація –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гаплоїдія –

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дуплекс –

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Квадриплекс –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нуліплекс-

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поліплоїдний ряд - _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Триплекс -_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Симплекс -_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання № 2

Розгляньте насіння диплоїдного та поліплоїдного жита. Зробіть висновки щодо морфології цих видів при зміні плоїдності.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання № 3 Проведіть поліплоїдизацію жита, дотримуючись методики. Опишіть послідовність своїх дій, заповнивши пропуски у реченнях:

Помістивши насіння в , пророщуємо його протягом ________. Проводимо обробку водним розчином ____________________.

Верхівки ____________________ занурюємо у розчин, ________________ прикриваємо вологим фільтрувальним папіром й витримуємо ____________години. Промиваємо проростки______________та висаджуємо в __________________________. Через 25-30 днів відбираємо _______________________рослини. Вони характеризуються _____________листками, ____________________________________________пагонами.

Завдання № 4

Записати основні завдання віддаленої гібридизації.

1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

4.________________________________________

5.________________________________________

Завдання № 5

Продовжити речення.

До основних методів подолання несхрещуваності видів відносять наступні…...

Завдання № 6

Розв язати наступні задачі та пояснити їх.

Задача № 1

У пшениці основне число хромосом х = 7. Визначити, використовуючи знаки х і n, диплоїдне число хромосом пшениці: а) м’якої (Triticum aestivum) – n = 21; б) твердої (T. durum) - – n = 14; однозернівки (T. monococcum) – n = 7.

Задача № 2

В клітинах конюшини 14 хромосом. Скільки хромосом в клітинах моносомика, трисомика, тетрасомика цього виду?

Задача № 3

Види щавелю (Rumex) складають поліплоїдний ряд із основним числом х, яке дорівнює 10. Використовуючи знаки х і n, визначити число: а) диплоїдного; б) тетраплоїдного; в) гексаплоїдного; г) октаплоїдного видів.

\

Задача № 4

Було схрещено дві тетраплоїдні рослини ротиків садових з генотипами АААА і аааа. Визначте забарвлення квітки в першому поколінні, розщеплення у другому поколінні, якщо має місце кумулятивна дія алелей та випадкове хромосомне розщеплення. АААА — темно-червоне забарвлення квітки, А ААа — червоне, ААаа — світло-червоне, Аааа — рожеве, аааа — біле.