Контрольні запитання:

1. Охарактеризуйте полімерію як вид неалельної взаємодії генів?

2. У чому сутність не кумулятивної і кумулятивної полімерії? Яка між ними принцові різниця?

3. Поясніть, чому вивчення явища полімерії дуже важливо для розуміння успадкування кількісних ознак?

4. Що характерно для успадкування ряду кількісних ознак у людини та інших біологічних організмів?

5. Хто, коли і на якому рослинному об’єкті відкрив явище полімерної взаємодії генів?

6. Що таке трансгресивне успадкування ознак? При якому типі полімерії воно спостерігається?

7. Назвіть можливі типи трансгресій і дайте їм генетичне обґрунтування.

8. Наведіть приклади успадкування ознак за типом полімерії. Яке значення має це явище для селекційної практики?

Відмітка про відпрацювання:

Підпис викладача ______________________

Дата: _____________ 201___р.

Тема 8: Визначення достовірності даних генетичного аналізу. Статистичний аналіз розщеплення. Розв’язування генетичних задач.

Мета: засвоїти методику і вміти визначати критерій відповідності фактичного розщеплення гібридних нащадків – теоретично очікуваному (метод Х²), розширити уявлення про генотип як складну систему взаємодії генів, явища пенетрантності та експресивності генів; навчитись проводити статистичний аналіз результатів успадкування ознак.

Завдання № 1

Дайте визначення таким термінам:

Критерій відповідності (метод Х²) –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Експресивність –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пенетрантність –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання № 1

Розв’яжіть наступні задачі та поясніть їх.

Задача № 1

При самозапиленні рослин гороху з червоними квітками одержали потомство, яке складається з 412 червоноквіткових рослин і 306 білоквіткових. Чи відповідає це розщепленню 3:1?

Задача № 2

При схрещуванні двох сортів гороху у другому поколінні було отримано 556 насінин, з них: 315 гладеньких жовтих, 101 - гладеньких зелених, 108 - зморшкуватих жовтих, 32 - зморшкуватих зелених. Визначте, чи відповідає емпіричне співвідношення фенотипів теоретично очікуваному 9:3:3:1 (дослід Г. Менделя)?

Задача № 3

Пурпурне забарвлення віночка в нічної красуні визначається домінантним геном. Рецесивний алель цього гена контролює незабарвленність (білий колір). В одного із сортів нічної красуні забарвлення віночка залежить від температури вирощування рослини. Якщо рослину вирощують при підвищеній температурі, ген, відповідальний за пурпурне забарвлення, не виявляє своєї дії. Схрестили рослини з пурпурними та білими квітками. З гібридних насінин виростили рослини у теплиці при підвищеній температурі. Схрестили гібрид першого покоління. Нове гібридне покоління вирощували при звичайній температурі. Які квітки у рослин першого і другого гібридних поколінь?

Задача № 4

За даними шведських генетиків, деякі форми шизофренії спадкуються як домінантні ознаки. При цьому у гомозигот пенентрантність гена становить 100%, а в гетерозигот-20%.

1. Визначте вірогідність захворювання дітей у сім'ї, де одне з подружжя-гетерозиготний, а інший-нормальний щодо аналізованої ознаки.

2. Визначте вірогідність захворювання на шизофренію дітей від двох гетерозиготних батьків.